2020-2021學(xué)年河北省滄州市黃驊市北師大渤海附校五年級（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/12/5 5:0:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（16分）
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1．將下面的文字抄寫在橫線上，要求正確、端正、整潔。
居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
鏡匣（jiá xiá） 長喙（huì yuán） 石榴（liú liu） 趴下（pā b?。? 眼瞼（liǎn jiǎn） 垂蔓（màn wàn） 組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．看拼音，寫詞語。
huà kuàng máo tíng yīn yùn fēn fu xián qì bàn mǔ jiǎn qǐ gāo bǐng wàng shào chán zhe 組卷：2引用：1難度：0.8
二、按要求完成詞語練習(xí)。（11分）
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4．詞語搭配連線。
精巧的 香氣 迷人的 絨毛 茂盛的 詩 細(xì)膩的 吊蘭 使勁地 尋找 默默地 搖桂花 仔細(xì)地 享受 嗒嗒地 啄著 組卷：2引用：1難度：0.8 -
5．用“然”字組詞分別填在橫線上。
（1）晴天的清晨，每每看見白鷺孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很。
（2）我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，收獲了。
（3）桃子、石榴、蘋果可愛，但花生更可貴。組卷：10引用：2難度：0.7
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）
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16．閱讀短文，完成練習(xí)。
老家的螢火 當(dāng)我仰望夏夜的星空時(shí)，那燦爛的星光，常常使我想起老家的螢火。
它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢火蟲，便對我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，我枕邊總放著一個(gè)閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，遨游在童話王國里。
一天，當(dāng)月亮躲在柳叢里時(shí)，我和姐姐依偎在母親身旁，聽她講故事。我們被那可笑的故事逗得前仰后合，樂不可支；螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快地盤旋，閃著柔和的光。這時(shí)，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，因?yàn)樗刮蚁肫鹆四赣H深情、慈祥的目光。過了多年，我到西北高原工作了，就再?zèng)]有見到這夏夜的螢火，只有深邃的星，常常會(huì)勾起童年的夢。
去年秋天，我途經(jīng)峨眉山，住在峨眉山下的報(bào)國寺。出乎意外，竟見到了思念已久的螢火。點(diǎn)點(diǎn)帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。幾個(gè)華僑青年歡呼著喊起來：“螢火蟲！多美的螢火??！”他們奔逐歡跳，終于逮住幾只螢火蟲。“姐姐，這就是阿婆常給我們講的螢火蟲吧？”一個(gè)輕柔的聲音說?！笆前?！”那位姐姐說，“把它裝在瓶子里，帶給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。我目送著青年們的身影，我想：他們今晚會(huì)和我一樣睡得香甜，因?yàn)樵谒麄兊恼磉呉查W爍著“老家的螢火”。
（1）文中畫“ ”的句子運(yùn)用了的修辭手法，畫“ ”的句子運(yùn)用了的修辭手法。這樣寫的好處是：。
（2）作者是圍繞“老家的螢火”哪兩個(gè)方面的內(nèi)容來展開敘述的？
①
②
（3）第3自然段中作者為什么說自己“更愛夏夜的螢火了”？。
（4）第4自然段中作者說“夜顯得不平靜了”，分析有誤的一項(xiàng)是
A.夜里真的起風(fēng)了。
B.青年們歡呼著喊叫著，顯得不平靜。
C.“我”的感情不平靜。
（5）作者借螢火表達(dá)了之情。組卷：3引用：1難度：0.1
五、寫作（50分）
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17．在本單元中，我們從作家的筆下領(lǐng)略到了平凡事物的美好。請選擇一種具體事物，可以是一棵樹、一朵花、一只鳥……寫出你對它的感受。400字左右。
組卷：1引用：1難度：0.5