2021年湖北省名校聯(lián)盟高考語(yǔ)文押題試卷（5月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        記者：近年來(lái)，曲藝創(chuàng)作領(lǐng)域一定程度上忽視了“方法”的重要性，對(duì)此您怎么看？
        高玉琮：曲藝創(chuàng)作首先要熟悉曲種。以相聲為例，必須掌握好相聲的結(jié)構(gòu)，“東一榔頭西一棒子”的雜拼湊實(shí)不可取。從網(wǎng)上“摘包袱”的做法，根本上違背了相聲的規(guī)律。一段相聲，墊話、瓢把、正活、底，缺一不可，假如沒(méi)有瓢把，就沒(méi)有起到起承轉(zhuǎn)合作用的話，直接入正活，我想這段相聲應(yīng)該怎么聽(tīng)怎么別扭。令人擔(dān)憂的是，現(xiàn)在很多相聲在結(jié)構(gòu)上很不完整。我們創(chuàng)作任何一個(gè)作品都應(yīng)該掌握它的規(guī)律。
        其次，曲藝創(chuàng)作是量體裁衣。作為曲藝作者，無(wú)論寫什么都要先了解演員，了解演員的表演特點(diǎn)，做到有的放矢，盡量明確“我給誰(shuí)寫這個(gè)段子”。梁左了解姜昆，寫的東西適合姜昆表現(xiàn)，同時(shí)，假如沒(méi)有姜昆，梁左結(jié)構(gòu)的那些包袱也不可能表現(xiàn)得那么充分。《電梯風(fēng)波》等經(jīng)典是姜昆與梁左兩人密切合作的結(jié)果：一個(gè)是具備相聲表演技巧的能手，一個(gè)是創(chuàng)作“荒誕題材”的高手，兩者合作默契，因此合作呈現(xiàn)出近乎完美的狀態(tài)，至今被傳為佳話。
        第三，必須熟悉生活，不能閉門造車。觀照李潤(rùn)杰的每一部作品，無(wú)一不來(lái)源于真誠(chéng)的生活體驗(yàn)，拒絕胡編亂造。他和魏文亮參加中央慰問(wèn)團(tuán)，李潤(rùn)杰當(dāng)時(shí)看到橋頭上的一幕場(chǎng)景受到觸動(dòng)，但他并不輕易動(dòng)筆，而是等橋上人下來(lái)后仔細(xì)攀談：了解對(duì)方在做什么，了解他們?nèi)胛榈哪觐^、架橋的目的……等把一切了解得清清楚楚他才開(kāi)始寫作，結(jié)果寫出了膾炙人口的《千錘百煉》。
        第四，專業(yè)作者要把握住政治標(biāo)準(zhǔn)。我們寫作品應(yīng)當(dāng)盡量地傳遞正能量，思想上與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)行善意的批評(píng)，應(yīng)當(dāng)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，把握好尺度。文藝的引導(dǎo)作用是巨大的，白云鵬說(shuō)過(guò)一句話：“一本曲詞的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)《二十四史》?！鼻囀窃诎傩罩虚g口口相傳的藝術(shù)，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起一定的教化責(zé)任。
        記者：在讀史過(guò)程中，我們常常為張壽臣等等創(chuàng)演俱佳的藝術(shù)高峰駐足。過(guò)去產(chǎn)生了相當(dāng)數(shù)量的“藝術(shù)高峰”式的人物，      ？
        高玉琮：最根本的原因是過(guò)去的藝人具有相當(dāng)?shù)淖杂X(jué)性和自信心。所謂的自覺(jué)是受生活的逼迫產(chǎn)生的，許多人要通過(guò)這門藝術(shù)養(yǎng)家糊口，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。以天津?yàn)槔?，相聲演員有一二百對(duì)，都非常優(yōu)秀，那么每個(gè)人必須有代表性的東西，惟恐落后。侯寶林特別佩服天津的劉奎珍，他曾親口說(shuō)：“我為什么佩服他？因?yàn)樗粩嗟馗??！眲⒖鋵懥艘粋€(gè)段子叫《吃包子》，過(guò)去沒(méi)有版權(quán)約束，《吃包子》一火大家都使，劉奎珍馬上不使了，稍微一變?yōu)椤懂嬌让妗妨耍弧懂嬌让妗穭e人又使，他一變，改《補(bǔ)襪子》了，速度就是這么快。這好比站在同等的位置上看誰(shuí)起跑快，跑得快才能過(guò)上好日子，客觀上使得從藝必須自覺(jué)地改革求新。張壽臣為什么成為一代相聲宗師？根本原因是他知道創(chuàng)造一切的基礎(chǔ)是文化素養(yǎng)，所以不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。他把北京幾乎所有的報(bào)紙都訂全，即使不演出、不掙錢也要去每周六舉辦的文人講習(xí)所，了解時(shí)事，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，努力提升自己，這樣他才寫出了很多膾炙人口的好作品。
        改革開(kāi)放后，引進(jìn)了國(guó)外一些先進(jìn)的藝術(shù)形式，對(duì)曲藝造成了沖擊。沖擊越大，一部分人越不努力，越不努力，情況越糟，于是造成了二十世紀(jì)末曲藝生存的窘境。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制失靈了，鉆研藝術(shù)一時(shí)間完全要靠藝人的自覺(jué)。因此，目前曲藝發(fā)展缺少“高峰式”人物其實(shí)是曲藝的生態(tài)環(huán)境被破壞所導(dǎo)致的。借此，我呼吁盡快組織一支評(píng)論大軍，進(jìn)行文藝批評(píng)，有的放矢地促進(jìn)行業(yè)生態(tài)恢復(fù)。建立評(píng)論隊(duì)伍，不斷地寫文章抨擊不良現(xiàn)象，刺激“病灶”，發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊，才可能真正起到作用，當(dāng)前曲藝評(píng)論中“一味頌揚(yáng)”的傾向很危險(xiǎn)，會(huì)使得評(píng)論失去其真正的意義。
        記者：        ？
        高玉琮：以不同的鼓曲曲種來(lái)說(shuō)，京韻、梅花較“雅”，西河、京東較“俗”，無(wú)論雅俗，好的作品應(yīng)追求達(dá)到雅俗共賞，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)?！八住辈皇撬撞豢赡?，“雅”也不是故弄玄虛、高不可攀。俗話說(shuō)，陽(yáng)春白雪，和者蓋寡。能將“雅”和“俗”兩方面要求結(jié)合的作品就是好作品。
        第二，作品要有它存在的意義，空泛的東西不受歡迎，真正好的作品應(yīng)該是思想性、藝術(shù)性的完美結(jié)合。就如李潤(rùn)杰先生寫的《立井架》《抗洪凱歌》等，都是在政治需要的情況下，藝術(shù)地進(jìn)行創(chuàng)作，同樣出現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合的作品。我認(rèn)為一個(gè)好的作品應(yīng)該是呼吁百姓心聲的。曲藝是百姓的藝術(shù)，我們創(chuàng)作的服務(wù)對(duì)象是百姓。為什么傳統(tǒng)相聲能夠流傳下來(lái)而且傳播廣泛，因?yàn)樗罅糠从沉耸忻裆睿宋覀兤匠Ｋ?jiàn)到的、所熟悉的人和事。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：“相聲，一把扇子，一塊手絹，最多加一塊醒木……小世界反映的是人生大世界”。
  （《當(dāng)歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)--曲藝?yán)碚摷摇⒆骷腋哂耒壬L談》）材料二：
        甲：你們剛過(guò)去，那邊口令傳過(guò)來(lái)了，走了走了，嘩啦，又都擺上了，那叫一個(gè)快，也不知道都從哪鉆出來(lái)的。有時(shí)候一天得來(lái)那么幾回，時(shí)間長(zhǎng)了，這也是個(gè)樂(lè)。太刺激了！比看美國(guó)大片都過(guò)癮。你們要有兩天不來(lái)，我們還寂寞。真想你們。
        乙：犯什么癮的都有。
        甲：也有失誤的時(shí)候，那天賣糖堆兒的那小子瞎咋呼，來(lái)了！大伙趕緊跑，跑了半截不動(dòng)了。你說(shuō)這一天是多大樂(lè)子。
        乙：你說(shuō)的這些我們都知道。
        甲：都怪我們這些人，組織性紀(jì)律性不強(qiáng)，嘴上沒(méi)把門的。城管不在局里上班了，馬路兩邊，一頭一個(gè)，嘿，還帶把折疊椅子，往那一坐，嚴(yán)防死守，我們只好轉(zhuǎn)移陣地。
        乙：一大堆社會(huì)上的難點(diǎn)，熱點(diǎn)，都?xì)w我們城管管，我們不管行嗎？不管就是失職，就得下崗。
        甲：那太好了，我們地?cái)傟?duì)伍增加了新成員。
        乙：就是我下崗了，不又得增加新成員。
        甲：嗯，江山代有才人出，一代更比一代黑！
        乙：應(yīng)該說(shuō)一代更比一代強(qiáng)?，F(xiàn)在我們是文明執(zhí)法、親情執(zhí)法。
  （王鳴祿相聲《城管與地?cái)們骸饭?jié)選）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.高玉琮先生認(rèn)為曲藝創(chuàng)作首先要熟悉曲種，比如結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
  B.《電梯風(fēng)波》至今被傳為佳話，只是因?yàn)榻ヅc梁左的默契合作。
  C.張壽臣成為一代相聲宗師的根本原因是他不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。
  D.高玉琮先生呼吁建立評(píng)論隊(duì)伍，不斷地寫文章抨擊不良現(xiàn)象，刺激病源。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.高玉琮先生從四個(gè)方面，由淺入深分析了曲藝創(chuàng)作“方法”的重要性。
  B.高玉琮先生表述觀點(diǎn)時(shí)主要運(yùn)用舉例論證和引用論證的方法。
  C.高玉琮先生在答記者問(wèn)時(shí)，多用行話，通俗易懂，沒(méi)有書面語(yǔ)。
  D.城管執(zhí)法要依照法律法規(guī)管理城市，滿足居民的公共需求，維護(hù)公共利益。
  （3）下列各項(xiàng)中，不符合高玉琮先生對(duì)曲藝工作者創(chuàng)作“方法”要求的一項(xiàng)是

   

  
  A.《相聲有新人》中作品《鬼畜報(bào)菜名》部分抄襲B站up主視頻。
  B.抗美援朝期間，侯寶林創(chuàng)作了《杜魯門畫像》《如此美國(guó)》等作品。
  C.高英培適合天津話倒口，王鳴祿為他創(chuàng)作了相聲作品《教訓(xùn)》。
  D.清朝女作家，結(jié)合自身細(xì)膩的生活體驗(yàn)和對(duì)社會(huì)的了解，創(chuàng)作了評(píng)彈《玉蜻蜓》。
  （4）請(qǐng)結(jié)合上下文，將材料一括號(hào)內(nèi)，記者的提問(wèn)補(bǔ)充完整。
  （5）材料二中《城管與地?cái)偂吩谌珖?guó)相聲新作品大賽中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其獲獎(jiǎng)原因。
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  軍營(yíng)
  高洪波
        大凡沒(méi)當(dāng)過(guò)兵的人，對(duì)軍營(yíng)總覺(jué)得神秘、威嚴(yán)，覺(jué)得連哨兵的槍上，挑著的都像是軍事機(jī)密。
        我的軍營(yíng)，開(kāi)始便是以這一面貌迎我的。
        它有個(gè)讓人一聽(tīng)便覺(jué)得毛骨悚然的名稱：大荒田。僅就字面理解就可以想見(jiàn)修建軍營(yíng)之前這一地點(diǎn)的荒涼。事實(shí)上，它也荒涼得可以了，四圍山巒黝黑，樹(shù)木極少，風(fēng)刮起時(shí)，塵土飛揚(yáng)，發(fā)出陣陣嘯叫，令人心慌氣短。
  “新兵”是個(gè)很特殊的名詞，當(dāng)上新兵，首先意味著身份的改變，介入一種不習(xí)慣的、古板嚴(yán)格的紀(jì)律之中。新兵又代表著幼稚、膽怯，隨便看哪一位衣不合體、帽難戴正而又衣帽簇新的新兵，老兵們都可能隨意指點(diǎn)或嘲諷著。
        新兵階段在我記憶里最深刻的，是新兵班長(zhǎng)。這位班長(zhǎng)來(lái)自貴州玉屏縣，攜帶一管簫笛入伍，閑時(shí)撫弄，雖非高手，卻音韻悠悠。班長(zhǎng)姓楊，后來(lái)才知道苗族大多為潘楊兩姓。他對(duì)待我們這群小新兵，從不擺盛氣凌人的老兵架子，每每讓我們覺(jué)得受寵若驚?？蓷畎嚅L(zhǎng)的責(zé)任心又極強(qiáng)，時(shí)時(shí)用“緊急集合”來(lái)訓(xùn)練我們。
        當(dāng)時(shí)常常在酣夢(mèng)中被一聲長(zhǎng)哨驚醒，于是黑暗之中胡亂穿好衣服，摸著黑按“三橫壓兩豎”打背包，塞入一雙鞋子，便拼命奔出房門。操場(chǎng)上，楊班長(zhǎng)早已恭候了，宣布一下時(shí)間，指責(zé)一下最后一名出門者“演習(xí)”就告一段落。有時(shí)楊班長(zhǎng)心血來(lái)潮，一晚上要訓(xùn)練我們兩三次。這種訓(xùn)練的結(jié)果，是使我一聽(tīng)到哨聲（哪怕是籃球場(chǎng)上裁判員的哨聲）就腿肚子轉(zhuǎn)筋，心律加快。為了取得好名次，我研究了被子的最快折疊法、背包繩的高速捆綁法，并在閑暇時(shí)反復(fù)演練。我的熱情使一床新軍被在很短時(shí)間內(nèi)露出了棉絮，我卻取得了“緊急集合”的第一名。
        盡管現(xiàn)代許多國(guó)家的軍人配備了睡袋（多讓人嫉妒的發(fā)明?。?，可我一想起當(dāng)年的緊急集合訓(xùn)練，還美滋滋的，覺(jué)得學(xué)得了本領(lǐng)。別的不說(shuō)，在時(shí)間觀念的珍惜、分秒必爭(zhēng)這一點(diǎn)上，不乏可取之處。
        在我的軍營(yíng)四周，有好些散落在山巒上、河岸旁、田野間的田莊，這些村莊大多被秀美的綠竹掩映著，顯得幽遠(yuǎn)而神秘。后來(lái)我就在這些村莊里集訓(xùn)。
        我以新兵連指導(dǎo)員的身份住在這個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)家中。冬日里每天訓(xùn)練完畢，便坐在火塘邊聊天（當(dāng)?shù)胤Q“吹牛”）。從老人口中，知道軍營(yíng)附近的居民均非土著，而是在明代遷徙來(lái)的。老人對(duì)故鄉(xiāng)記得甚明白，據(jù)說(shuō)有老人以前還有過(guò)高貴身份，一時(shí)讓我崇敬不已。
        不過(guò)，我更感興趣的卻不是考古，而是老人講述的大荒田的變遷。老人告訴我，我的軍營(yíng)和軍營(yíng)四周的山巒，曾有過(guò)森林和眾多的野獸，全不似如今這般禿頭禿腦的可憐相。那時(shí)河畔古木蒼蒼，猴群奔掠，金錢豹常在村口徘徊，風(fēng)光、氣候都美不勝收!吃山珍也如到菜園子里割一頭菜花般方便。
  “不遠(yuǎn)，就是‘餓飯’前幾年的時(shí)候?！崩先舜鸬?。
  “餓飯”是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們的一種特殊的時(shí)間稱謂，我知道，這指的是1960-1962年。換言之，在我的軍營(yíng)修建伊始，這大荒田真的是一派莽莽老林，而前輩士兵們正是在這莽林中拓出一座軍營(yíng)來(lái)的！
        森林是在什么時(shí)候消失的呢？這座凄楚的、以“大荒田”三字為坐標(biāo)位置的軍營(yíng)又是從哪一年起才名正言順的呢？我的疑問(wèn)其實(shí)很好解答：五八年的大煉鋼鐵，伐盡了林木。村民們?yōu)橐粨?dān)柴禾常常要跑幾十公里山路到遠(yuǎn)處去砍伐。不到二十年時(shí)間，人類的手便粗暴地改變了自然景觀，想來(lái)真有些不可思議！
        訓(xùn)練新兵歸來(lái)，我很快因身體不適被批準(zhǔn)復(fù)員，大荒田的軍營(yíng)夢(mèng)，也因復(fù)員而告終。但一想起軍營(yíng)內(nèi)外綠色植物的匱乏，至今還覺(jué)得少了點(diǎn)什么。畢竟我曾把軍營(yíng)當(dāng)過(guò)自己的家，而任誰(shuí)也不愿自己的家破敗衰落，讓人望而生畏的。
        算起來(lái)我告別大荒田軍營(yíng)的時(shí)間已經(jīng)一晃八年，整整一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)度。軍營(yíng)的新兵們，也更換了八茬，當(dāng)年一同入伍的伙伴，有的當(dāng)了師長(zhǎng)，有的當(dāng)著團(tuán)政委、后勤部長(zhǎng)，再不是“緊急集合”時(shí)手忙腳亂的小新兵了。軍營(yíng)在他們的手中想必是煥然一新了。
        如果有機(jī)會(huì)的話，我真愿再回到軍營(yíng)，重新聽(tīng)聽(tīng)那悠悠的簫聲和尖利的哨聲，爬一爬夢(mèng)中的山巒……
  （有刪改）文本二：
        到十五歲以后，我的生活同一條辰河從無(wú)離開(kāi)，我在那條河流邊住下的日子約五年。這一大堆日子中我差不多無(wú)日不與河水發(fā)生關(guān)系。走長(zhǎng)路皆得住宿橋邊與渡頭，值得回憶的哀樂(lè)人事常是濕的。從湯湯流水上，我明白了多少人事，學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，見(jiàn)過(guò)了多少世界！我的想象是在這條河水上擴(kuò)大的。
        再過(guò)五年，我手中的一支筆，居然已能夠盡我自由運(yùn)用了，我雖離開(kāi)了那條河流，我所寫的故事，卻多數(shù)是水邊的故事。故事中我所最滿意的文章，常用船上水上作為背影，我故事中人物的性格，全為我在水邊船上所見(jiàn)到的人物性格。我文字中一點(diǎn)憂郁氣分，便因?yàn)楸贿^(guò)去十五年前南方的陰雨天氣影響而來(lái)，我文字風(fēng)格，假若還有些值得注意處，那只因?yàn)槲矣浀盟先说难哉Z(yǔ)太多了。
  （沈從文《我的寫作與水的關(guān)系》）（1）下列文章內(nèi)容的概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《軍營(yíng)》這篇散文記述了作者在大荒田當(dāng)兵和帶兵的一段難忘經(jīng)歷，流露出一種濃烈的“軍人情懷”。
  B.文章開(kāi)頭從“大荒田”毛骨悚然的名字入手，記述大荒田惡劣恐怖的自然環(huán)境，也渲染了新兵對(duì)老兵的敬畏之情。
  C.作者回憶自己新兵第一年碰到了“緊急集合”訓(xùn)練的情況，雖然略顯慌亂窘迫，但是也是一種難忘經(jīng)歷。
  D.文章的最后一段，足可以讓人看出作者內(nèi)心對(duì)軍旅生活的深情和懷念。
  （2）下面對(duì)文章藝術(shù)特色的鑒賞概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)

   

  
  A.散文對(duì)軍營(yíng)生活的回憶，體現(xiàn)了作者靈性寫作的特點(diǎn)，不事雕飾，追求自然天成。
  B.文中對(duì)那位喜愛(ài)吹簫的楊班長(zhǎng)作者刻畫細(xì)致入微，表現(xiàn)了對(duì)這位老班長(zhǎng)的深刻懷念。
  C.散文的對(duì)話充滿了地方特色，這是作者對(duì)地域文化的認(rèn)同，也表達(dá)了對(duì)生活過(guò)的地方的深情。
  D.作者創(chuàng)作的軍旅生活偶有時(shí)代帶來(lái)的憂郁和感傷，但更多的感情基調(diào)是積極樂(lè)觀向上的。
  （3）作為一篇軍旅散文，雖沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的緊張悲壯，但也并沒(méi)有全然消解軍旅情懷和軍人意識(shí)，請(qǐng)?jiān)谖闹信e出兩例簡(jiǎn)單分析。
  （4）“對(duì)作家來(lái)說(shuō)，青春經(jīng)歷和體驗(yàn)是冥冥中的力量，常常規(guī)范和制約著作家藝術(shù)創(chuàng)作題材、風(fēng)格甚至主題?！保ā陡吆椴ㄜ娐蒙⑽拈喿x漫筆》）請(qǐng)以沈從文和高洪波為例分析他們作品的共同點(diǎn)。
  組卷：37引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        朱伺，字仲文，安陸人。伺有武勇，而訥口，不知書，為郡將督，見(jiàn)鄉(xiāng)里士大夫，揖稱名而已。及為將，遂以謙恭稱。
        張昌之逆，太守弓欽走灄口，伺與同輩郴寶、布興合眾討之，不克，乃與欽奔武昌。后更率部黨攻滅之。轉(zhuǎn)騎部曲督，加綏夷都尉。伺部曲等以諸縣附昌，惟本部唱義討逆，逆順有嫌，求別立縣。因此遂割安陸東界為灄陽(yáng)縣而貫焉。
        其后陳敏作亂，陶侃時(shí)鎮(zhèn)江夏，以伺能水戰(zhàn)，曉作舟艦，乃遣作大艦，署為左甄，據(jù)江口，摧破敏前鋒。敏弟恢稱荊州刺史，在武昌，侃率伺及諸軍進(jìn)討，破之。敏、恢既平，伺以功封亭侯，領(lǐng)騎督。時(shí)西陽(yáng)夷賊抄掠江夏太守楊珉每請(qǐng)督將議距賊之計(jì)伺獨(dú)不言珉曰朱將軍何以不言伺答曰諸人以舌擊賊伺惟以力耳珉又問(wèn)：“將軍前后擊賊，何以每得勝邪？”伺曰：“兩敵共對(duì)，惟當(dāng)忍之。彼不能忍，我能忍，是以勝耳?！辩氪笮?。
        永嘉中，石勒破江夏，伺與楊珉走夏口。及陶侃來(lái)戍夏口，伺依之，加明威將軍。隨侃討杜弢，有殊功，語(yǔ)在侃傳。夏口之戰(zhàn)，伺用鐵面自衛(wèi)，以弩的射賊大帥數(shù)人，皆殺之。賊挽船上岸，于水邊作陣。伺逐水上下以邀之，箭中其脛，氣色不變。諸軍尋至，賊潰，追擊之，皆棄船投水，死者太半。賊夜還長(zhǎng)沙，伺追蒲圻，不及而反。加威遠(yuǎn)將軍，赤幢曲蓋。
        建興中，陳聲率諸無(wú)賴二千余家斷江抄掠，侃遣伺為督護(hù)討聲。聲眾雖少，伺容之不擊，求遣弟詣侃降，伺外許之。及聲去，伺乃遣勁勇要聲弟斬之，潛軍襲聲。聲正旦并出祭祀飲食，伺軍入其門方覺(jué)。聲將閻晉、鄭進(jìn)皆死戰(zhàn)，伺軍人多傷，乃還營(yíng)。聲東走，保董城。伺又率諸軍圍守之，遂重柴繞城，作高櫓，以勁弩下射之，又?jǐn)嗥渌?。城中無(wú)水，殺牛飲血。閻晉，聲婦弟也，乃斬聲首出降。又以平蜀賊襲高之功，加伺廣威將軍，領(lǐng)竟陵內(nèi)史。
  （《晉書?列傳五十一》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.時(shí)西陽(yáng)夷賊抄掠/江夏太守楊珉每請(qǐng)督將議/距賊之計(jì)伺獨(dú)不言/珉曰/朱將軍何以不言/伺答曰/諸人以舌擊賊/伺惟以力耳/
  B.時(shí)西陽(yáng)夷賊抄掠/江夏太守楊珉每請(qǐng)督將議距賊之計(jì)/伺獨(dú)不言/珉曰/朱將軍何以不言/伺答曰/諸人以舌擊賊/伺惟以力耳/
  C.時(shí)西陽(yáng)夷賊抄掠江夏/太守楊珉每請(qǐng)督將議距賊之計(jì)/伺獨(dú)不言/珉曰/朱將軍何以不言/伺答曰/諸人以舌擊賊/伺惟以力耳/
  D.時(shí)西陽(yáng)夷賊抄掠江夏/太守楊珉每請(qǐng)督將議/距賊之計(jì)伺獨(dú)不言/珉曰/朱將軍何以不言/伺答曰/諸人以舌擊賊/伺惟以力耳/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.士大夫，古時(shí)指當(dāng)官有職位的人，也指沒(méi)有做官但有聲望的讀書人。
  B.太守，漢朝設(shè)立的一郡最高行政主管官吏。隋唐后的刺史、知府也別稱太守。
  C.夷，本指東方之人，我國(guó)古代對(duì)對(duì)東部各民族的統(tǒng)稱，所以有東夷的說(shuō)法。
  D.正旦，在戲劇行當(dāng)里指戲曲角色青衣，文中指正在早晨的時(shí)間。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.朱伺威武勇猛，不善言談。朱伺不知詩(shī)書，擔(dān)任郡中將督，見(jiàn)鄉(xiāng)里士大夫名宦，只是作揖報(bào)個(gè)姓名而已。
  B.朱伺善于水戰(zhàn)，能造戰(zhàn)船。陳敏作亂時(shí)，朱伺接受當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守江夏的陶侃的命令制造大戰(zhàn)船，據(jù)守江口，擊敗了陳敏的先鋒部隊(duì)。
  C.朱伺果敢殺敵，戰(zhàn)功赫赫。朱伺率部下消滅了張昌，平定了陳敏、陳恢兩兄弟的叛亂，因此被封為亭侯，兼任騎督。
  D.朱伺忍耐力強(qiáng)，沉著冷靜。太守楊珉問(wèn)朱伺常常取勝的原因，朱伺總結(jié)為要比敵人更能忍耐沉住氣。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①伺部曲等以諸縣附昌，惟本部唱義討逆，逆順有嫌。
  ②伺逐水上下以邀之，箭中其脛，氣色不變。
  （5）朱伺擅長(zhǎng)用兵，請(qǐng)以消滅陳聲為例說(shuō)明其用兵巧在何處。
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

• 8．下面的文字、標(biāo)點(diǎn)有四處問(wèn)題，請(qǐng)找出并加以修改。
  征集徽標(biāo)啟示各位游客：
        本農(nóng)家樂(lè)是精準(zhǔn)扶貧期間涌現(xiàn)出來(lái)的初具規(guī)模的小企業(yè)，為響應(yīng)國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面脫貧的目標(biāo)，打造品牌，提升檔次，提高知名度，美譽(yù)度，現(xiàn)決定面向社會(huì)征集徽標(biāo)。
        徽標(biāo)設(shè)計(jì)具體要求，歡迎各位進(jìn)店垂詢?；諛?biāo)一旦選中，必有重謝！
  綠水青山農(nóng)家樂(lè)
  2021年5月1日
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
  我的心曾悲傷七次
  [黎巴嫩]紀(jì)伯倫   冰心 譯
  第一次是在她可以上升，卻謙讓的時(shí)候。
  第二次是我看見(jiàn)她在瘸者面前跛行的時(shí)候。
  第三次是讓她選擇難易，而她選了易的時(shí)候。
  第四次是她做錯(cuò)了事，卻安慰自己說(shuō)別人也同樣做錯(cuò)了事。
  第五次是她容忍了軟弱，而把她的忍受稱為堅(jiān)強(qiáng)。
  第六次是當(dāng)她輕蔑一個(gè)丑惡的容顏的時(shí)候，卻不知道那是她自己的面具中之一。
  第七次是當(dāng)她唱一首頌歌的時(shí)候，自己相信這是一種美德。
        上面這首詩(shī)，引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請(qǐng)選擇其中你感觸最深的兩到三句詩(shī)，作為基礎(chǔ)確定立意，合理引用，寫一篇讀后感。
        要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析