2019年重慶市奉節(jié)縣小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（38分）
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1．讀拼音，寫字詞。
成長，是一個人在家，不覺得kǒng bù成長，是 mó liàn自己的意志，有足夠的勇氣面對生活中yán jùn的考驗；成長，是mā píng桌上的稿紙，xiáng xì寫下自己的理想。組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．用橫線畫出加點字正確的讀音。
抽噎（yē yí） 梗（gěng gèng） 概入場券（quàn jiàn） 魁（kuī kuí） 梧潺潺（cán chán） 水滸（xǔ hǔ） 傳組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．把下列詞語按要求歸類（填序號）
（1）比喻：①楓葉似火 ②響遏行云 ③繁花似錦 ④鳥語花香 ⑤鋪天蓋地 ⑥春風(fēng)得意 （2）擬人：（3）夸張：組卷：6引用：1難度：0.7
選擇（3分）
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4．給加點字選擇正確的解釋。三年五載（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.9 -
5．給加點字選擇正確的解釋。頻來入夢（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
6．給加點字選擇正確的解釋。聞官軍收河南河北（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7
第三部分閱讀（29分）
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17．盲人看 ①每逢放學(xué)，附近的那所小學(xué)就有稠厚的人群糊在鐵門前。那是家長等著接各自的孩童回家。在遠離人群的地方，有個人倚著毛白楊，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來說：“爸，回家?！八炎笫纸唤o孩子，右手拉起盲杖，一同穿過馬路。
②多年前，這盲人擺了個小攤，賣點手絹什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴。我趕緊買了一份。
③之后的某日，我又在路旁看到盲人。就氣哼哼地走過去，說：“那天你賣的蠟燭，算什么貨色？燭捻一點也不亮，小得像個螢火蟲尾巴?！彼躲兜兀胩觳耪f：“對不起，我不知道蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了，難受?！蔽掖糇×恕Ｄ莻€漆黑的夜晚.，即使?fàn)T光如豆，還是比黑暗好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還指責(zé)他，我好悔。
④后來，他與一個盲姑娘成了親。一天，看到他們在花園走。我閃過他們身旁時，聽到盲夫問：“我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧？”盲妻說：“好像你看過似的?！泵し蚝芸隙ǖ卣f：“我常來看?！泵て薹创较嘧I：“介紹人不是說你胎里瞎嗎？”盲夫說，“別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手……加起來一點不比別人少!”世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。
⑤后來盲夫婦生了一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過去。父親總是拽住他，用盲狀戳著拍油路說：“讓我再聽聽。沒有車輪聲，我們才可動……”
⑥終有一天，孩子說：“我給您帶路吧?！彼鸶赣H，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著日光如炬的孩于，腳步抬得高高的，輕捷如飛。孩于越來越大了。當(dāng)明眼人不再接送這么高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。
（1）盲人能看見嗎？結(jié)合文章內(nèi)容寫寫你對題目的理解。
（2）文章通過描寫盲夫、、三件事，展現(xiàn)了他、、的品質(zhì)。
（3）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。
糊：
輕捷如飛：
（4）文章運用了（倒敘 插敘）的寫作 方式（用橫線選擇正確答案），這樣寫的好處是。
（5）作者寫盲人孩子時，運用了（神態(tài) 動作 語言 心理活動）的描寫方式（用“\”劃去一個不正確的答案）。
（6）結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說說你對第④段畫線句子的理解。組卷：11引用：1難度：0.1
第四部分習(xí)作（30分）
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18．與朋友遇見，也許是一次情感的慰藉；與美景遇見，也許是一次靈魂的洗禮與書籍遇見，也許是一次心智的陶冶與歷史遇見，也許是一次精神的升華……請以“遇見”為主題，寫一篇文章。
習(xí)作提示：可以寫一位老師、一個朋友、一本書、一檔節(jié)目、一處風(fēng)景……寫寫你與他們相交的故事，或者寫寫你沉浸其間的所見、所聞、所感、所獲。
要求：①題目自擬，注意內(nèi)容具體，表達真情實感。②習(xí)作中的學(xué)校名請用“奉節(jié)小學(xué)”。組卷：6引用：1難度：0.4