試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年山東省臨沂市郯城縣七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共20小題,每小題2分,滿分40分)

  • 1.在中國人民解放軍建軍95周年之際,由中央軍委決定、中央軍委主席簽發(fā)證書并頒授的軍隊最高榮譽是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.2022年6月5日10時44分,我國在_____衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F遙運載火箭將“_____”載人飛船成功送上太空。( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.青春用汗水書寫難忘的故事,用淚水記錄成長的悲歡,用創(chuàng)造見證生命的喜悅……青春是人生畫卷中最華美的篇章。為奏好青春協(xié)奏曲,我們要( ?。?br />①穿著標新立異,展現(xiàn)青春風(fēng)采
    ②調(diào)適閉鎖心理,打開心靈之窗
    ③主動開放自我,縱情享受青春
    ④自尊自信自強,練就飛翔力量

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 4.下列能夠體現(xiàn)批判性思維的是( ?。?/h2>

    組卷:287引用:31難度:0.7
  • 5.“雜交水稻之父”袁隆平于2021年5月22日13時07分在長沙逝世,袁老數(shù)十年來始終不離田間地頭,埋頭實驗,創(chuàng)造了一次又一次世界水稻單產(chǎn)新紀錄。這說明,開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.8
  • 6.某校七年級某班的老師讓幾位同學(xué)負責(zé)組織班級的“防溺水”安全宣傳活動,幾位同學(xué)考慮了一下,回答說:“行,我能行!”這是         的表現(xiàn)。(  )

    組卷:33引用:3難度:0.8
  • 7.細心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們手里使用的2022版《道德與法治》(部編版)與去年的相比,從文字到內(nèi)容都有明顯的變動,這些變動就包括了老師和同學(xué)們在實際使用過程中的建議和意見得到了相關(guān)專家的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中( ?。?br />①要勤于觀察思考,敢于質(zhì)疑批判
    ②要善于合作交流,相互取長補短
    ③要敢于否定一切,堅持自我判斷
    ④要聯(lián)系生活實際,積極探索發(fā)現(xiàn)

    組卷:5引用:1難度:0.7

二、非選擇題(共50分)

  • 22.【“沂”起抗疫、法治先行】
    鏡頭一:沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。臨沂這場“戰(zhàn)疫”中,浴血奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員、不辭辛勞的社區(qū)工作人員、堅守崗位的公安干警、日夜兼程的運輸人員……這些“英雄”也是父母、孩子、丈夫、妻子,但是他們在國家危難時敢于擔當,舍小家為大家,在這條“抗疫”路上為我們“負重前行”,點亮戰(zhàn)勝疫情的希望之光。
    鏡頭二:2022年3月31日,最高人民檢察院發(fā)布第十六批全國檢察機關(guān)依法辦理涉新冠肺炎疫情典型案例。各級司法機關(guān)要以典型案例為樣本,依法從嚴從快辦理和懲處妨害疫情防控的犯罪行為。
    鏡頭三:2022年5月4日,鄭城縣公安局通報:因故意隱瞞行程的大貨車司機張某,不配合疫情防控檢查虛構(gòu)疫情信息,2人被拘。對各類涉疫違法案件,堅持嚴查嚴處、重拳出擊,打擊處理了一批違法人員,收到了良好的社會效果。
    (1)鏡頭一:請你從個人利益與集體利益的角度分析這些抗疫“英雄”的行為。
    (2)鏡頭二:該案例體現(xiàn)了法律的最主要特征是什么?
    (3)鏡頭三:結(jié)合案例分析,如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 23.【崇尚法治 與法同行】
    材料一:2022年2月16日出版的第4期《求是》雜志發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《堅持走中國特色社會主義法治道路,更好推進中國特色社會主義法治體系建設(shè)》。強調(diào)法治興則民族興,法治強則國家強,要堅持法治體系建設(shè)正確方向。
    (1)“法治精神”須知法,請你列舉幾部與青少年學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系緊密的法律。
    材料二:2022年1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施,這是我國首次就家庭教育進行專門立法,是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),為促進未成年人健康成長和全面發(fā)展提供了法治保障,家庭教育也從傳統(tǒng)意義上的“家事”上升到“國事”,中國家長們從此開啟了“依法帶娃”的新時代。
    (2)我國法律為什么要給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護?
    材料三:青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者。
    (3)“責(zé)任擔當”會用法,我們青少年應(yīng)該怎樣適應(yīng)法治時代要求,學(xué)會依法辦事?

    組卷:14引用:1難度:0.9
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正