人教新版九年級上冊《1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、選擇題
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1．某同學(xué)想要證明桌上集氣瓶中裝的是氧氣，準(zhǔn)備用帶火星木條伸入看是否復(fù)燃，這屬于實(shí)驗(yàn)探究的哪一個(gè)過程（ ）
組卷：189引用：2難度：0.6 -
2．對科學(xué)探究認(rèn)識錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：201引用：12難度：0.7 -
3．在探究蠟燭燃燒的奧秘時(shí)，小明提出：固體石蠟可能需要變成蒸氣才能燃燒。這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：71引用：11難度：0.9 -
4．我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（ ?。?/h2>
組卷：2570引用：69難度：0.9 -
5．下面列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7
二、實(shí)驗(yàn)題
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15．在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是、、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是。組卷：101引用：5難度：0.5 -
16．化學(xué)改變了世界，要學(xué)好化學(xué)，首先要明確以下問題：
科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢？學(xué)習(xí)化學(xué)后，小鋼同學(xué)用科學(xué)探究解決了生活中的問題。取一支白蠟燭，點(diǎn)燃后發(fā)出明亮的火焰。小鋼同學(xué)又進(jìn)行了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖A所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有（填序號）。
a.發(fā)出黃色火焰
b.熔化的石蠟順著蠟燭流下
c.發(fā)光、放熱
d.產(chǎn)生淡淡的黑煙
e.火焰分層
（2）將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的溫度最高。
（3）如圖D所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有出現(xiàn)。
（4）如圖E所示，在火焰正上方罩一個(gè)漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是。組卷：5引用：1難度：0.6