2022-2023學(xué)年山東省濰坊市濰城區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、（12分）
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1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．依次填入下面句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br/>歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有 ① 的政治家，有 ②軍事家，有 ③的科學(xué)家，還有為人類(lèi) ④寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家。
組卷：47引用：2難度：0.8 -
4．下面的課文題目都是短語(yǔ)，從結(jié)構(gòu)上看完全相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：38引用：1難度：0.5
五、（22分）
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13．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
將海嘯擋在海之外
錢(qián)昱辰
（一） 3004年12月26日，凌晨的爪哇。
18歲的凡柯早已在船上酣然入睡。然而，就在下一秒，震耳欲聾的聲響侵入了他的耳膜。哦，又打雷了吧。沒(méi)事，屋頂有避雷針。他翻了個(gè)身，鼾聲依舊如雷。
一不留神，從床上跌了下來(lái)。凡柯?lián)崃藫崞鸢念~頭，想爬回床。有點(diǎn)奇怪，又做噩夢(mèng)了？怎么鼻息這么艱難，四肢怎么像被捆著一樣，幾乎不能動(dòng)彈。他奮力捶了捶前胸，想弄明白發(fā)生了什么。
剎那間，滔天巨浪瘋狂地掀起了這艘千瘡百孔的破船。僥幸沒(méi)溺死的船員們又被強(qiáng)行分扯開(kāi)了。當(dāng)然，包括凡柯。緊接著，他們被大浪擠出了船。
……
凡柯無(wú)力地癱在了岸前。當(dāng)他再次探出雙手的時(shí)候，他的指尖觸碰到了陸地上的一灘淤泥。一雙有力且陌生的手拉住了他的胳膊，把他拖了上來(lái)。
他聞到了久違的飯香，一陣?yán)峭袒⒀屎?，他想?wèn)問(wèn)幫助自己的人姓甚名誰(shuí)。誰(shuí)知，那個(gè)陌生的好心人早已不見(jiàn)蹤跡。
（二） 后來(lái)的他，變得深沉而憂(yōu)郁。到海京求學(xué)后，他還經(jīng)常夢(mèng)到那一晚的驚濤駭浪，以及從鬼門(mén)關(guān)溜達(dá)一圈的驚心動(dòng)魄。他常有這樣一個(gè)念頭：能否把那近乎無(wú)堅(jiān)不摧的海嘯波浪攔截住，再加以轉(zhuǎn)化呢？他鉆入了海京大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，廢寢忘食地研制共振器，這花去了他將近兩年的時(shí)間。
那天，眼睛布滿(mǎn)血絲的他，在一個(gè)巨型水池中放置了一個(gè)高頻共振器排成的周期陣列。然后，他打開(kāi)了閘門(mén)，躍躍欲試地旁觀(guān)著。他很快發(fā)現(xiàn)，即使是水速為700公里/小時(shí)的咄咄逼人的波浪，也完全被這個(gè)共振區(qū)攔截住了。后方依舊是潺潺細(xì)水。與此同時(shí)，共振器頭頂?shù)男襞菀惨积R亮了起來(lái)。這驅(qū)散了他心里的陰霾。
他豁然開(kāi)朗了。這表明，高頻共振器群完全抵擋得住海嘯的瘋狂入侵，只是數(shù)量問(wèn)題罷了。并且，波浪能被削弱之后還能轉(zhuǎn)化為電能。這項(xiàng)重大成果，被他發(fā)表在《物理評(píng)論快報(bào)》3008年6月版上。
他一鼓作氣，準(zhǔn)備繼續(xù)鉆研下去。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里走來(lái)一位和他年紀(jì)相仿的青年?！澳愫?，我叫倫芹，來(lái)自香港，希望你對(duì)我還有一絲的印象，我應(yīng)該能夠在這方面助你一臂之力?！?br /> 哦，想起來(lái)了！三年前，那雙手，那頓飯。
數(shù)次改良后，凡柯駕馭共振器的技術(shù)已經(jīng)得心應(yīng)手。
又是一個(gè)三年。凡柯和倫芹來(lái)到了棉蘭島，當(dāng)年的滔天巨浪，也給這片海灘刻上了一抹滄桑的印記?！敖谝延邢嚓P(guān)人員研究預(yù)測(cè)，至多一個(gè)月后，本市將發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)震?！毙侣勅缡遣?bào)。他們二人的心怦然一震，只有一個(gè)月的時(shí)間了。他們不屑于再當(dāng)一個(gè)大難后的幸存者，而要成為抵擋天災(zāi)的勇敢者。
在取得了棉蘭當(dāng)?shù)卣亩αο嘀?，接下?lái)的一個(gè)月內(nèi)，凡柯和倫芹二人動(dòng)用了一切可以發(fā)動(dòng)的力量，在棉蘭島周邊曲折、蜿蜒的海岸線(xiàn)上密密麻麻地安裝了改良后的共振器。這些共振器猶如一道又一道銅墻鐵壁，屹立在海防線(xiàn)上。
（三） 一個(gè)月后海嘯如期而至。遠(yuǎn)處很快傳來(lái)震天動(dòng)地的波濤聲。他們背對(duì)背，攥著拳，緊閉雙眼。幾滴冷汗，從他們的衣衫中冒了出來(lái)。
短短幾分鐘，聲響愈來(lái)愈弱……半小時(shí)，兩小時(shí)，一天，依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。他們鼓起勇氣上了海灘，游魚(yú)愜游如故，棕櫚葉搖曳似初。成功了！他們滿(mǎn)心欣喜：海嘯完全被阻隔在了幾道共振防線(xiàn)之外！
又過(guò)了半年，棉蘭原居民陸陸續(xù)續(xù)搬了回來(lái)。他們不約而同地發(fā)現(xiàn)，島上早已增添了數(shù)座大型發(fā)電廠(chǎng)。在不久的將來(lái)，一個(gè)美麗富饒的海洋迪士尼樂(lè)園將屹立在棉蘭島中部海域，島上居民安居樂(lè)業(yè)，來(lái)自世界各地的游客絡(luò)繹不絕。凡柯和倫芹對(duì)此堅(jiān)信不已，這個(gè)夢(mèng)想指日可待。
（節(jié)選自《做人與處世》，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二部分的主要內(nèi)容。
（2）“這驅(qū)散了他心里的陰霾”中的“這”指代什么內(nèi)容？
（3）“他們二人的心怦然一震，只有一個(gè)月的時(shí)間了?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？
（4）作者在第一部分中寫(xiě)道：“誰(shuí)知，那個(gè)陌生的好心人早已不見(jiàn)蹤跡。”在結(jié)構(gòu)上，這個(gè)句子有什么作用？試作分析。組卷：4引用：1難度：0.5
六、（50分）
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14．閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。
成長(zhǎng)中，那或開(kāi)心或傷心的往事，那或激動(dòng)或平淡的場(chǎng)景，那或溫暖或震撼的話(huà)語(yǔ)，都像一顆顆珍珠，撒落在成長(zhǎng)的路上。撿拾起來(lái)，串在一起，成為耀眼的項(xiàng)鏈，熠熠發(fā)光。
請(qǐng)以“撿拾成長(zhǎng)路上的珍珠”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：（1）文體自選；（2）注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，做到文從字順；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（4）不少于600字。組卷：5引用：1難度：0.5