2023-2024學(xué)年山東省泰安市寧陽縣九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累運(yùn)用（43分）

• 1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。
        成長腳步深深淺淺，成長的滋味酸酸甜甜。有親近自然時(shí)，目及廣mào（　?。┑臅晨?；有凝神閱讀時(shí)，心無旁wù（　　）的沉醉；有恣睢挫敗時(shí)，垂頭喪氣的失落；更會(huì)有沖動(dòng)莽撞后，追悔莫及的懊惱……這又有什么關(guān)系呢？這才是人生真正的味道。洶涌時(shí)，做卷起的浪；平靜時(shí)，做閃亮的波。
  （1）mào

   

  
  （2）wù

   

  
  （3）恣睢

   
  組卷：3引用：4難度：0.8

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• 2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者，在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅(jiān)定、視死如歸；在      的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不撓、堅(jiān)韌不拔；在和平時(shí)期，英雄們，負(fù)重前行無私奉獻(xiàn)，     英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，     實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

  A．波瀾壯闊  崇敬  凝聚	B．波濤洶涌  崇敬  凝結(jié)
  C．波瀾壯闊  尊敬  凝結(jié)	D．波濤洶涌  尊敬  凝聚
  組卷：40引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．能否持之以恒、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個(gè)人擁有健康體魄的保證。

  B．隨著創(chuàng)建文明城市熱潮的興起，社會(huì)上各種文明行為絡(luò)繹不絕地涌現(xiàn)出來。

  C．截至2023年7月底，我國5G基站總量已達(dá)到305.5萬個(gè)，約占移動(dòng)基站總數(shù)的26.9%左右。

  D．我國科研人員用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難，譜寫了中國航天事業(yè)的壯麗詩篇。
  組卷：58引用：3難度：0.7

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• 4．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（　　）

  A．什么地方我曾經(jīng)看見過這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎，是在另一個(gè)地方的花園里嗎？

  B．雕鑿在巖石壁上的卡茲尼神廟，方尖碑，技藝精湛，令人嘆為觀止！幾千年前的古人，要有怎樣的智慧和毅力，才能建造出這樣鬼斧神工的建筑??！

  C．古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。

  D．記得在一次講座中，有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個(gè)回答基本上概括了我對(duì)待友誼的態(tài)度。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 5．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)我們讀到《艾青詩選》中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時(shí)，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對(duì)“黎明”和“希望”的巨大渴望。

  B．《三國演義》里，劉備禮賢下士，三顧茅廬，諸葛亮頗為感動(dòng)，為他定下了“建家業(yè)→成鼎足→圖中原”的戰(zhàn)略。

  C．《紅樓夢(mèng)》中，“笑”能展示人物的性格和處境，面對(duì)劉姥姥的怪誕表演，寶玉和黛玉的笑顯出一股嬌氣，而惜春的笑則多了一份文靜而有節(jié)制。

  D．清代小說家吳敬梓的《范進(jìn)中舉》描寫了范進(jìn)中舉前后的丑態(tài)，辛辣地諷刺封建科舉制度對(duì)人的毒害。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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二、閱讀欣賞（57分）

• 15．閱讀下面的文字，完成問題。
  拜謁李時(shí)珍
  陳世旭       ①靜靜地站在雨中的長廊，遙望神圣。
        ②蘄春^①，處吳頭楚尾，扼控長江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。
        ③竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。
        ④巨大的香鼎排列在開闊的山麓，萬綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。
        ⑤李時(shí)珍，一個(gè)自幼耳熟能詳?shù)拿帧?br />      ⑥想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)。幾重幾進(jìn)的幽深老宅、洗藥的天井、煎藥的作坊、堆藥的庫房，長年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書架，架上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清癯，此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問和叮嚀，輕得就像親人的耳語。仿佛踏進(jìn)的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如海。
        ⑦表叔是李時(shí)珍的私淑弟子^②。
        ⑧一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影——一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影。
        ⑨皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長路，愿為百姓守候一生。
        ⑩配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈靜如止水。
        ?太陽升起的每一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無邊無際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成《本草綱目》?？嘈姓叩闹腔郏虧櫫瞬莸纳珴?，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。
        ?一紙藥方，點(diǎn)綴出專注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽，由表及里；專心致志的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的音樂。于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時(shí)珍”，刻進(jìn)華夏永恒的記憶。
        ?李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影。
        ?“李時(shí)珍”，遠(yuǎn)不止僅僅等同于《本草綱目》，他是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)民族的魂魄。
  （有刪改）【注釋】①蘄春：今湖北蘄春，李時(shí)珍故鄉(xiāng)。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。
  （1）文中寫“我的表叔”對(duì)刻畫李時(shí)珍形象有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （2）結(jié)合語境，按照要求賞析。
  ①在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。（賞析加點(diǎn)詞語）
  ②李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。（賞析句子）
  （3）第⑨段結(jié)尾說，李時(shí)珍回到故土，“為百姓守候一生”，文章是從哪三個(gè)方面表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （4）文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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三、寫作（50分）

• 16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        時(shí)光的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會(huì)一直久久不息。心底的聲音可以是“萬物之聲”，禽鳥走獸、秋蟲夏蟬、風(fēng)雨雷電皆有聲；諄諄教導(dǎo)、細(xì)細(xì)叮嚀、哀哀別離都難忘。時(shí)令有聲，故鄉(xiāng)有聲……也可以說是聽到或看到的各種信息，“幸福是奮斗出來的”，這鏗鏘之音聲動(dòng)新時(shí)代……
        讀了以上文字，你有何感悟與聯(lián)想？請(qǐng)以“留在心底的聲音”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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