2023年江蘇省南京市、鹽城市高考?xì)v史一調(diào)試卷
發(fā)布：2024/5/3 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題：共16題，每題3分，共48分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．目前發(fā)掘的良渚古城，內(nèi)城面積達(dá)300萬平方米，大大超出同時(shí)代中國古城遺址，堪稱“中華第一城”。學(xué)者推算良渚古城和外圍的水利系統(tǒng)土方量總計(jì)約1100萬立方米，若以每天開采、運(yùn)輸和堆筑1立方米的土石各需1人計(jì)，每年出工30萬人，整個(gè)工程需要連續(xù)建造110年。由此推測(cè)，良渚文化（ ?。?/h2>
組卷：19引用：6難度：0.6 -
2．《管子?四時(shí)》中寫道，陰陽變化是天地的根本道理，四時(shí)運(yùn)行是陰陽的根本規(guī)則，刑德適合四時(shí)則生福，違背四時(shí)則生禍。君王要按時(shí)節(jié)推行政令，春夏施德，秋冬施刑。這體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.6 -
3．西漢時(shí)期，地方第一級(jí)行政區(qū)所轄土地人戶眾多，軍需糧草自成一體，財(cái)力雄厚。因此，中央政府設(shè)“州”來控制地方第一級(jí)行政區(qū)。東漢靈帝時(shí)，原本作為監(jiān)察區(qū)的“州”卻又變?yōu)橐患?jí)行政機(jī)構(gòu)?！爸荨毙再|(zhì)的變化是由于（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.7 -
4．宋太祖將兵書列為禁書，不許?？?，不許刊行。到仁宗時(shí)，朝廷準(zhǔn)許在保密的情況下進(jìn)行編校，后來又校理前代《孫子》等7部兵書，將其定為軍事學(xué)校和考選武舉的基本教材。這反映出宋代時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：22引用：8難度：0.6 -
5．清朝時(shí)期，中國扇商察覺到西方人的審美偏好，專門制造出了一種中西結(jié)合風(fēng)格的扇子品種——外銷扇，其制造基地設(shè)在廣州十三行，制作工藝上追求極致的奢華繁復(fù)，深受歐洲人喜愛。這表明，清朝時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.6 -
6．百日維新開始后，清廷頒布上諭：“歐洲通例，凡通商口岸，各國均不得侵占?，F(xiàn)當(dāng)海禁洞開，強(qiáng)鄰環(huán)伺，欲圖商務(wù)流通，隱杜覬覦，惟有廣開口岸之一法……（地方各將軍督撫）悉心籌度……可以推廣口岸展拓商埠者……惟須詳定節(jié)目，不準(zhǔn)劃作租界?！贝松现I旨在（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.6
二、非選擇題：共4題，每題13分，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：表：1世紀(jì)至6世紀(jì)亞歐區(qū)域文明概況（部分）
——以上材料摘編自吳于廑主編《世界史?古代史編》區(qū)域 時(shí)間 概況 亞洲 1世紀(jì)中葉 大月氏人被匈奴人擊敗并西遷，聯(lián)合吐火羅人，建立貴霜帝國。這個(gè)帝國是游牧民族在入侵農(nóng)耕世界并定居以后建立的具有高度經(jīng)濟(jì)文化的文明古國。 3-5世紀(jì) 匈奴、鮮卑等游牧民族南遷中國黃河流域，建立多個(gè)政權(quán)，歷史上稱為“五胡十六國”，后北魏孝文帝進(jìn)行了封建化改革。 4-6世紀(jì) 嚈噠人自蒙古草原南遷至中亞南亞，滅亡貴霜帝國，迫使薩珊波斯稱臣納貢，并大舉進(jìn)攻印度，在北印度立國。嚈噠人先后接收波斯和印度文化，在南農(nóng)北牧兩個(gè)世界的交往中起了橋梁作用。 歐洲 4-5世紀(jì) 日耳曼人各部族在羅馬帝國境內(nèi)不斷南遷，于476年滅亡西羅馬帝國，建立一系列日耳曼人國家，并且在日耳曼因素和羅馬因素的雙重作用下，逐漸形成中古西歐以經(jīng)院哲學(xué)、騎士文學(xué)和市民文學(xué)為主要內(nèi)容的文化。
綜合以上材料信息，自選視角擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）組卷：2引用：2難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1928年，英、法、美、德等15個(gè)國家的代表共同簽署了《非戰(zhàn)公約》，規(guī)定“各締約國以各自人民的名義鄭重宣布，它們斥責(zé)為解決國際爭端而訴諸戰(zhàn)爭，并放棄將戰(zhàn)爭作為彼此關(guān)系中的國家政策工具。各締約國同意，除非通過和平手段，否則不得尋求解決或解決它們之間可能發(fā)生的任何性質(zhì)或起因的一切爭端或沖突?！?br />——摘編自吳于廑等《世界史?現(xiàn)代史編》材料二《非戰(zhàn)公約》并未給各國帶來真正意義上的安全，整個(gè)20年代各國之間的摩擦不斷，法國一直苦于尋求自身的安全保障，首倡非戰(zhàn)公約。美國也是非戰(zhàn)公約簽訂的實(shí)際主導(dǎo)者，其真實(shí)用意則是“體面的孤立”。公約中各締約國同意放棄將戰(zhàn)爭作為彼此關(guān)系中的國家政策工具。但公約沒有規(guī)定集體執(zhí)行該公約義務(wù)的辦法，更為嚴(yán)重的是，當(dāng)時(shí)主要大國甚至那些倡導(dǎo)國都對(duì)公約做了有利于自己的變通和保留。二戰(zhàn)的事實(shí)也構(gòu)成了對(duì)非戰(zhàn)的巨大諷刺。而從二戰(zhàn)后紐倫堡審判的整個(gè)過程來看，正是由于《非戰(zhàn)公約》的事先存在以及戰(zhàn)勝國的引用，才使得審判有法可依，有理為據(jù)。紐倫堡國際軍事法庭及遠(yuǎn)東國際軍事法庭的建立和對(duì)戰(zhàn)犯的審判，是人類歷史上第一次大規(guī)模地對(duì)國際戰(zhàn)爭罪犯進(jìn)行的審判，對(duì)國際法發(fā)展和維護(hù)世界和平具有重大歷史意義。
——摘編自王立樁《非戰(zhàn)公約歷史定位的轉(zhuǎn)變》（1）據(jù)材料一，概括《非戰(zhàn)公約》的主張。結(jié)合所學(xué)，指出其出臺(tái)的背景。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析20世紀(jì)20、30年代《非戰(zhàn)公約》“并未給各國帶來安全”的原因。概述二戰(zhàn)后國際法實(shí)施運(yùn)用的新發(fā)展及其局限。組卷：10引用：5難度：0.6