2023-2024學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)十二校七年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4
學(xué)習(xí)任務(wù)一：回首成長歷程（29分)
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1．（1）閱讀語段，給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出正確的漢字。
童年是朱自清筆下的孩童在醞①niàng_____著花香的空氣里唱出婉轉(zhuǎn)的曲子；是泰戈爾筆下的金色花在母親做②dǎo_____告時，悄悄散發(fā)出的芬芳；是小魯迅在百草園玩耍時采③zhāi_____像小珊瑚珠攢成的覆盆子，是海倫?凱勒在莎莉文老師的幫助下重拾光明和希望，并最終收獲的花團④jǐn_____簇的美好世界。
（2）給加點字選擇正確的讀音
A．zǎn
B．cuán組卷：13引用：2難度：0.9 -
2．（1）請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
（2）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述錯誤的一項是策略 詩句 收獲 看標(biāo)題 水何澹澹，① 。（曹操《觀滄?！罚?br />②，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）標(biāo)題常點明時間和地點，概括事件，蘊含情感。 抓意象 ③ ，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
鄉(xiāng)書何處達？④。（王灣《次北固山下》）古人常借助意象“月”和“雁”來表達⑤ 情感。明手法 日月之行，若出其中；⑥ ，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/td>虛實結(jié)合，彰顯博大胸襟。 ⑦ ，⑧，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）對比襯托，抒發(fā)離人愁思。 總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，我們可以有新的收獲。正如孔子所說：“⑨ ，⑩?！敝挥袑W(xué)思結(jié)合，才能求得真知。
A．“小草偷偷地從土里鉆出來”中的“里”是名詞，表示方位。
B．古代貴右賤左，故將貶職稱為“左遷”，被貶謫到外地的官叫“遷客”。
C．父親四十歲，正值而立之年；我們剛讀初中，恰是豆蔻年華；弟弟剛出生不久，尚在襁褓之中。
D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“高”是尊稱對方，“尊君”“令堂”是尊稱自己的父母，“家君”“家母”是謙稱自己的父母。組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.9
學(xué)習(xí)任務(wù)二：感悟成長風(fēng)景(41分)
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8．古代的鄉(xiāng)間，放牛娃隨處可見，詩詞里也常出現(xiàn)牧童的形象。閱讀下面兩首古詩，完成相關(guān)問題。
（1）甲詩中的是一個①甲
所見
（清）袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。乙
牧童詩
（宋）黃庭堅
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，
吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長安名利客。
機關(guān)用盡不如君。的牧童，乙詩中的是一個②的牧童。（請在橫線上填寫一個四字短語）
（2）古詩常借“聲音”傳遞情感。甲詩中“歌聲振林樾”和乙詩中“吹笛風(fēng)斜隔隴聞”都運用了這種手法，請選擇其中一例，具體分析其表達效果。組卷：14引用：3難度：0.5
學(xué)習(xí)任務(wù)三：描學(xué)成長記憶（30分)
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9．閱讀下面文字，按要求作文。
一陣鳥鳴，一片云彩，一彎碧溪……便是一道賞心悅目的風(fēng)景；一次風(fēng)采展示，一處公益活動，一曲生命贊歌……便是一道令人回味的風(fēng)景；你的善良，你的努力，你的進取，也是一道令人心動的風(fēng)景。也許，你記憶中還有更多美麗的風(fēng)景。
請以“記憶里的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
要求：（1）表達自己的真情實感；（2）詩歌除外，文體不限，不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。組卷：24引用：7難度：0.3