2021-2022學年云南省楚雄州牟定第一高級中學高二（上）期末政治試卷

一、選擇題：本題共23小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．古希臘哲學家高爾吉亞認為，明明不存在的事物，都可以“被思想”出來，進而懷疑客觀事物的存在，認為一切皆虛無?？梢?，高爾吉亞的哲學思想（　?。?br />①否定了思維與存在的同一性
  ②在本質上屬于唯心主義
  ③屬于樸素唯物主義觀點
  ④認為存在與思維是同一的

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：13引用：8難度：0.6

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• 2．現在有越來越多的研究在推演和預測減排路徑。某專家提出通過“五碳并舉”來攻克難關，即資源增效減碳、能源結構降碳、地質空間存碳、生態(tài)系統(tǒng)固碳、市場機制融碳。從哲學角度看，“五碳并舉”（　?。?br />①體現了意識活動的主動創(chuàng)造性
  ②堅持了一切從實際出發(fā)
  ③是基于減碳需求可以實現碳達峰和碳中和
  ④立足局部，用局部發(fā)展實現整體最優(yōu)

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：3引用：3難度：0.4

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• 3．如何確保我國糧食安全穩(wěn)定供應？國家發(fā)改委回應：著力抓好四方面工作。
  

  具體舉措	哲學依據
  實施新一輪高標準農田建設規(guī)劃	①意識能夠指導人們能動地改造世界
  健全糧食支持保護政策體系	②上層建筑對經濟基礎具有決定作用
  推動進口來源多元化，優(yōu)化國內市場供給	③聯(lián)系的普遍性是事物發(fā)展的動力
  分品種分區(qū)域施策，靈活安排政策性糧食投放	④堅持具體問題具體分析

  上述舉措的哲學依據對應正確的是（　?。?/h2>

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 4．2021年11月8日，國家航天局發(fā)布消息，天問一號環(huán)繞器成功實施第五次近火制動，準確進入遙感使命軌道，開展火星全球遙感探測。在遙感軌道，火星環(huán)繞器將利用攜帶的中分辨率相機、高分辨率相機、次表層探測雷達、礦物光譜分析儀、磁強計、離子與中性粒子分析儀、能量粒子分析儀共7臺載荷開展火星全球性和綜合性的科學探測。天問一號開展火星遙感探測（　?。?br />①得益于實踐的發(fā)展為火星探測提供了豐富的探測工具
  ②有利于獲取關于火星的第一手資料，提高對火星的認識
  ③是最基本的實踐形式，能夠提高人類改造火星的可能性
  ④說明意識可以支配人類的實踐活動，決定實踐的深度和廣度

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：112難度：0.3

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• 5．如圖漫畫《下水方知水深淺》給我們的哲學啟示是要（　　）

  A．尊重規(guī)律

  B．解放思想

  C．與時俱進

  D．重視實踐
  組卷：3難度：0.6

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• 6．鄧小平指出，“共產主義理想是偉大的，但要經過相當長的歷史階段才能達到。社會主義是可愛的，為社會主義奮斗是值得的。這同時也是為共產主義奮斗”。對此，下列理解正確的是（　　）
  ①實現共產主義理想，前途是光明的，但道路是曲折的
  ②理想是實現人生價值的前提，要正確對待共產主義理想
  ③堅定共產主義理想信念能使我們沿著正確的人生道路前進
  ④事物之間的矛盾各不相同，要具體分析社會主義與共產主義的關系

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：14引用：1難度：0.6

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• 7．習近平在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上強調，要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維．法治思維、底線思維能力。這里的思維（　?。?br />①是對人類理性認識方式的高度概括
  ②是具有指導性和針對性的思想方法
  ③在本質上是意識，是對存在的反映
  ④是人們認識事物的內在邏輯和方式

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 8．不同文化、不同民族的人們在思維上存在很大的差異，即使同一個人，在不同的時期，思維也存在差異。不同人的思維雖有差異，但也有共同點。不同人的思維都（　?。?/h2>

  A．以判斷作為思維的基本單元

  B．具有運行方式的想象性

  C．具有間接性．概括性等特征

  D．揭示了事物的本質和規(guī)律
  組卷：15難度：0.5

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• 9．形式邏輯是康德首先使用的一個術語，是人們認識世界和改造世界的必要工具，是人類認識發(fā)展到一定階段后出現的思維方式。形式邏輯的核心任務是（　?。?/h2>

  A．把握從真前提推導出真結論的規(guī)律和規(guī)則

  B．認識和把握從前提中推導出結論的真實性

  C．檢驗非實踐的認識，不輕信和盲從

  D．把握和利用“規(guī)律”服務工具性學科
  組卷：20引用：3難度：0.5

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二、非選擇題：共52分。

• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  惟創(chuàng)新者強、惟改革創(chuàng)新者勝?？萍甲粤⒆詮娛谴龠M發(fā)展大局的根本支撐，我們要推動改革，進一步解決創(chuàng)新主體能力不強，人才、資本等創(chuàng)新要素集聚不夠，評價激勵不到位等問題。在一次次迭代升級進程中，創(chuàng)新之路不斷延伸，創(chuàng)新之潮不斷激蕩，推動著經濟社會可持續(xù)發(fā)展。
  結合材料，運用創(chuàng)新思維的特征的知識，簡要說明創(chuàng)新思維在推動我國科技發(fā)展中的作用。
  組卷：8引用：1難度：0.2

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• 30．閱讀材料，完成下列要求。
  橫死眼不識好人，招禍口不知分寸。（《西廂記》）
  俗語說，做人可以不聰明，但一定要有“分寸”。隨著周圍環(huán)境的不斷改變，我們要不斷改變說話做事的分寸以適應環(huán)境。說話的尺度和辦事的分寸類似于一匹寶馬，駕馭好了可以日行千里，幫你沖鋒陷陣；駕馭不好，就會讓你掉跟頭，甚至踢傷別人。如果我們每個人都有所注意并加以改善，那么我們就如同在和諧的大家庭當中工作，一定能夠事半功倍。
  結合材料，請你運用辯證思維方法的知識，寫一篇以“做人有分寸，做事有尺度”為主題的短評。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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