2015-2016學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校13級高輔、實驗班高三（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識（本大題共8小題，每小題3分，共24分）

• 1．下列句子中加點字讀音正確的一項是（　?。?/h2>

  A．蘋果公司正在悄（qiāo）無聲息的削（xuē）減網(wǎng)絡(luò)工程師職位，打算以此減少運營成本，但是評論人士對此卻不屑（xiè）一顧，抱以譏誚（xiào）的態(tài)度。

  B．為了能獲得2015年第68屆戛納國際電影節(jié)的獎項，整個劇組據(jù)（jù）理力爭，可是還是被倨（jù）傲的評委拒（jù）絕了。

  C．近期越南不斷地對我國南海石油勘（kān）探船只進行騷擾，我國相關(guān)部門就此問題正在進行反復(fù)的斟（zhēng）酌與磋商，為避免出現(xiàn)狼狽不堪的局面，中國政府做出了不懈努力。

  D．警方從當(dāng)?shù)卮迕裉?bdo class="mathjye-underpoint">供（gòng）的一條小線索開始經(jīng)營，成功摧毀了一個從廣東到浙江的販毒鏈，經(jīng)審訊，周某對自己的販毒事實供（gòng）認(rèn)不諱，并交代了毒品的供（gōng）應(yīng)者。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列句子中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．各民主黨派與全國工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)同志擠擠一堂，為中原經(jīng)濟建設(shè)建言獻(xiàn)策，共商國事議“中原”。

  B．改革開放以來，我國一直實行精兵減政，三翻五次精簡機構(gòu)，但機構(gòu)還是臃腫。其癥結(jié)依然是權(quán)力過分集中。

  C．倘若一直不假思索地滿足孩子的全部要求，久而久之孩子就會將父母視為有求必應(yīng)的靠山，并且養(yǎng)成誰也奈何不得的倔脾氣。

  D．中國女排吸取失敗的教訓(xùn)，懸梁刺骨，對球隊的管理提出了更高的要求，球隊的風(fēng)貌煥然一新。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?/h2>

  A．現(xiàn)在的電視連續(xù)劇，十幾集、幾十集的習(xí)以為常。

  B．這次在杭州的參觀盡管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。

  C．他倆同窗八載，一直是相敬如賓，從來沒有為瑣事吵過架。

  D．“新的文化觀念”日趨多元化，常常讓我們莫衷一是。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列各句中語意明確沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．一些地方產(chǎn)生“電荒”是有原因的。冰凍三尺非一日之寒，除了冬季取暖用電量上升、江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長期存在的體制弊端有直接的關(guān)系。

  B．英國雷丁大學(xué)一位名叫朱利安?溫特森的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組正在從事這項研究。

  C．青年作家殘雪認(rèn)為魯迅的作評實現(xiàn)了一種“突破”，而《故事新編》中的《鑄劍》則使這種創(chuàng)造達(dá)到了登峰造極。

  D．濱江市金龍娛樂城火災(zāi)事故造成的經(jīng)濟損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 5．下列各句中加點俗語與括號中的成語不能替換的一項是（　?。?/h2>

  A．在處理中美關(guān)系時，我們需要有小不忍則亂大謀的智慧，但在關(guān)系到國家核心利益問題上必須當(dāng)機立斷，切勿優(yōu)柔寡斷。（忍氣吞聲）

  B．如果什么事情眉毛胡子一把抓，絕對缺少戰(zhàn)略重點。在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，一個時期突出一個重點，這就是我們的戰(zhàn)略思想。（混為一談）

  C．制止謠言的最好辦法是做與謠言相反的實際行動。你若當(dāng)一回事“認(rèn)真”對待，反而會有此地?zé)o銀三百兩之嫌。（欲蓋彌彰）

  D．中國跳水隊領(lǐng)隊周繼紅告誡隊員，要忘記在北京奧運會上取得的成績，只有雞蛋里挑骨頭，中國跳水隊才能續(xù)寫“夢之隊”的輝煌。（吹毛求疵）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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五、文學(xué)作品閱讀

• 15．寫給秋天      ①盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍(lán)天白云間讀到了你的消息。那藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，依稀約有北方那金風(fēng)乍起，白露初臨的神韻。
        ②一向，我欣賞你的安閑明澈，遠(yuǎn)勝過春天的浮躁喧騰，自從讀小學(xué)的童年，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜。夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然的擁有了萬物。由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)恼业搅藲w宿。接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙點染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃、而蕭蕭的飄落；蘆花飛白，楓木染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日瀟瀟秋雨，那就連疏林野草間，都是秋聲了！
        ③想你一定還記得你伴我度過的那些復(fù)雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學(xué)里，打發(fā)凄苦無望的時刻，是你帶著哲學(xué)家的明悟來了解慰問我深藏在內(nèi)心的悲涼。你讓我領(lǐng)略到寂寥中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句都在你澄明的智慧引導(dǎo)之下一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我。
        ④你一定也還記得，我們?yōu)槟愠凹t葉為他遮煩惱，白云為他掩悲哀”的那兩年蒼涼的日子。情感上的折磨使我們覺察到人生中有多少幻滅、有多少殘忍、有多少不忍卒說的悲哀！但是，紅葉白云終于為我們沖淡了那膠著沉重的煩惱和憂郁；如今時已過，境早遷，記憶中倒真的只殘留著當(dāng)時和我共患難的那個女孩落寞的素臉。是“白云如粉黛，紅葉如胭脂”，還是“粉黛如白云，胭脂如紅葉”？那感傷落寞的心情如今早已消散無存！原來一切的悲愁如加以詩情和智慧去渲染，都將成為深沉激動的美麗。你是曾如此有力的啟迪了我們，而在我逐漸沉穩(wěn)的中年，始領(lǐng)悟到你真正的豁達(dá)與超然！
        ⑤你接收了春的絢爛和夏的繁榮；你也接收了春的張狂和夏的任性，你接收了生命們從開始萌生、到穩(wěn)健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿，和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲，和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會過去，一切色彩喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因為到了這一天，樹高千丈，葉落歸根，一切終要回返大地，消溶于那一片渺遠(yuǎn)深沉的土地。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命的果粒，牢記著它們的苦澀或甘甜；隨著那飄墜的黃葉消隱，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌！
        ⑥生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此，你應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。
        ⑦如今，在這亞熱帶的藍(lán)天白云間，我仍讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮贊的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛與禮贊的心情去紀(jì)念那幾年——生命中難得出現(xiàn)的那幾年中的刻骨的悲酸與傷痛！
        ⑧而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達(dá)，不變的安閑，和永恒的寧靜！
  （1）文章開頭說從藍(lán)天白云間讀到了“秋的消息”，說說作者讀到了哪些消息？
  （2）請對第二段畫線語句作簡要賞析。
  （3）結(jié)合文意，請分條概括作者“禮贊秋天”的原因？
  （4）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是

   

  
  A．文章沒有著力描寫秋天的景色，而是集中筆墨表達(dá)自己對秋天的種種感悟，是一篇哲理散文。
  B．文章開頭寫作者從亞熱帶的藍(lán)天白云讀到了秋天的消息，表現(xiàn)作者對秋天的一往情深。
  C．第五自然段作者寫“你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性”，是為了表現(xiàn)秋天永恒的寧靜和不變的安閑。
  D．文章由現(xiàn)在想到過去，由過去寫到現(xiàn)在，再由現(xiàn)在寫到將來，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。
  E．秋天教會了作者怎樣打發(fā)寂寞無聊的時光，寄情秋天，全身心投入到秋日的藍(lán)天白云間，不被世事煩擾。
  （5）秋天“帶著哲學(xué)家的明悟”，啟發(fā)作者“尋找到迷失的自我”，讀了這篇散文，結(jié)合自身實際談?wù)勀愕母形颉?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.5

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六、作文（共60分）

• 16．閱讀下面的材料，按要求作文。
        他第一次出現(xiàn)便使眾人情不自禁地爆發(fā)出了一陣陣戲謔的歡笑。他雙耳漲紅，眼中打著淚花，青筋暴起，從教室的正門，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。
        他的刻苦與奮進讓我覺得有些驚異。對于上課連課本都不會翻開的我來說，他的聚精會神，常常讓我覺得他是在睜著眼睛打瞌睡。因為，最后一排的學(xué)生，不是問題少年，就是終年無法突破倒數(shù)的防線。這么一群被眾人忽視的可憐兒，似乎常年都看不到陽光。我們從不曾想過努力，對于我們來說，那是一種類似于無用功的掙扎。
        第一次考試成績下來，后排同學(xué)無不瞠目結(jié)舌。這個右腿殘疾，走路一瘸一拐的小個子，原本以為他的刻苦一定可以幫我們這群可憐兒出氣，沖上排名前十。誰知，他比我們更惡劣，竟然穩(wěn)坐了倒數(shù)第一。他耷拉著腦袋，一語不發(fā)地坐在那兒，直至下課鈴響了，他還是不曾離開。
        沒過多久，他加入了我們的行列。上課傳紙條，說話，睡覺，無精打采；下課打鬧，拉幫結(jié)伙，生龍活虎。我們之間，沒有一個人忘記他是瘸子。所有游戲里邊，只要是沾有跑步的，我們一律不讓他參加。我們知道，那樣不僅會讓我們大失興致，還會深深地傷害到他。于是，整整一年的中學(xué)時光，他都不曾與我們一同嬉戲打鬧過。
        開學(xué)，班主任強行實施一項極為民主的政策——班委競選。我們原本以為這又是一段可以安睡的甜美時光，殊不知，他竟然厲聲宣布，每個同學(xué)都必須上臺參加競選！頓時，后排男生一陣哀嘆。
        想想，終日無所事事的我們，說閑話笑話還可以，要我們說演講詞，參加競選，怎么可能？這不是明擺著讓我們出丑嗎？但事已至此，也只能硬著頭皮上去說兩句。于是，原本死氣沉沉的后排男生，忽然熱血澎湃地準(zhǔn)備起來，忙得不亦樂乎。
        輪到我的時候，我在臺上結(jié)巴了半天，硬是沒說出一句話來。最后走下講臺的時候，班上同學(xué)忽然大聲來了一句：“你到底要競選什么職務(wù)？”我想了半天，還是沒找到自己合適的位置，只好順口說了一句：“勞動委員！”然后，狼狽地在一片歡笑聲中下場。
        他還未走上講臺，班上的同學(xué)就已笑倒了大片。他手中拽個紙條，衣衫陳舊，像個受傷的戰(zhàn)士，一瘸一拐地向前方陣地逼近。他等了很久，直至笑聲在一片肅穆的氣氛中戛然而止，他才緩緩地念出自己的演講詞：“親愛的同學(xué)們，我今天競選的職務(wù)是體育委員。健全的你們無法體會到，我有多么渴望自由自在的奔跑……”
        沒有一個人再笑他。他的眼里盈著熱淚，以一種慷慨激昂的方式，重重地叩響了我們每一個人的心門。我記得那天，他歪斜著肩膀，站在講臺，博得了一片歡呼與喝彩。
        他想，自己是不可能當(dāng)上體育委員的，畢竟，自己形如這般，如何帶領(lǐng)大家積極鍛煉？可讓他想不到的是，班主任不僅讓他做了體育委員，還讓他成為了自己的科代表。
  “老師，你不覺得我有問題嗎？我可能勝任不了這兩個職位?！彼行┚趩实卣f。他艱難地伸出了自己的一只腳：“老師，我是個殘疾……”“哦，原來是這樣。但是，我覺得這無關(guān)緊要。難道，你覺得它很重要？”
        請全面理解上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇不少于700字的文章，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外文體不限。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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