部編版七年級(jí)上冊(cè)《第15課 誡子書》2021年同步練習(xí)卷(20)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用
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1.文學(xué)常識(shí)填空。
(1)《誡子書》的作者是
(2)對(duì)那些心氣浮躁、生活鋪張浪費(fèi)的人,我們可以用《誡子書》中的“組卷:276引用:6難度:0.8 -
2.文學(xué)知識(shí)填空:
諸葛亮字孔明,號(hào)臥龍是組卷:235引用:4難度:0.8
一、積累與運(yùn)用
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7.誡子書
諸葛亮
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
(1)解釋下面加點(diǎn)的詞。
①非寧靜無以致遠(yuǎn)
②險(xiǎn)躁則不能治性
③年與時(shí)馳
④遂成枯落
(2)翻譯下面的句子
①非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
②年與時(shí)馳,意與日去。
(3)下面對(duì)這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是
A.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求,強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。
B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí),而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思,“靜”也不只是單純的寧靜,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。
D.“悲守窮廬,將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。
(4)作者寫這封信的用意是什么?組卷:935引用:8難度:0.3 -
8.閱讀下面文本,完成下列各題。
(一)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
(選自諸葛亮《誡子書》) (二)仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族①為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人②奇之,稍稍③賓客④其父,或以錢幣乞之。父利其然⑤也,日扳⑥仲永環(huán)謁⑦于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然⑧眾人矣?!?br />(節(jié)選自王安石《傷仲永》)【注】①收族:團(tuán)結(jié)宗族。②邑人:同(鄉(xiāng))縣的人。③稍稍:漸漸。④賓客:這里是以賓客之禮相待的意思。⑤利其然;認(rèn)為這樣是有利可圖的。⑥扳:同“攀”,牽、引。⑦謁:拜訪。⑧泯然:消失,指原有的特點(diǎn)完全消失了。
(1)解釋下面畫線詞語在句中的意思。①非寧靜無以致遠(yuǎn) 致: ②非學(xué)無以廣才 廣:
淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。
(3)閱讀語段(一),說說諸葛亮寫這篇文章的用意是什么。
(4)語段(一)和語段(二)表達(dá)了有關(guān)成才的什么共同觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。組卷:51引用:2難度:0.5