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閱讀下面文本,完成下列各題。
      (一)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
(選自諸葛亮《誡子書》)       (二)仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣?!?br />(節(jié)選自王安石《傷仲永》)【注】①收族:團(tuán)結(jié)宗族。②邑人:同(鄉(xiāng))縣的人。③稍稍:漸漸。④賓客:這里是以賓客之禮相待的意思。⑤利其然;認(rèn)為這樣是有利可圖的。⑥扳:同“攀”,牽、引。⑦謁:拜訪。⑧泯然:消失,指原有的特點(diǎn)完全消失了。
(1)解釋下面畫線詞語在句中的意思。
①非寧靜無以遠(yuǎn) 致:
達(dá)到
達(dá)到
②非學(xué)無以 廣:
增長(zhǎng)
增長(zhǎng)
(2)把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。
(3)閱讀語段(一),說說諸葛亮寫這篇文章的用意是什么。
(4)語段(一)和語段(二)表達(dá)了有關(guān)成才的什么共同觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【考點(diǎn)】文言翻譯
【答案】達(dá)到;增長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:51引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,完成問題
          王禎,字維禎,吉水人。成化初,禎由國(guó)子生授夔州通判。二年,荊、襄石和尚起義反明,進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某者怯不救。禎面數(shù)之,即代勒所部民兵,晝夜行。至則城已陷,賊方聚山中。禎擊殺其魁,余盡遁,乃撫傷殘,招潰散,甫三日,賊復(fù)劫大昌。禎趣同知行,不應(yīng)。瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人,與王素黨結(jié)避禍,多方詭辭庇之。激禎曰:“公為國(guó)出力,肯復(fù)行乎?”禎即請(qǐng)往,兩人偽許相左右。禎上馬,夾二人與俱,與賊夾水陣。既渡,兩人見賊即走。禎被圍半日,誤入淖中,賊執(zhí)欲降之,禎大罵。賊怒,斷其喉及右臂,禎死。從行者奉節(jié)典史及部六百余人皆死。
          自死所至府三百余里,所乘馬奔?xì)w,血淋漓,毛盡赤,眾始知禎敗,往覓尸,面如生。子廣鬻馬為歸資,王同知得馬,不償直,竟徒手得之。櫬既行,馬夜半哀鳴。同知起視之,馬驟前嚙項(xiàng),搗其胸,翌日嘔血死。
    注釋:①同知:官名。②淖:nào,爛泥、③鬻:yù,賣。④櫬:chèn,棺材。
    節(jié)選自《明史。王傳》(有刪節(jié))(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
    ①面數(shù)
     

    ②禎擊殺其,余盡遁
     

    ③兩人見賊即
     

    ④王同知得馬,不償
     

    (2)把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①至則城已陷,賊方聚山中。
    ②馬驟前項(xiàng),搗其胸,翌日嘔血死。
    (3)王禎身上體現(xiàn)了什么精神?文章第二段寫戰(zhàn)馬是否多余?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/7 1:0:2組卷:152引用:6難度:0.7
  • 2.讀下面的文言文,完成問題。
    【甲】人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
    【乙】宋昭公出亡①,至于鄙,喟然嘆曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,發(fā)政舉事②,無不曰:‘吾君圣者!’侍御③數(shù)百人,被服以立,無不曰:‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過,是以至此!”由宋君觀之,人君之所以離國(guó)家失社稷者,諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟,卒得反國(guó)。
     (節(jié)選自《新序》)【注】出亡①失國(guó)后逃亡。 ②發(fā)政舉事:施政辦事。 ③侍御:侍從妃子。 ④諂諛:奉承拍馬。
    (1)解釋下面加點(diǎn)的詞。
    ①人恒過,然后能改
     

    服以立
     

    (2)將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①困于心,衡于慮,而后作。
    ②人君之所以離國(guó)家失社稷者,諂諛者眾也。
    (3)選文【甲】論證了
     
    的道理;選文【乙】作者認(rèn)為宋昭公失國(guó)逃亡的原因是
     
    (用原文填空)。
    (4)[甲][乙]兩文在表達(dá)方面有什么不同?
    (5)結(jié)合甲、乙兩文,概括宋昭公“離國(guó)家失社稷”的原因。

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:18引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
          人過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;于色,發(fā)于聲,而后。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
    (《生于憂患,死于安樂》)(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語。
    ①百里奚舉于
     

    ②人
     

    ③而后
     

    于色
     

    (2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
    ②困于心,衡于慮,而后作。
    (3)下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.第一段運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法,用來說明憂患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為。
    B.“所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”為下段寫如何造就人才、治理國(guó)家的內(nèi)容做鋪墊。
    C.第一段使用排比的修辭手法,有力地論證了患難出人才的道理。
    D.作者由個(gè)人作為上升到國(guó)家之亂,提出了“入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”的論斷。
    (4)上文論述了“生于憂患,死于安樂”。結(jié)合下面的鏈接材料,說明這一論斷在趙襄子身上有哪些體現(xiàn)。
    【鏈接材料】
          趙襄子攻翟,勝左人、中人,使使者來謁之,襄子方食摶飯,有憂色。左右曰:“一朝而兩城下,此人之所以喜也,今君有憂色,何也?”襄子曰:“江河之大也,不過三日。飄風(fēng)暴雨日中,不須臾。今趙氏之德行,無所於積,一朝而兩城下,亡其及我乎!”孔子聞之曰:“趙氏其昌乎?”夫憂所以為昌也,而喜所以為亡也。
    (節(jié)選自《呂氏春秋?慎大覽?慎大》)【注釋】①趙襄子:春秋末晉國(guó)大夫,趙氏家族首領(lǐng),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的創(chuàng)始人。②翟(dí):春秋時(shí)期的國(guó)家。③左人、中人:翟國(guó)的兩座城池。④摶(tuán)飯:捏成團(tuán)的飯。

    發(fā)布:2024/11/8 0:0:1組卷:23引用:2難度:0.7
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