2023-2024學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市原陽縣七年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/26 17:0:2
一、積累與運用（共26分）
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1．開學(xué)初，學(xué)校公眾號推出了一期“歡迎新同學(xué)”的推文，請你參加并完成下面問題。
老師寄語：初中階段是一個人成才的關(guān)鍵時期。你們是初升的太陽，貯蓄著無盡能量。盡管前路未知，老師希望你們不要吝嗇自己的燦爛笑容，愉快地與天真爛漫的自己揮手，迎接人生中新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美麗的風(fēng)景！
家長寄語：孩子，在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端，我也得提醒你，如果要去往更高遠(yuǎn)的地方，取訣你擁有一顆熱忱和純粹的心，擁有刨根問底的精神，學(xué)習(xí)不是有限的。
學(xué)長寄語：初中是什么？是三載短短一瞬光陰，是與試卷難題廝磨，與恩師摯友相伴，是早讀時整齊嘹亮的書聲，上課時全神貫注的眼眸。如果你能丟掉思想包袱，輕松前行，就能走出一路繁花似錦。
（1）朗讀此文時，你的同桌將不認(rèn)識的字用“?”標(biāo)注，請你為這兩個字注音。
①貯蓄
②吝嗇
（2）這些寄語中有一個錯別字，請你將加點詞有錯誤的一項找出來
A．爛漫
B．取訣
C．純粹
D．嘹亮組卷：6引用：2難度：0.9 -
2．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ?。?br />①朗讀時，內(nèi)心對文章的感情基調(diào)有一個明確的把握和提示，才能準(zhǔn)確而充分地傳達(dá)出恰如其分的感情色彩。
②《濟南的冬天》的感情基礎(chǔ)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。
③感情基調(diào)，是指一篇文章整體的、基本的感情色彩和聲音語調(diào)。
④比如，《春》的感情基調(diào)是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的；
⑤有人把文章的感情色彩分為摯愛和憎恨、悲哀和喜悅、驚懼和欲求、急切和冷漠、憤怒和疑惑等不同種類。組卷：1007引用：29難度：0.7 -
3．古詩文默寫。
（1），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（3），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（4），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（5）“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用“，”兩句表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩人王灣也在《次北固山下》中用“？”兩句委婉地表達(dá)了這種情感。組卷：7引用：2難度：0.5
三、古詩文閱讀（共16分）
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9．閱讀下面一首詩，完成下面小題。
觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。（1）請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
（2）詩中畫線句采用了怎樣的抒情方式？有什么作用？組卷：3引用：2難度：0.5
四、作文（共50分）
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10．閱讀下面材料，按要求作文。
我們生活的校園，留下了同學(xué)們青春與成長的印跡。教學(xué)樓、國旗桿、籃球架、花壇、小樹……處處美不可言；操場上的穿行、奔跑，角落里的聊天、爭論，國旗臺前的集會……處處是可愛的身影。你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)校園的老師、同學(xué)甚至校門口佇立的那棵樹、陪伴你的那張書桌都那么讓你留戀與喜愛，這些最真切的校園體驗都深深地印在你腦海里。
任務(wù)一：以“校園之景”為題，表現(xiàn)校園風(fēng)景之美?；貞浀谝粏卧獙懢爸牡膶懛?，語言要生動，至少運用兩種修辭手法、兩種描寫順序或描寫角度。
任務(wù)二：以“校園情深”為題，寫校園的人和事。交代清楚事情的幾個要素，寫出事情的起因經(jīng)過、結(jié)果，突出校園人物美好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。
要求：①自選一項任務(wù)完成作文，不少于500字；
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名組卷：4引用：3難度：0.5