2021-2022學(xué)年山西省運城市鹽湖區(qū)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/23 11:0:3
一、選擇題（本大題共10個小題每小題2分共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）
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1．2020年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”。為應(yīng)對霧霾天氣，下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：6難度：0.7 -
2．中國古詩詞中蘊含著許多化學(xué)知識。下列古詩詞句不涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：2難度：0.8 -
3．空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣中物質(zhì)的說法正確的是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.8 -
4．學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：165引用：2難度：0.5 -
5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.9 -
6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途既利用其物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：2難度：0.9
五、實驗探究題（本大題共2個小題。文字表達(dá)每空2分，其余每空1分，共20分。）
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18．實驗課上，同學(xué)們利用下列裝置完成了氧氣的制取和探究氧氣性質(zhì)的實驗。
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a；b；c。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是；需對裝置（填字母）進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是；將高錳酸鉀裝入試管內(nèi)的基本操作是。
（3）用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是。
（4）裝置F中的現(xiàn)象是，實驗后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，原因可能是。組卷：28引用：2難度：0.6 -
19．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在門窗緊閉的教室中學(xué)習(xí)一段時間后，去操場上會感到呼吸順暢。于是，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量產(chǎn)生了興趣，并開啟了探究學(xué)習(xí)之旅。
活動一：探究空氣中氧氣的含量
同學(xué)們用紅磷在空氣中燃燒的方法來測定空氣中氧氣的含量，實驗過程如圖所示：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾。
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為；燃燒的現(xiàn)象為。打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象為，由此測出了空氣中氧氣的含量。
（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是15（寫一條）。
（3）同學(xué)們對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是。
活動二：比較不同區(qū)域空氣中氧氣的含量
請你設(shè)計實驗方案比較門窗緊閉的教室里和操場的空氣中氧氣的含量。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 組卷：15引用：2難度：0.5