元明清時期是中國統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的重要時期。七年級同學以“統(tǒng)一”為主題開展了豐富多彩的探究活動,請你一起完成探究任務(wù)。
任務(wù)一[名畫中的歷史]
(1)圖中兩幅名畫分別反映了中央政府維護國家統(tǒng)一的不同場景,請你任選其一,為其寫出解說詞。(介紹清楚名畫反映的事件及其原因、影響)
任務(wù)二[史料中的歷史]
材料一 元世祖即位之初發(fā)布詔令:“國以民為本,民以衣食為本,衣食以農(nóng)桑為本”。
——摘自《元史食貨志》材料二 孔子封號(部分)
元成宗大德十一年:大成至圣文宣王
明世宗嘉靖九年:至圣先師
清世祖順治二年:大成至圣文宣先師
——據(jù)《孔府檔案》(2)材料一、材料二反映了元明清時期統(tǒng)治者采取了哪些措施?它們的共同目的是什么?
任務(wù)三[地圖中的歷史]
(3)觀察圖一,寫出①的機構(gòu)名稱。并分析該機構(gòu)設(shè)立的意義。
(4)指出圖二朝代對統(tǒng)一多民族發(fā)展所做的貢獻(寫出兩點即可)
任務(wù)四[感悟的歷史]
材料三 中國是一個歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國家,中華民族是一個命運共同體。西藏是各民族共同開發(fā)的,西藏歷史是各民族共同書寫的,藏族和其他各民族在政治經(jīng)濟文化上的交流質(zhì)穿了西藏歷史發(fā)展始終,藏族就是在各民族交往交流交融中形成發(fā)展起來的。
——摘編自《西藏和平解放與繁榮發(fā)展白皮書》(5)依據(jù)上述材料,請你談?wù)剬Α敖y(tǒng)一的多民族國家”的認識。
【考點】冊封達賴、班禪與設(shè)置駐藏大臣;元鞏固統(tǒng)一的措施;鄭成功收復臺灣;宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn);明朝皇權(quán)強化與八股取士;清朝君主集權(quán)強化的主要措施;平定大、小和卓叛亂和設(shè)置伊犁將軍;戚繼光抗倭;唐朝的民族交往與交融.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.3
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1.中華文明源遠流長
豐富多彩的文物,彰顯中華文明的悠久歷史和人文底蘊。
(1)將上述圖片所反映的歷史內(nèi)容,按時代順序排列。(填寫字母)
(2)上述文物可以從不同的視角來反映中國古代生活的方方面面。例如:從民族關(guān)系的視角,圖片C能反映清朝政府對西藏的有效管轄。根據(jù)提示完成下列填空。視角 圖片 歷史價值 政治 E 經(jīng)濟 反映青銅鑄造技術(shù)的高超 B 反映古人的書寫方式 民族關(guān)系 C 反映清朝政府對西藏的有效管轄 發(fā)布:2025/1/7 11:30:8組卷:12引用:1難度:0.3 -
2.歷史離我們很近,我們可以從文物和遺存中感受到歷史演進的脈搏。下列文物和遺存,可以反映的主題是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/28 11:30:1組卷:109引用:3難度:0.8 -
3.1751年,清政府規(guī)定“凡(西藏)地方之些小事務(wù),務(wù)須遵旨請示達賴喇嘛并駐藏大臣酌定辦理”,1783年又規(guī)定駐藏大臣“總攬全藏事務(wù),主持達賴、班禪靈童轉(zhuǎn)世的金瓶掣簽活動及坐床典禮”??梢娫谇宄ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 4:0:1組卷:27引用:4難度:0.7
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