教科新版六年級(jí)下冊(cè)《4.7 美麗的化學(xué)變化》2022年同步練習(xí)卷

一、我會(huì)判：

• 1．“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”解釋了鉆石這種物質(zhì)是不會(huì)發(fā)生變化的。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：24引用：12難度：0.5

  解析

• 2．塑料礦泉水瓶透明、輕便，而且不容易發(fā)生化學(xué)變化，是很好的材料，但會(huì)造成環(huán)境污染。   

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 3．大量的化石能源的廣泛使用會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，造成氣候變化和海水酸化。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

四、能力提升：

• 9．請(qǐng)完成“探究馬鈴薯中是否含有淀粉”的實(shí)驗(yàn)方案并回答有關(guān)問題。
  （1）實(shí)驗(yàn)器材：滴管、碘酒、新鮮馬鈴薯、小刀。
  （2）探究的方法：
  ①用小刀將一個(gè)新鮮的馬鈴薯切開。
  ②將碘酒滴到馬鈴薯的

   

  。
  ③觀察是否出現(xiàn)

   

  ，得出結(jié)論。
  （3）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要注意以下事項(xiàng)：
  ①滴到馬鈴薯上的碘酒的數(shù)量是

   

  （填“1-2滴”或“越多越好”）。
  ②滴管

   

  （填“能”或“不能”）與馬鈴薯表面直接接觸。
  ③使用小刀注意安全。
  （4）分析現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：馬鈴薯

   

  （填“含有大量”或“基本不含”）淀粉。
  （5）你知道哪些食物中的淀粉含量比較豐富，請(qǐng)舉出例子。（至少3個(gè)）
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

五、拓展閱讀：

• 10．微塑料：“微”不足道卻影響世界
  在2018年歐洲消化醫(yī)學(xué)會(huì)腸胃病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，奧地利科學(xué)家報(bào)告，在人類的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料，引發(fā)了人們新的擔(dān)憂。
  國際上普遍將環(huán)境中小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質(zhì)在自然界本來是不存在的，完全是人造的結(jié)果。自然界中的微塑料有兩種來源。一種是原生來源，即塑料在制造出來時(shí)，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時(shí)也讓產(chǎn)品變得新鮮好看。另外還有在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)倪^程中因泄露而進(jìn)入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來源，主要是塑料廢棄物在進(jìn)入海洋環(huán)境后，受到風(fēng)浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。
  海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明，小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭遇的結(jié)果往往是致命的。微塑料能進(jìn)入動(dòng)物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。那微塑料會(huì)危害人體健康嗎？有研究認(rèn)為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會(huì)有少量的存留在體內(nèi)，長期的蓄積，就可能造成危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細(xì)小的顆粒如果進(jìn)入血液，危害就難以預(yù)料。更為嚴(yán)重的是，由于微塑料具有較強(qiáng)的吸附性，它可以積聚持久性有毒污染物。同時(shí)也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。目前，每個(gè)成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_(dá)32000個(gè)。盡管微塑料對(duì)于人類的影響還沒有定論，但潛在的危險(xiǎn)是存在的。
  面對(duì)日益嚴(yán)重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動(dòng)陸續(xù)展開。
  作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣做？
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析