2022-2023學年吉林省吉林市亞橋第二九年制學校九年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/8/29 0:0:8
一、積累與運用(15分)
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1.填空。
(1)峰巒如聚,波濤如怒,
(2)
(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中運用比喻修辭描繪雪后美景的詩句是:
(4)蘇軾在《江城子?密州出獵》中“組卷:5引用:2難度:0.5 -
2.閱讀語段,按要求完成題目。
①書香的涵養(yǎng),也能形成一個社會的氛圍、一個時代的氣質,讓喧xiāo 的沉靜下來,讓浮燥的厚重起來。②文學藝術中所有的秘藉,最終都指向兩種閱讀□一是生活的閱讀□二是書本的閱讀。③這兩種閱讀形成人的眼光、視野、筋骨和氣血,構成創(chuàng)作者渾然的吐納,最終咀嚼出具有生命個性的精神產(chǎn)品。④ 。⑤人若只是書本的讀者,不免常常被表象迷惑。⑥創(chuàng)作者的生命體驗高過一切體驗,他們走出書齋的目的是為了與大地保持氣息的暢通,有自己觀察生活的視角和扎根生活的場域。
(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
①氛圍
②喧xiāo
(2)語段①②句中有兩個錯別字,請你找出來并改正。
①
②
(3)在第②句的方框內填入恰當?shù)臉它c符號,正確的一項是A.。 ; B., , C.: , D.。 ,
A.尤其是生活的閱讀,不可替代
B.尤其是閱讀的生活,不可替代
C.不可替代的是生活的閱讀
D.不可替代的是閱讀的生活
(5)語段第⑥句中畫波浪線的句子有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />修改意見:組卷:11引用:2難度:0.5
二、閱讀(45分)
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3.閱讀下面文言文,完成下面小題。
曹劌論戰(zhàn) 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR??!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?br /> 公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?br />(1)本文選自《
(2)下列加點的字詞解釋有誤的一項是A.齊師伐我(侵略) 肉食者謀之(居高位享厚祿的人) B.何以戰(zhàn)(憑/靠) 弗敢專也(不) C.神弗福也(福氣) 齊師敗績(大?。?/td> D.既克,公問其故(取勝) 望其旗靡(倒下)
(4)本文詳略得當,詳寫了曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn),而對于交戰(zhàn)的具體過程則略寫,這樣安排的原因是什么?
(5)曹劌一介布衣,卻力挽狂瀾。學習本文后,老師請同學們自擬一副對聯(lián),表達對曹劌的贊美之情。請你完成任務。(每聯(lián)不少于五個字)
上聯(lián):
下聯(lián):組卷:54引用:2難度:0.5
三、綜合性學習與寫作(60分)
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9.作文。
題目:相遇?美好
作文要求:(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于500字。(4)文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名。組卷:3引用:2難度:0.5 -
10.閱讀下面材料,任選角度,自擬題目,寫一篇作文。
①勇氣是什么?不是不害怕,而是即便害怕得瑟瑟發(fā)抖,還是堅持往前走。
(《中國青年報》) ②我們一生中最為輝煌的一天,并不是功成名就的那一天,而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)的欲望,并且勇敢邁向這種挑戰(zhàn)的那一天。
(法國作家福樓拜) ③直面人生少有之困境,總有一些東西不可被擊敗、無法被戰(zhàn)勝、不能被征服。我們困縛于巨變與惶惑之際,是勇氣驅動我們不甘于麻木與注定。
(《南方周末》2023年新年賀詞) 作文要求:(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于500字。(4)文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名。組卷:12引用:3難度:0.5