2022-2023學(xué)年天津市和平區(qū)高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共16題，每題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）
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1．下列實(shí)驗(yàn)中能夠證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻的是（ ?。?/h2>
組卷：108引用：12難度：0.9 -
2．下表為幾種常用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，下列有關(guān)其應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
名稱 屬性 萘乙酸 生長(zhǎng)素類 6-BA 細(xì)胞分裂素類 乙烯利 乙烯類 PP333 赤霉素合成抑制劑 組卷：248引用：10難度：0.8 -
3．分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ?。?br />①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對(duì)環(huán)境資源的利用能力
②森林植物從上到下可以分為不同層次，最上層為灌木層
③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)
④森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)
⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果
⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動(dòng)物種類決定的組卷：391引用：18難度：0.6 -
4．關(guān)于“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.7 -
5．河水?dāng)y帶泥沙流入大海時(shí)，泥沙會(huì)在入?？谟俜e形成三角洲。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)3種植物群落類型：①以蘆葦為主的植物群落（生長(zhǎng)在淡水環(huán)境中），②以赤堿蓬為主的植物群落（生長(zhǎng)在海水環(huán)境中），③草甸植物群落（生長(zhǎng)在陸地環(huán)境中）。該三角洲上的植物群落是通過(guò)群落演替形成的，演替的順序是（ ?。?/h2>
組卷：538引用：35難度：0.7 -
6．調(diào)查1公頃范圍內(nèi)某種鼠的種群密度時(shí)，第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)記的鼠15只。標(biāo)記物不影響鼠的生存和活動(dòng)并可用于探測(cè)鼠的狀態(tài)，若探測(cè)到第一次標(biāo)記的鼠在重捕前有5只由于競(jìng)爭(zhēng)、天敵等自然因素死亡，但因該段時(shí)間內(nèi)有鼠出生而種群總數(shù)量穩(wěn)定，則該區(qū)域該種鼠的實(shí)際種群密度最接近于（結(jié)果取整數(shù)）（ ?。?/h2>
組卷：421引用：23難度：0.8 -
7．下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共5小題，共52分）
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20．植物生長(zhǎng)發(fā)育與光信號(hào)密切相關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，高低作物間作模式會(huì)導(dǎo)致“蔭蔽脅迫”，低位作物主要通過(guò)光敏色素B（phyB）感知該環(huán)境中紅光與遠(yuǎn)紅光比值（R：FR）的降低，從而引發(fā)一系列生物學(xué)效應(yīng)，降低了作物產(chǎn)量和品質(zhì)。下圖為光調(diào)控幼苗下胚軸伸長(zhǎng)的反應(yīng)機(jī)制部分示意圖。
注：PIFS是一類具有調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄作用的蛋白質(zhì)、ROT3、BZR1和ARF6均為基因
（1）圖中四種激素在調(diào)控下胚軸伸長(zhǎng)方面表現(xiàn)為作用。
（2）phyB的化學(xué)本質(zhì)是色素一蛋白復(fù)合體。已知phyB存在非活化（Pr）和活化（Pfr）兩種形式。正常光照環(huán)境下，R：FR較高，phyB主要以活化形式存在，其可進(jìn)入細(xì)胞核，通過(guò)抑制PIFs與BZR1、ARF6的啟動(dòng)子結(jié)合，以調(diào)控其轉(zhuǎn)錄，調(diào)節(jié)幼苗下胚軸的伸長(zhǎng)。
蔭蔽脅迫下，phyB主要以形式存在，由此（填“減弱”或“增強(qiáng)”）對(duì)PIFs的抑制作用，導(dǎo)致幼苗下胚軸過(guò)度伸長(zhǎng)。已知“蔭蔽脅迫”導(dǎo)致了萌發(fā)后生長(zhǎng)階段的下胚軸、葉柄及莖稈的過(guò)度伸長(zhǎng)，這有利于植物獲得更多，以適應(yīng)“蔭蔽脅迫”環(huán)境。據(jù)此分析，高低作物間作模式下低位作物產(chǎn)量降低的原因可能是更多的（營(yíng)養(yǎng)）物質(zhì)和能量供給下胚軸、葉柄及莖稈生長(zhǎng)。
（3）植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有基因控制、和三個(gè)方面，它們是相互作用、協(xié)調(diào)配合的。組卷：16引用：1難度：0.6 -
21．為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某興趣小組按如表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時(shí)取樣計(jì)數(shù)，然后繪制增長(zhǎng)曲線。
圖甲是小組成員用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)果（樣液稀釋100倍，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）圖乙曲線A、B是相同培養(yǎng)條件下兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙表示根據(jù)每天統(tǒng)計(jì)的酵母菌的數(shù)量，計(jì)算其λ值（λ=當(dāng)天種群個(gè)體數(shù)量/前一天種群個(gè)體數(shù)量）并繪制的曲線。試管編號(hào) 培養(yǎng)液/mL 無(wú)菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/C A 10 - 0.1 28 B 10 - 0.1 5 C - 10 0.1 28 
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量有、。
（2）在取樣前應(yīng)輕輕振蕩試管，目的是，減小計(jì)數(shù)誤差。制片時(shí)應(yīng)該在蓋蓋玻片（前/后）滴加樣液。
（3）圖甲中雙邊線內(nèi)16個(gè)小方格中共有酵母菌24個(gè)，此時(shí)試管中酵母菌數(shù)量約為=個(gè)（寫出計(jì)算過(guò)程）。
（4）根據(jù)圖乙可知，B批次的接種量可能（高于/低于）A批次。t1時(shí)，兩批次培養(yǎng)的A、B兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率、種內(nèi)斗爭(zhēng)的強(qiáng)度依次是、。（填“A＞B”“A=B”或“A＜B”）。若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，最終發(fā)現(xiàn)種群的數(shù)量均會(huì)下降，可能的原因有（寫出1項(xiàng)）。
（5）圖丙中，下列說(shuō)法正確的是（單選）。
A.a→b段，種群數(shù)量逐漸增多 B.d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大
C.b→c段，種群數(shù)量逐漸減少 D.a點(diǎn)和c點(diǎn)的種群數(shù)量不同組卷：37引用：1難度：0.6