部編版八年級上冊《第11課 短文二篇》2021年同步練習卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、閱讀
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1.閱讀以下文言文,完成下面小題。
(甲)
答謝中書書
(南北朝)陶弘景 山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。
(乙)
在京與友人書
(明)屠隆 燕市帶面衣,騎黃馬,風起飛塵滿衢陌。歸來下馬,兩鼻孔黑如煙突。人、馬屎和沙土,雨過淖濘沒鞍膝。百姓競策蹇驢,與官人肩相摩。大官傳呼來,則疾竄避委巷不及,狂奔盡氣,流汗至踵。此中況味如此。遙想江村夕陽,漁舟投浦,返照入林,沙明如雪;花下曬網(wǎng)罟酒家白板青簾掩映垂柳老翁挈魚提甕出柴門。此時偕三五良朋,散步沙上,絕勝長安騎馬沖泥也。
(1)用“/”下面的句子斷句(限斷三處)。
花 下 曬 網(wǎng) 罟 酒 家 白 板 青 簾 掩 映 垂 柳 老 翁 挈 魚 提 甕 出 柴 門。
(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
①自康樂以來,未復有能與其奇者。
②此時偕三五良朋,散步沙上,絕勝長安騎馬沖泥也。
(3)“高峰入云”和“返照入林”的“入”各有各的妙處。請試作分析。
(4)兩文作者的人生追求有什么相同之處?請結合兩文內(nèi)容簡要回答。你如何理解這種追求?請結合你的閱讀體驗作闡述。組卷:387引用:4難度:0.6
一、閱讀
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3.閱讀下面選文,完成下面小題。
(甲) 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(《記承天寺夜游》)
(乙) (元佑)四年,(軾)積以論事,為當軸者①所恨。軾恐不見容,請外,拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭,大旱,饑疫并作。軾請于朝,免本路上供米三之一,復得賜度僧牒②,易米以救饑者。明年春,又減價糶常平米,多作饘粥藥劑,遣使挾醫(yī)分坊治病,活者甚眾。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。軾見茅山一河專受江潮,鹽橋一河專受湖水,遂浚二河以通漕。復造堰閘,以為湖水畜泄之限,江潮不復入市。以余力復完六井,又取葑③田積湖中,南北徑三土里,為長堤以通行者。且募人種菱湖中,葑不復生。堤成,植芙蓉、楊柳其上,望之如畫圖,杭人名為“蘇公堤”。軾二十年間再蒞杭,有德于民,家有畫像,飲食必祝。又作生祠以報。仁宗初讀軾轍制策退而喜曰朕今日為子孫得兩宰相矣。神宗尤愛其文,宮中讀之,膳進忘食,稱為天下奇才。
【注釋】①當軸者:當權的人。②復得賜度僧牒:又得賜予剃度僧人的牒文。③葑fèng:菰根,即茭白根。
(1)下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是A.軾恐不見容 清流見底(《答謝中書書》) B.植芙蓉、楊柳其上 亭亭凈植(《愛蓮說》) C.有德于民 欲有求于我也(《鄒忌諷齊王納諫》) D.杭人名為“蘇公堤” 豈能為暴漲攜之去(《河中石獸》)
①既至杭,大旱,饑疫并作。
②又取葑田積湖中,南北徑三十里,為長堤以通行者。
(3)請用“/”給下面的句子斷句。
仁 宗 初 讀 軾 轍 制 策 退 而 喜 曰 朕 今 日 為 子 孫 得 兩 宰 相 矣
(4)(甲)文中的蘇軾面對遭貶謫的人生際遇通過①組卷:188引用:7難度:0.7 -
4.請閱讀下面文字,回答問題。
(甲) 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(選自蘇軾《記承天寺夜游》)(乙) 余閑步前庭。庭中有西番菊兩株,其花大如盤,簇瓣無心,赤光燦爛,黃菊為之奪艷。前樓亦幽迥①,庭前有桂花一樹,幽香飄泛,遠襲山谷。余前隔峽盤嶺,即聞而異之,以為天香遙墜,而不意乃敷②萼開花所成也。桂芬菊艷,念此幽境,恨無一僧可托。還飯舊寺,見炊飯僧殷勤整餉,雖瓶無余粟,豆無余蔬,殊有割指啖③客之意,心異之。
(選自徐霞客《徐霞客游記?滇游日記五》,有刪改)(注)①幽迥:幽靜深遠。②敷:布置,展開。③啖:給……吃。
(1)請解釋下列加點詞在文中的意思。
①念無與為樂者
②懷民亦未寢
③蓋竹柏影也
④豆無余蔬
⑤心異之
(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①但少閑人如吾兩人者耳。
②念此幽境,恨無一僧可托。
(3)(甲)文描寫出月色
(4)兩文都寫到在庭院中漫步賞景,分別表達了作者怎樣的情感?組卷:79引用:2難度:0.7