2022-2023學(xué)年福建省泉州九中、銘選中學(xué)、僑光中學(xué)三校聯(lián)考高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題。（每題2分，共48分）

• 1．在先秦的地名來歷中，因方國、部族對口有地名的沿襲而出現(xiàn)過“異地同名”的現(xiàn)象。如西周懿王曾一度都于犬丘（今甘肅天水境內(nèi)），后來的衛(wèi)國和宋國均有地名犬丘。秦先祖非子居地遠在隴西，卻也把其居住地命名為火丘。這些史實表明，探尋“異地同名”現(xiàn)象有助于了解（　?。?/h2>

  A．自然環(huán)境的演變	B．朝代更迭的狀況
  C．疆土擴展的情形	D．移民遷徙的過程
  組卷：12引用：14難度：0.7

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• 2．“絲綢之路”以絲綢貿(mào)易而得名。近期，北京大學(xué)榮新江教授提出了“絲綢之路也是一條‘寫本之路’”的論斷。寫本是指書寫在簡牘、紙張等載體上的文獻，又稱抄本。這些寫本文獻的存在（　?。?/h2>

  A．重現(xiàn)了絲路貿(mào)易的興盛	B．體現(xiàn)了書法藝術(shù)的變遷
  C．得益于紙張的發(fā)明普及	D．可作為中西交往的憑證
  組卷：10引用：6難度：0.6

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• 3．唐代的福建被稱為“無儒家者流”。自北宋末年，福建人楊時受學(xué)于“二程”，載道南歸。后，朱熹又創(chuàng)“閩學(xué)”學(xué)派，此后又涌現(xiàn)出羅從彥、李侗等眾多閩籍道學(xué)重要人物。明人黃仲昭更將福建視為鄒、魯。這可以說明（　?。?/h2>

  A．福建儒學(xué)教育的興起	B．中國學(xué)術(shù)中心的南移
  C．程朱理學(xué)文化的萌發(fā)	D．閩學(xué)正統(tǒng)地位的確立
  組卷：1引用：7難度：0.7

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• 4．在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)迎新，清明節(jié)踏青，端午節(jié)掛艾草，中秋節(jié)賞月，重陽節(jié)登高。這體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化所蘊含的思想是（　?。?/h2>

  A．天人感應(yīng)

  B．天人合一

  C．敬天保民

  D．厚德載物
  組卷：13引用：17難度：0.7

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• 5．鴉片戰(zhàn)爭前后，中國的絲類出口由絲織品為主變成生絲為主，1860-1911年間，絲綢僅占絲類出口的17.5%，遠低于鴉片戰(zhàn)爭前的63%。出現(xiàn)這種狀況的主要原因是（　?。?/h2>

  A．低稅率致使貿(mào)易陷入被動

  B．世界市場被西方列強主導(dǎo)

  C．民族工業(yè)取得了長足進步

  D．全球市場和產(chǎn)業(yè)分工改變
  組卷：6引用：8難度：0.6

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• 6．表為中國近代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況統(tǒng)計表。這反映了（　?。?br />

  	耕地（千公頃）	從業(yè)人員（千人）	土地產(chǎn)值（元/公頃）	勞動力產(chǎn)值（元/人）
  19世紀80年代	63047	160118	158.37	62.36
  20世紀30年代	93886	200444	177.25	83.02
  年增長率	0.80	0.50	0.23	0.59

  A．近代中國農(nóng)業(yè)尚未轉(zhuǎn)型	B．小農(nóng)經(jīng)濟已經(jīng)逐步瓦解
  C．農(nóng)業(yè)的商品化趨勢增強	D．中國日益卷入世界市場
  組卷：15引用：10難度：0.6

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• 7．咸豐年間，古文經(jīng)學(xué)得以復(fù)興再起，并成為學(xué)術(shù)的主潮。魏源指出，煩瑣考據(jù)是“錮天下聰明智慧使盡出于無用之途”、“西漢今古文本是一家，大同小異不過什一”。他提出這一觀點的主要目的是（　?。?/h2>

  A．強調(diào)今古經(jīng)學(xué)無本質(zhì)區(qū)別

  B．促進傳統(tǒng)儒學(xué)的更新

  C．適應(yīng)晚清封建統(tǒng)治的需要

  D．引領(lǐng)國人向西方學(xué)習(xí)
  組卷：16引用：6難度：0.5

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• 8．晚清時期，“外洋”一詞的內(nèi)涵發(fā)生了重大變化。嘉慶道光時期，“外洋”一詞多指“中國近海”；同治、光緒時期，“外洋”一詞則更多地代指“歐美等外國”。這一變化表明（　?。?/h2>

  A．西學(xué)東漸帶來了近代外交理念

  B．清末新政豐富了地理知識

  C．民族危機沖擊了國人傳統(tǒng)認知

  D．政權(quán)更迭影響了政治立場
  組卷：8引用：9難度：0.7

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• 9．1887年，清廷通過考試選拔了12名中青年官員，派赴日、美等二十余國游歷考察?？荚噧?nèi)容并非四書五經(jīng)、八股詩文，而是“通商口岸記”“鐵道論”“記明代以來與西洋各國交涉大略”等。材料反映出（　?。?/h2>

  A．列強侵略刺激民眾奮發(fā)圖強

  B．清廷的“天朝”觀念有所動搖

  C．科舉制度創(chuàng)新促進西學(xué)東漸

  D．外交領(lǐng)域成為洋務(wù)運動的重心
  組卷：24引用：4難度：0.5

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二、非選擇題。（共52分）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  馬鈴薯是世界四大主糧之一。1551年西班牙人將原產(chǎn)美洲的馬鈴薯帶入歐洲?！榜R鈴薯”最早出現(xiàn)在中國何處，學(xué)術(shù)界存在爭議。
  觀點一：“東南沿海說”
  史料1：福建《松溪縣志》記載：“康熙十八年縣府曾刊布文告曉諭民眾種植馬鈴薯……菜依樹生，掘取之，形有大小，略如鈴子，色黑而圓味甘苦?！?br />史料2：1903年，美國人威廉在《荷據(jù)時期的臺灣》一書中提到：“1650年到過臺灣的荷蘭船長斯特儒斯曾在其日記中記載在臺灣見過馬鈴薯?！?br />——摘編自何炳棣《美洲作物的引進、傳播及其對中國糧食生產(chǎn)的影響（三）》觀點二：“北京說”
  史料3：明萬歷年間，《土豆》詩：“榛實（果實）軟不及，蒸根（植物根莖）旨定雌。吳沙花落子（花生），蜀國葉蹲鴟（大芋）。配茗人尤未……。”
  史料4：明崇禎年間，《酌中志》記載道：“斯時所尚珍味……素蔬……遼東之松子，薊北之黃花金針，都中（北京）之山藥、土豆，南都（南京）之苔菜……不可勝計也。”
  ——摘編自鄭南《美洲原產(chǎn)作物的傳入及其對中國社會影響問題的研究》
  根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對兩個觀點所引史料進行辨析，找出觀點所引史料的不足之處，并提出修改措施。
  組卷：9引用：4難度：0.4

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：西方人眼里的“中國形象”
  
  從材料中任意選取兩張圖片，分別提取信息并進行評論。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。）
  組卷：8引用：7難度：0.3

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