2022-2023學(xué)年福建省泉州市石獅市自然門(mén)學(xué)校七年級(jí)（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共50分）
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1．下列能為人體生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.6 -
2．誤吞了一粒西瓜子后，這粒西瓜子不會(huì)經(jīng)過(guò)的消化器官是（ ?。?/h2>組卷：11引用：1難度：0.6 -
3．圖中為人體的部分消化器官示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：171引用：12難度：0.4 -
4．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是（ ）組卷：15引用：1難度：0.4 -
5．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
6．如圖表示食物中某種有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況．據(jù)此推斷該有機(jī)物最終的消化產(chǎn)物是（ ?。?/h2>組卷：50引用：7難度：0.5 -
7．登山隊(duì)員登頂前需在高原上進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練，以適應(yīng)空氣稀薄的環(huán)境。訓(xùn)練后，隊(duì)員們血液中明顯增加的成分是（ ?。?/h2>
組卷：213引用：30難度：0.6 -
8．如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（ ）
組卷：676引用：69難度：0.3 -
9．a、b、c三圖分別代表人體的三種類(lèi)型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：382引用：9難度：0.7 -
10．如圖是心臟結(jié)構(gòu)的剖面圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：312引用：13難度：0.3
二、填空題（共50分）
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31．圖1示“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀(guān)察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加，這樣做的目的是保證小魚(yú)的。
（2）通常情況下，使用倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
（3）圖2是顯微鏡下觀(guān)察到的圖像，你認(rèn)為[2]是，判斷的主要依據(jù)是，血管[3]是。
（4）實(shí)驗(yàn)后應(yīng)怎樣處理小魚(yú)？。組卷：22引用：2難度：0.5 -
32．為更好地備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo)，探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的消化有無(wú)影響，分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理 1號(hào)試管 2號(hào)試管 加入淀粉液 2毫升 2毫升 加入唾液 ？ 施加心理壓力后，受試者的唾液2毫升 溫度條件 37℃ ？ 一段時(shí)間后加碘液 2滴 2滴 。
（2）該實(shí)驗(yàn)可能作出的假設(shè)是。
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（4）1號(hào)試管“？”處應(yīng)填，2號(hào)試管“？”處應(yīng)填，設(shè)置1號(hào)試管的目的是。
（5）為了得出科學(xué)結(jié)論，需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是為了。
（6）觀(guān)察、記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間，若結(jié)果為2號(hào)試管比1號(hào)試管藍(lán)色褪去的時(shí)間（填“長(zhǎng)”或“短”），則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。組卷：7引用：1難度：0.6