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2023-2024學(xué)年山東省泰安市寧陽縣九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/5 19:0:1

一、積累運用(43分)

  • 1.根據(jù)拼音寫出漢字,給加點的字注音。
          成長腳步深深淺淺,成長的滋味酸酸甜甜。有親近自然時,目及廣mào( ?。┑臅晨?;有凝神閱讀時,心無旁wù( ?。┑某磷?;有恣睢挫敗時,垂頭喪氣的失落;更會有沖動莽撞后,追悔莫及的懊惱……這又有什么關(guān)系呢?這才是人生真正的味道。洶涌時,做卷起的浪;平靜時,做閃亮的波。
    (1)mào
     

    (2)wù
     

    (3)恣睢
     

    組卷:3引用:4難度:0.8
  • 2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />      英雄是中華民族的脊梁,是時代的引領(lǐng)者,在歷盡艱辛的硝煙歲月,英雄們信仰堅定、視死如歸;在      的建設(shè)時期,英雄們百折不撓、堅韌不拔;在和平時期,英雄們,負(fù)重前行無私奉獻,     英雄,不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈,更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用,     實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

    組卷:55引用:4難度:0.8
  • 3.下列句子沒有語病的一項是(  )

    組卷:59引用:3難度:0.7
  • 4.選出標(biāo)點符號使用正確的一項(  )

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 5.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、閱讀欣賞(57分)

  • 15.閱讀下面的文字,完成問題。
    拜謁李時珍
    陳世旭
          ①靜靜地站在雨中的長廊,遙望神圣。
          ②蘄春,處吳頭楚尾,扼控長江。山川秀美而神秘,人文豐沛而多彩。
          ③竹林湖村,一個翡翠般的山谷,滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花,遮住一湖天光云影。含苞的花朵,帶著艷麗的霓裳,相守明鏡。
          ④巨大的香鼎排列在開闊的山麓,萬綠叢中的高處,安臥著圣者的靈魂。
          ⑤李時珍,一個自幼耳熟能詳?shù)拿帧?br />      ⑥想起我的表叔,一個老邁的中醫(yī)。幾重幾進的幽深老宅、洗藥的天井、煎藥的作坊、堆藥的庫房,長年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂,周邊是一圈紫檀的書架,架上滿是靛藍灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下,掛著“李時珍”畫像:褐色的高筒帽,藍色的大襟袍,清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承,畫像下的表叔亦是此般的清癯,此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上,青筋畢現(xiàn)的手,蒼白而溫暖,把握一個個問醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問和叮嚀,輕得就像親人的耳語。仿佛踏進的是森嚴(yán)的殿堂,人們一個個恭恭敬敬地彎腰進來,又一個個唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍,門內(nèi)古爐香煙靜如海。
          ⑦表叔是李時珍的私淑弟子。
          ⑧一條古老的石路,橫跨了數(shù)百年,我在路這端,圣者在路那端,我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神,多少亡靈,擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨,堆滿大地。在沉重的呼吸里,枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸,苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處,期盼著望聞問切的祥符。多少顫抖的呻吟,渴望著一個身影——一個杏林春暖的身影,一個懸壺濟世的身影,一個妙手回春的身影。
          ⑨皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者,決然走出堂皇的宮闕,回到久別的故土。國之醫(yī)者,承載了太多人的命運。懷抱仁心,步履蹣跚,在苦難的漫漫長路,愿為百姓守候一生。
          ⑩配伍草根、花朵,調(diào)制天象、雨露,背負(fù)神農(nóng)氏的典籍,“搜羅百氏”“采訪四方”,尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖,潛入無底的山澗,從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開胸膛,攬盡大地的遠山近水,只看到香氣在飛,心靈靜如止水。
          ?太陽升起的每一個新的日子,生命都正在蒼天的子宮著床。在無邊無際的時間與空間,一莖草的萌芽,在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采,刪削訂正,歷三十年,閱書八百余家,稿三易而成《本草綱目》??嘈姓叩闹腔?,滋潤了草的色澤,流溢著草的芳香。在眾人的仰望中,研磨天地的精華,撫慰百姓的切膚之痛。
          ?一紙藥方,點綴出專注的神情;羸弱而堅韌的手指,調(diào)和陰陽,由表及里;專心致志的針灸,以謙卑的姿態(tài),直刺生之命門;流不完的汗水,炮制“神膏”,敷上腫脹的苦難;不吝惜的熱血,祛散肆虐的“傷風(fēng)”,讓涌動的脈搏,流出歡快的音樂。于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道,澤潤了天下的老弱貧疾;于是百草溫湯融入子孫的血液,而“李時珍”,刻進華夏永恒的記憶。
          ?李時珍的脊梁始終那么高,又那么低。民族記錄下了一個偉大醫(yī)者樸素的背影。
          ?“李時珍”,遠不止僅僅等同于《本草綱目》,他是永遠的經(jīng)典,更是一個符號,一個民族的魂魄。
    (有刪改)【注釋】①蘄春:今湖北蘄春,李時珍故鄉(xiāng)。②私淑弟子:私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。
    (1)文中寫“我的表叔”對刻畫李時珍形象有哪些作用?請簡要分析。
    (2)結(jié)合語境,按照要求賞析。
    ①在沉重的呼吸里,枯瘦的村莊搖搖晃晃。(賞析加點詞語)
    ②李時珍的脊梁始終那么高,又那么低。(賞析句子)
    (3)第⑨段結(jié)尾說,李時珍回到故土,“為百姓守候一生”,文章是從哪三個方面表現(xiàn)的?請簡要概括。
    (4)文章最后一段有什么含義?請結(jié)合全文簡要分析。

    組卷:5引用:1難度:0.5

三、寫作(50分)

  • 16.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          時光的剪刀,剪出上下經(jīng)緯;歲月的年輪,走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音,總會一直久久不息。心底的聲音可以是“萬物之聲”,禽鳥走獸、秋蟲夏蟬、風(fēng)雨雷電皆有聲;諄諄教導(dǎo)、細細叮嚀、哀哀別離都難忘。時令有聲,故鄉(xiāng)有聲……也可以說是聽到或看到的各種信息,“幸福是奮斗出來的”,這鏗鏘之音聲動新時代……
          讀了以上文字,你有何感悟與聯(lián)想?請以“留在心底的聲音”為題,寫一篇文章。
          要求:①文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲,不得套作,字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要,請用“×××”代替。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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