2021-2022學年廣西河池市環(huán)江縣九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（每小題僅有一個正確的答案，每小題2分，共40分）

• 1．下列典故主要體現(xiàn)化學變化的是（　?。?/h2>

  A．刻舟求劍

  B．司馬光砸缸

  C．火燒赤壁

  D．鐵杵磨成針
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．風力發(fā)電

  B．酒精燃燒

  C．水果腐爛

  D．鐵絲生銹
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 3．近年，我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像，模型如圖。下列說法正確的是（　　）

  A．氫、氧兩種原子只能構成水

  B．團簇中的水分子不再運動

  C．水蒸氣冷凝成水，分子間隔減少

  D．冰水共存物屬于混合物
  組卷：85引用：3難度：0.6

  解析

• 4．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法正確的是（　?。?/h2>

  A．潔凈的空氣是純凈物

  B．空氣中的氧氣，具有可燃性

  C．空氣是由空氣分子構成的

  D．植樹造林、種草可以保護空氣
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 5．化學實驗技能是學習化學和實驗探究的基礎和保證。下列實驗操作正確的是（　　）

  A． 點燃酒精燈	B． 熄滅酒精燈
  C． 檢查裝置氣密性	D． 讀取液體體積
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 6．實驗是學習化學的重要方法，下列有關實驗的基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A．取用藥品時未說明用量，固體一般取1～2g,液體一般取1～2mL

  B．稱取氯化鈉時天平指針向左盤偏轉，應向右側移動游碼或添加砝碼至天平平衡

  C．對試管內(nèi)的液體進行加熱時，用酒精燈內(nèi)焰進行加熱

  D．當試管內(nèi)壁附著的水不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈
  組卷：266引用：6難度：0.7

  解析

• 7．下列儀器不可以用酒精燈火焰直接加熱的玻璃儀器是（　?。?/h2>

  A．試管

  B．量筒

  C．燃燒匙

  D．石棉網(wǎng)
  組卷：34引用：1難度：0.9

  解析

• 8．下列物質中，含有氧氣分子的是（　?。?/h2>

  A．水

  B．液態(tài)氧氣

  C．二氧化錳

  D．過氧化氫
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

• 9．水是生命之源，以下生活中的“水”屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．礦泉水

  B．干凈的河水

  C．硬水

  D．蒸餾水
  組卷：18引用：6難度：0.8

  解析

• 10．空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是（　?。?/h2>

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：183引用：101難度：0.9

  解析

四、實驗題探究題（每空1分，共16分）

• 29．某?；瘜W興趣小組的同學在探究了空氣中氧氣含量的實驗后，對正在上課的教室里和操場上的空氣中氧氣含量是否相同產(chǎn)生了探究興趣，于是他們展開了以下項目學習。
  【信息檢索】
  （1）白磷與紅磷在空氣中的燃燒產(chǎn)物相同，但白磷燃燒所需要的最低溫度為40℃，而紅磷燃燒所需要的最低溫度為240℃。
  （2）燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，白磷無法繼續(xù)燃燒。
  （3）常溫下，鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學反應會生銹，消耗氧氣更徹底，飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
  （4）人體能夠承受的空氣中氧氣含量的最小值是19.5%。
  【提出問題】教室里和操場上的空氣中氧氣含量是否相同？
  【作出假設】教室里空氣中氧氣含量低于操場上空氣中氧氣含量，做出此假設的依據(jù)是

   

  。
  【實驗探究】
  步驟一：小組同學用容積為250毫升的集氣瓶，分別收集一瓶教室里和操場上的空氣，具體方法是

   

  。
  步驟二：分別向兩個集氣瓶中倒入50毫升的水，用圖一實驗測定教室里空氣中氧氣的含量，用圖二實驗測定操場上空氣中氧氣的含量。實驗40分鐘后，記錄數(shù)據(jù)如下。
  
  

  實驗前	實驗后
  量筒中水的體積/mL	量筒中剩余水的體積/mL
  	圖一實驗	圖二實驗
  80.0	54.0	39.0

  【總結反思】
  （1）圖一中放大鏡的作用是

   

  ，同學們觀察到白磷燃燒時產(chǎn)生了大量的白煙，白磷燃燒的文字表達式是

   

  。
  （2）實驗測得氧氣含量較高的場所是

   

  （填“教室里”或“操場上”），上述實驗測得的結果與理論值誤差較小的是

   

  （填“圖一實驗”或“圖二實驗”）。
  （3）老師提醒同學們實驗中存在不嚴密之處，請指出并提出改進建議

   

  （寫出一處），同學們改進實驗后得出教室里比操場上空氣中氧氣含量低的結論。
  【得出結論】為了同學們的身體健康，你認為保持教室里空氣中氧氣含量處于正常范圍的措施是

   

  。
  組卷：48引用：2難度：0.2

  解析

五、計算題（共6分）

• 30．炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜才別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應生成乙酸乙酯（C₄H₈O₂），計算回答問題：
  （1）乙酸乙酯由

   

  種元素組成（填數(shù)字）；
  （2）一個乙酸乙酯分子含有

   

  個原子；
  （3）乙酸乙酯的相對分子質量為

   

  ；
  （4）乙酸乙酯中氫、氧元素的質量比為

   

  ；（最簡整數(shù)比）
  （5）多少克乙酸乙酯中所含氧元素的質量為6.4克？（本小題要求寫計算過程）
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析