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2021-2022學年遼寧省本溪市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/10/27 5:30:3

一.選擇題(每題2分,共50分)

  • 1.在美國作家邁克爾?H?哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中,隋文帝楊堅名列其中。楊堅能夠入選最重要的理由是( ?。?/h2>

    組卷:376引用:58難度:0.7
  • 2.某班舉辦主題為“中國古代農業(yè)發(fā)展”的圖片展。下列工具由唐代農民改進而成的是( ?。?/h2>

    組卷:335引用:92難度:0.9
  • 3.“金榜題名”“名落孫山”“十年寒窗”“連中三元”,以上成語反映的選官制度是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 4.《貞觀政要》記載:太宗謂侍臣曰:“守天下難易?”侍中魏征對曰:“甚難?!碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍,即可,何謂難?”……(太宗)又謂(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治國策略有( ?。?br />①吸取隋朝滅亡的教訓
    ②任用賢才
    ③虛心納諫
    ④減輕人民負擔,鼓勵農業(yè)生產

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 5.唐朝中后期,朝政黑暗。唐懿宗在位時,翰林學士劉允章在《直諫書》中指出:“民有八苦而無一樂,國有九破而無一成?!薄熬牌啤笔侵附K年聚兵、蠻夷熾興、權豪奢僭、大將不朝、廣造佛寺、賄賂公行、長吏殘暴、賦役不等和食祿人多而輸稅人少。“大將不朝”被史學界公認為唐朝滅亡的主要原因之一,其指向的問題是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:10難度:0.5
  • 6.清朝乾隆皇帝在評價一位古代帝王時說:“退藩鎮(zhèn)之兵,只在杯酒片言之間,君臣之分,情義兼隆。”乾隆皇帝評價的這位帝王是( ?。?/h2>

    組卷:19難度:0.7
  • 7.澶淵之盟后,寇準遭到排擠被罷去相職;當時京城民謠有云:“欲得天下好,無如招寇老。”這現象說明( ?。?/h2>

    組卷:11難度:0.6
  • 8.“酒店多點燈燭沽賣,每分不過二十文,并粥飯點心。亦間或有賣洗面水,煎點湯茶藥者,直至天明”材料中的場景最早應該出現(  )

    組卷:10難度:0.8
  • 9.下列政權被蒙古所滅的有( ?。?br />①遼②西夏③南宋④北宋⑤金

    組卷:310引用:5難度:0.4

二.非選擇題(共50分)信息窗口(30分)

  • 27.中國政治制度的演變和調整歷史很長。閱讀材料,回答問題。
    材料一
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    材料二:各行省的重大民政事務,必須呈報中書省;軍政要務則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉發(fā)的詔旨,行省官員既不能更改賦稅,也不得調動軍隊。
    ——白鋼主編《中國政治制度史》材料三:
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    材料四:“軍機大臣”只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?!?br />——趙翼《軍機處》(1)材料一反映了唐朝貞觀時期在政治上的哪一舉措?
    (2)材料二中所說的地方制度創(chuàng)立于哪一朝代?這一制度有什么作用?
    (3)材料三反映了我國古代哪個朝代專制主義中央集權制度的強化?這個朝代為了加強中央集權還采取了哪些措施?(兩例即可)
    (4)依據材料四分析軍機處設立的作用是什么?
    (5)結合材料和所學,請你說說我國古代專制主義中央集權制度的發(fā)展趨勢。
    (6)下面是小華同學制作的“中國古代專制主義中央集權制度的評價”表格,請你將論據補充完整,并指出她評價我國古代專制主義中央集權制度的方法。
    論點(積極作用) 論據
    第一,能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的工程建設及生產活動,鞏固國家的統(tǒng)一;…… 秦朝修建長城,隋朝開鑿①
     
    ,明朝修建②
     
    論點(消極作用) 論據
    第一,強化思想文化控制,鉗制了人們的思想,扼殺了人們的創(chuàng)造力;…… 秦朝焚書坑儒,明朝③
     
    ,清朝④
     
    評價方法是
     

    組卷:6引用:1難度:0.5

三.問題探究(20分)

  • 28.元明清時期是中國統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的重要時期。七年級同學以“統(tǒng)一”為主題開展了豐富多彩的探究活動,請你一起完成探究任務。
    任務一[名畫中的歷史]
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    (1)圖中兩幅名畫分別反映了中央政府維護國家統(tǒng)一的不同場景,請你任選其一,為其寫出解說詞。(介紹清楚名畫反映的事件及其原因、影響)
    任務二[史料中的歷史]
    材料一 元世祖即位之初發(fā)布詔令:“國以民為本,民以衣食為本,衣食以農桑為本”。
    ——摘自《元史食貨志》材料二 孔子封號(部分)
    元成宗大德十一年:大成至圣文宣王
    明世宗嘉靖九年:至圣先師
    清世祖順治二年:大成至圣文宣先師
    ——據《孔府檔案》(2)材料一、材料二反映了元明清時期統(tǒng)治者采取了哪些措施?它們的共同目的是什么?
    任務三[地圖中的歷史]
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    (3)觀察圖一,寫出①的機構名稱。并分析該機構設立的意義。
    (4)指出圖二朝代對統(tǒng)一多民族發(fā)展所做的貢獻(寫出兩點即可)
    任務四[感悟的歷史]
    材料三 中國是一個歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國家,中華民族是一個命運共同體。西藏是各民族共同開發(fā)的,西藏歷史是各民族共同書寫的,藏族和其他各民族在政治經濟文化上的交流質穿了西藏歷史發(fā)展始終,藏族就是在各民族交往交流交融中形成發(fā)展起來的。
    ——摘編自《西藏和平解放與繁榮發(fā)展白皮書》(5)依據上述材料,請你談談對“統(tǒng)一的多民族國家”的認識。

    組卷:3難度:0.3
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