2022年山東省濟(jì)寧市中考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/12/31 8:0:32
一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1．春秋時(shí)期，周襄王經(jīng)常向諸侯“告饑”“求車(chē)”“求金”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：96引用：12難度：0.8 -
2．秦朝設(shè)立的中央官職中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（ ）
組卷：76引用：1難度：0.8 -
3．漢朝時(shí)期，通過(guò)溝通歐亞大陸的絲綢之路傳入我國(guó)中原地區(qū)的作物是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：2難度：0.8 -
4．中國(guó)某朝代出現(xiàn)了如下社會(huì)現(xiàn)象，據(jù)此可以推斷該朝代是（ ）
統(tǒng)治者尊崇儒學(xué) 開(kāi)龍門(mén)石窗 改鮮卑姓為漢姓 遷都城到洛陽(yáng) 組卷：64引用：4難度：0.8 -
5．如圖所示唐朝前期戶數(shù)的變化主要是由于（ ?。?br />
組卷：105引用：3難度：0.8 -
6．“朕欲革去中書(shū)省，升六部，仿古六卿之制，伸之各司所事?！辈牧现械摹半蕖睉?yīng)為（ ）
組卷：107引用：1難度：0.8 -
7．近代迫使中國(guó)“開(kāi)放上海為通商口岸”與“英商協(xié)議進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款”的不平等條約是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：4難度：0.8
二、非選擇題：本題共3小題，其中21題10分，22題12分，23題8分，共30分。
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22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 影響世界的古代工匠
活字印刷術(shù)是北宋工匠畢昇發(fā)明的。他的這一發(fā)明，使宋代的印刷業(yè)有了迅猛的進(jìn)步?；钭钟∷⒉粌H澤及中國(guó)，還逐漸向其他國(guó)家和地區(qū)輻射。活字印刷術(shù)的發(fā)明并非偶然，其背后是北宋繁榮的雕版印刷業(yè)，而促使宋代雕版印刷業(yè)空前繁榮的因素中，“右文”（重文）政策功不可沒(méi)。
——據(jù)曹輝《從畢昇的活字印刷術(shù)看宋代的“右文”政策》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的有利因素，簡(jiǎn)要說(shuō)明其積極影響。
材料二 學(xué)習(xí)西方的近代先驅(qū)
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從ABC歷史人物中任選其一，寫(xiě)出其姓名。簡(jiǎn)要說(shuō)明其向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。序號(hào) 言論 A 
中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器。師其法而不必盡用其人。（《籌辦夷務(wù)始末》） B 
變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。（《變法通議》） C 
要擁護(hù)那德先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教。（《罪案之答辯書(shū)》）
材料三 引領(lǐng)時(shí)代的現(xiàn)代英模
新中國(guó)成立后，注重以英模典型形象倡導(dǎo)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改革開(kāi)放初期，一批與以往不同的勞動(dòng)模范形象出現(xiàn)在群眾視野中。
——據(jù)萬(wàn)芳《新中國(guó)建國(guó)后英模人物的形象變遷》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料所述改革開(kāi)放初期英模形象反映出的社會(huì)變化。類型 代表人物 知識(shí)分子 周堯和（物理冶金領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家）、蔣筑英（輛牡在工作崗位上的長(zhǎng)春光機(jī)所研究員） 企業(yè)家 步鑫生（打破“大鍋飯”的襯衫廠廠長(zhǎng)）、年廣久（“傻子”瓜子品牌創(chuàng)始人） 組卷：27引用：4難度：0.5 -
23．中學(xué)歷史課程將發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【唯物史觀】
武帝與董仲舒的尊儒，一般均以文化專制主義論之近來(lái)學(xué)者多有將中國(guó)封建社會(huì)文化學(xué)術(shù)空氣之消沉窒息歸罪于此的?！麄兊摹白鸪缛逍g(shù)”，無(wú)非是從思想大一統(tǒng)的政治目的出發(fā)，突出儒學(xué)的文化主流地位，避免因“師異道，人異論”而妨礙了漢家王朝的一統(tǒng)。
——據(jù)馮天瑜《中華文化史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，客觀評(píng)價(jià)漢武帝推行的“尊崇儒術(shù)”政策。
【時(shí)空觀念】
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出該次黨的代表大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)。
如圖為中國(guó)共產(chǎn)黨某次全國(guó)代表大會(huì)舊址。在這次黨的代表大會(huì)上，重申了黨的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，同時(shí)制定了黨的最低革命綱領(lǐng)。
【歷史解釋】
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)1932年蘇聯(lián)主要工業(yè)品產(chǎn)量相比1928年變化的原因做出合理的解釋。組卷：28引用：1難度：0.5