2021年浙江省杭州市錦繡育才教育集團中考科學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共60分）
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1．20世紀20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子（O4），但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.5 -
2．在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗?zāi)茏C明酸過量的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．如圖是某健康人汗液和尿液分泌量隨外界溫度變化的曲線圖。有關(guān)分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：21引用：1難度：0.5 -
5．下列估測中，最可能接近實際情況的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
6．證據(jù)和邏輯是科學(xué)思維的基礎(chǔ)。依據(jù)“米勒模擬原始地球條件”實驗結(jié)果。通過推理得出的結(jié)論是（ ）組卷：6引用：1難度：0.5 -
7．小葉在課外實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程，如圖分別是蘿卜花序的外形圖、蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖及收獲的蘿卜。請據(jù)圖分析下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）組卷：5引用：1難度：0.5 -
8．學(xué)習(xí)科學(xué)時我們經(jīng)常會用圖像米建模。下列對如圖圖像的分析中，正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.5 -
9．人們對于“地球表面的板塊”的認識是一個逐漸完善的過程，其中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.5 -
10．下列四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中不正確的是（ ?。?br />
組卷：12引用：1難度：0.5 -
11．如圖所示，AB是完全相同的兩根鋼棒，當用A的一端靠近B的一端，并從一端移動到另一端，始終都出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.5 -
12．地球繞太陽的運行軌道是橢圓，因而地球與太陽之間的距離隨季節(jié)變化。在春分、秋分、夏至和冬至四個節(jié)氣中，冬至這天地球離太陽最近（勢能越小），夏至最遠（勢能越大），圖中①、②為春分或秋分中的某一天。則有關(guān)②的說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：2難度：0.5
四、計算題（本題共32分）
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36．火鍋深得吃貨們的喜愛，但有些不法商販為了吸引顧客，不惜在火鍋中“加料”，這就是近期在各地鬧得沸沸揚揚的“毒火鍋事件”．各地食藥監(jiān)局近期開展火鍋底料專項檢查活動，發(fā)現(xiàn)“毒火鍋”主要有兩類，一類是加入了罌粟堿成分（分子式C20H21NO4），另一類是加入了羅丹明B成分（化學(xué)式為C28H31ClN2O3，相對分子質(zhì)量478.5），兩者食用后都會直接危害人體健康．
（1）羅丹明B中N元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（2）罌粟堿能與鹽酸反應(yīng)生成鹽酸罌粟堿：C20H21NO4+HCl═C20H22NO4Cl,該反應(yīng)的類型為．
（3）33.9克罌粟堿完全反應(yīng)需要18.25%的鹽酸多少克？（列式計算）組卷：0引用：1難度：0.5 -
37．在?？萍脊?jié)上初二的同學(xué)們利用金屬片、碳棒、檸檬和導(dǎo)線等制作檸檬電池，如圖甲所示，并進行一些探究。請回答：
（1）檸檬是一種被子植物，日常我們食用的“檸檬”是由檸檬花中的發(fā)育而來的。
（2）為了探究電池電壓與電極材料的關(guān)系，同學(xué)們用碳棒作電池的正極，分別用鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將電極插入某一檸檬，分別測出兩電極間的電壓。除了實驗中起對照作用的變量外，請再列舉一個可能會影響實驗結(jié)果的其它變量。
（3）若將銅片和鋅片插入檸檬制成電池，哪個是檸檬電池的正極？現(xiàn)有檸檬電池、開關(guān)、電壓表、靈敏電流表、小燈泡、螺線管、小磁針各一個，導(dǎo)線若干，請你選擇器材設(shè)計一個實驗，并簡要說明如何確定檸檬電池的正極。
（4）小歡讓檸檬電池給一個發(fā)光二極管供電，結(jié)果發(fā)光二極管不亮，仔細檢查了電路，發(fā)現(xiàn)電路連接正確，發(fā)光二極管處的連接也沒有問題。為了讓發(fā)光二極管發(fā)光，請你提出一個解決方法。
（5）以上實驗結(jié)束后，小歡將用過的銅片、鋅片電極進行回收，并制取海綿銅（Cu），主要流程如圖乙所示。已知反應(yīng)①后，只得到藍色溶液A，則由溶液A制取海綿銅（Cu）的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）。組卷：65引用：1難度：0.7