閱讀下面材料，按要求作文。
我們生活的校園，留下了同學(xué)們青春與成長(zhǎng)的印跡。教學(xué)樓、國(guó)旗桿、籃球架、花壇、小樹(shù)……處處美不可言；操場(chǎng)上的穿行、奔跑，角落里的聊天、爭(zhēng)論，國(guó)旗臺(tái)前的集會(huì)……處處是可愛(ài)的身影。你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的老師、同學(xué)甚至校門(mén)口佇立的那棵樹(shù)、陪伴你的那張書(shū)桌都那么讓你留戀與喜愛(ài)，這些最真切的校園體驗(yàn)都深深地印在你腦海里。
任務(wù)一：以“校園之景”為題，表現(xiàn)校園風(fēng)景之美?；貞浀谝粏卧獙?xiě)景之文的寫(xiě)法，語(yǔ)言要生動(dòng)，至少運(yùn)用兩種修辭手法、兩種描寫(xiě)順序或描寫(xiě)角度。
任務(wù)二：以“校園情深”為題，寫(xiě)校園的人和事。交代清楚事情的幾個(gè)要素，寫(xiě)出事情的起因經(jīng)過(guò)、結(jié)果，突出校園人物美好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。
要求：①自選一項(xiàng)任務(wù)完成作文，不少于500字；
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名
【考點(diǎn)】命題作文．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/3 1:0:8組卷：4引用：3難度：0.5
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1．閱讀下面的文字，按要求作文。
陽(yáng)光是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚(yáng)。朝向陽(yáng)光，靈魂不會(huì)墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。
請(qǐng)以“朝著陽(yáng)光奔跑”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：22引用：6難度：0.8 -
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
花的纖弱是一種姿態(tài)，樹(shù)的挺拔也是一種姿態(tài)；山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài)，水的靈動(dòng)也是一種姿態(tài)；迅疾奔跑是一種姿態(tài)，休閑徜徉也是一種姿態(tài)；仰望天空是一種姿態(tài)，關(guān)注腳下也是一種姿態(tài)。
你心目中最美的姿態(tài)是怎樣的？請(qǐng)以“最美的姿態(tài)”為題目，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
（2）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：48引用：2難度：0.2