2021-2022學(xué)年浙江省寧波市北侖中學(xué)高二（上）期中生物試卷（選考）

一、選擇題（共30個小題，1-10每小題1分，11-30每小題1分，共50分）

• 1．如圖表示不同濃度生長素對莖的作用示意圖，有關(guān)分析錯誤的是（　　）
  

  A．圖示說明低濃度生長素促進(jìn)莖的生長，高濃度抑制生長

  B．由圖可知，b點對應(yīng)的濃度為促進(jìn)莖生長的最適濃度

  C．兩種不同濃度的生長素溶液也可能發(fā)揮相同的作用效果

  D．在莖的向光性實驗中，若b點代表背光側(cè)，則向光側(cè)可能為c
  組卷：34引用：8難度：0.7

  解析

• 2．為探究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）的作用效果，研究人員利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段，觀察其對豌豆莖段的影響結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．促進(jìn)植物生長的激素除生長素、赤霉素外，還有細(xì)胞分裂素

  B．圖中的b曲線說明生長素作用具有兩重性

  C．赤霉素不僅能促進(jìn)果實發(fā)育，還可延長植物種子的貯藏時間

  D．赤霉素與生長素混合使用比單獨使用生長素對促進(jìn)莖的生長的效果要好
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 3．化學(xué)滲透極性運輸假說認(rèn)為，生長素的極性運輸與細(xì)胞膜上的三類載體有關(guān)，如圖為生長素的化學(xué)滲透極性運輸假說模型。據(jù)圖分析，下列推測不合理的是（　?。?br />注：a為IAA^-（解離型生長素）輸出載體；b為H⁺-IAA^-協(xié)同輸入載體；c為質(zhì)子泵；IAAH為非解離型生長素（親脂性）。

  A．在細(xì)胞頂部，非解離型生長素以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞

  B．IAA-通過b載體進(jìn)入細(xì)胞需依賴細(xì)胞內(nèi)外H+的濃度差

  C．解離型生長素輸出載體存在于細(xì)胞基部細(xì)胞膜上

  D．施用細(xì)胞呼吸抑制劑不會導(dǎo)致生長素的極性運輸受阻
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 4．草莓果實表面有許多瘦果。將生長一致的草莓，植株分為四組，對照組S₀不作處理，S₁、S₂和S₃組植株上的幼果去除瘦果，再在S₂組葉片上、S₃組幼果上分別噴施一定濃度的生長素（IAA）溶液，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．果實開始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長素促進(jìn)果實長大

  B．S1組的果實略有增大可能是由來源于其他組織的IAA引起的

  C．S2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運輸?shù)焦麑?/label>

  D．S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)
  組卷：112引用：33難度：0.7

  解析

• 5．如圖表示人體內(nèi)各種細(xì)胞（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）和各種細(xì)胞外液（甲、乙、丙）之間的物質(zhì)（a～f）交換關(guān)系，下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．組織水腫是由于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的液體增加造成的

  B．a(chǎn)、b、c和d、e、f可以分別表示O2和CO2擴(kuò)散的方向

  C．丙中的糖進(jìn)入Ⅱ中被利用至少要穿過3層膜

  D．甲、乙、丙中的液體總量少于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的液體總量
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 6．某人在參加長跑比賽過程中體內(nèi)血糖含量變化如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．bc段血糖下降的主要原因是葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解

  B．cd段血糖升高的主要原因是食物中糖類的消化吸收

  C．與t3時相比，t4時血漿中胰高血糖素的含量較高，胰島素含量較低

  D．若某人患有輕癥糖尿病，則他的N值通常大于120mg?dL-1
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 7．如圖為有髓神經(jīng)纖維的局部，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域（b、d）鈉、鉀離子不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露的軸突區(qū)域（a、c、e）鈉、鉀離子進(jìn)出不受影響。下列敘述正確的是（　　）

  A．c區(qū)域處于興奮狀態(tài)時，膜內(nèi)離子均為陽離子

  B．a(chǎn)區(qū)域處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜對Na+的通透性較大

  C．局部電流在軸突膜內(nèi)的傳導(dǎo)方向為a→c和e→c

  D．被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域b、d不能產(chǎn)生興奮
  組卷：35引用：2難度：0.7

  解析

• 8．如圖是自主神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能示例，它們的活動不受意識的支配。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．由驚恐引起的呼吸和心跳變化是不受意識支配的

  B．交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動加強(qiáng)，副交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動減弱

  C．當(dāng)人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳減慢，胃腸的蠕動會加強(qiáng)

  D．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)猶如汽車的油門和剎車，使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化
  組卷：103引用：36難度：0.8

  解析

• 9．如圖取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（生理鹽水濕潤），a、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，可刺激神經(jīng)和骨骼肌；b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細(xì)胞形成的突觸。正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮，下列判斷分析正確的是（　?。?/h2>

  A．如果用d刺激肌肉，在b處不能記錄到電位變化，表明傳出神經(jīng)受損

  B．如果用a刺激神經(jīng)，在b處記錄到電位變化，骨骼肌不收縮，表明部位c受損

  C．如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損

  D．若本結(jié)構(gòu)完好，用a或d刺激，在c的任何一點都可檢測到電位變化
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 10．對某地社鼠種群數(shù)量進(jìn)行連續(xù)調(diào)查，計算其δ值（δ=當(dāng)年種群數(shù)量/前一年種群數(shù)量），結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．t1時種群數(shù)量增長最快

  B．t2時種群年齡結(jié)構(gòu)為增長型

  C．t3時種群內(nèi)個體面臨的生存壓力較t2時刻小

  D．t3→t4時間內(nèi)種群數(shù)量在K值上下波動
  組卷：20引用：3難度：0.7

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• 11．下表為人體血漿中部分成分的平均含量。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
  

  成分	含量（%）	成分	含量（%）	成分	含量（%）
  水	90.7	葡萄糖	0.08	HCO3-	0.17
  血清白蛋白	4.4	Ca2+	0.01	HPO42-	0.01
  血清球蛋白	2.1	Na+	0.38	I-	極其微量

  A．血漿的滲透壓取決于兩種血清蛋白

  B．血漿中的Ca2+濃度偏高會導(dǎo)致肌肉抽搐

  C．血漿的pH能夠保持相對穩(wěn)定，和它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

  D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指血漿、組織液、淋巴等細(xì)胞外液的成分保持相對穩(wěn)定
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 12．有研究表明，在草莓果實發(fā)育成熟的過程中，果實細(xì)胞中的pH有先降低后升高的特點。某同學(xué)每隔一天用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的醋酸溶液處理草莓的綠色果實，17天后測量草莓果實中幾種植物激素的含量，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．本實驗是探究pH下降對草莓果實中激素含量的影響

  B．實驗結(jié)果表明，植物果實發(fā)育過程受多種激素共同調(diào)節(jié)

  C．施用醋酸可促進(jìn)某些植物激素的積累，促進(jìn)果實的脫落

  D．處理組脫落酸的積累為后期草莓果實的成熟提供營養(yǎng)
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、解答題（共6小題，滿分50分）

• 35．圖甲為人體的膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖甲中反射弧較為簡單的是

   

  （填“縮手反射”或“膝跳反射”）。直接刺激圖中⑥處也能引起縮手反應(yīng)，該過程

   

  （填“屬于”或“不屬于”）反射。
  （2）縮手反射的低級神經(jīng)中樞位于

   

  。在檢查縮手反射時，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，可見縮手反射受

   

  的控制。
  （3）圖乙中，興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是

   

  ，原因是

   

  。
  （4）圖乙中，結(jié)構(gòu)③能與某神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合，使其所在細(xì)胞的細(xì)胞膜產(chǎn)生興奮，此時細(xì)胞膜外的電位表現(xiàn)為

   

  電位，結(jié)構(gòu)③的化學(xué)本質(zhì)是

   

  。
  （5）如果某同學(xué)的腿被針扎到，該同學(xué)會對其他人說“我被扎到了，有點疼”。該過程一定有言語區(qū)的

   

  區(qū)參與。
  組卷：18引用：5難度：0.6

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• 36．胰島素的分泌存在M、N兩種類型。M類型中，機(jī)體只有受到胞外信號刺激后才合成胰島素，合成后立即釋放到細(xì)胞外；N類型中，胰島素早已合成，但暫時儲存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放到細(xì)胞外。研究者為探究胰島素的分泌類型，設(shè)計了如下實驗，請回答相關(guān)問題：
  （1）制備胰島B細(xì)胞培養(yǎng)液：培養(yǎng)液中葡萄糖濃度均為1.5 g/L，該濃度葡萄糖的作用是 

   

  。
  （2）實驗分組：
  甲組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）。
  乙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+

   

  。
  適宜條件下培養(yǎng)一定時間后，檢測各組培養(yǎng)液中胰島素的含量。
  （3）預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
  ①若甲組檢測不到胰島素，乙組檢測到胰島素，則說明胰島素的分泌為

   

  類型。
  ②若甲、乙兩組檢測到的激素含量基本相同，則說明胰島素的分泌為

   

  類型。
  ③若檢測到的胰島素含量甲組

   

  （填“大于”“小于”或“等于”）乙組，則說明胰島素的分泌為M、N類型并存。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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