2016-2017學(xué)年河南省南陽一中高三（上）第六次周考生物試卷

一、選擇題：

• 1．下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．一個核糖體只能結(jié)合兩個tRNA分子

  B．在動植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板，但只有在植物細(xì)胞有絲分裂的末期才會出現(xiàn)細(xì)胞板

  C．HIV、SARS病毒都只含有RNA一類核酸

  D．酵母菌的細(xì)胞核中可以合成tRNA和DNA
  組卷：11引用：1難度：0.6

  解析

• 2．經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如圖所示。下列敘述不正確的是（　?。?br />

  A．出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性

  B．可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程

  C．A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體

  D．A、B基因的突變會影響細(xì)胞膜蛋白的更新
  組卷：63引用：22難度：0.9

  解析

• 3．探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度，實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論如下：
  ①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光對生長素分布的影響。
  ②若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響。
  ③若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相等。
  ④若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響小于單側(cè)光對生長素分布的影響。
  結(jié)果預(yù)測及結(jié)論錯誤有幾項(xiàng)（　　）

  A．1

  B．2

  C．3

  D．4
  組卷：8引用：5難度：0.7

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• 4．新華網(wǎng)報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測合理的是（　?。?/h2>

  A．該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離

  B．與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變

  C．該蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中僅作為捕食者而存在

  D．該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是人工選擇的結(jié)果
  組卷：108引用：16難度：0.7

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【生物-選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

• 11．人們希望能借助纖維素酶將地球上最豐富、最廉價的可再生資源纖維素轉(zhuǎn)化為能直接利用的能源和資源．纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→

   

  →鑒別培養(yǎng)．
  （1）請補(bǔ)充題干“

   

  ”中的實(shí)驗(yàn)流程：

   

  ；找不到合適的取樣環(huán)境，可采取的辦法是

   

  ．
  （2）選擇培養(yǎng)的目的是

   

  ；研究人員用纖維素、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，其中加入的纖維素為微生物的生長提供

   

  ．
  （3）為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以培養(yǎng)基上加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用

   

  法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生

   

  的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．
  （4）擴(kuò)大培養(yǎng)過程中需要對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)．取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計(jì)三個平板，菌落數(shù)分別是180、200、160．則樣品中微生物的數(shù)量為

   

  個/mL．該統(tǒng)計(jì)結(jié)果

   

   （低于、高于）實(shí)際值．
  組卷：14引用：3難度：0.5

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【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

• 12．自1981年Evans和Kaufman首次成功分離小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），醫(yī)學(xué)界對其的研究雖頗有爭議但也如火如荼，下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：
  
  （1）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于用γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的

   

  ，加入抗生素是為了

   

  ，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義．
  （2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有

   

  的特點(diǎn)．在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是

   

  ．
  （3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是

   

  ，將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是

   

  ．
  （4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官．實(shí)驗(yàn)時，必須用X射線照射去除小鼠的胸腺，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是

   

  ，該過程研究的意義在于解決

   

  問題．
  組卷：27引用：3難度：0.1

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