2022-2023學(xué)年安徽省馬鞍山市高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求。）

• 1．信史時(shí)代是通過(guò)書(shū)寫(xiě)或者鐫刻記錄下來(lái)而為我們所知的人類(lèi)歷程。兩河流域的信史時(shí)代大約始于公元前3000年，歐洲地中海地區(qū)則大約始于公元前1000年。由此推知（　?。?/h2>

  A．文字是文明誕生的唯一標(biāo)志

  B．兩河流域文明始終領(lǐng)先歐洲

  C．早期文明之間相互聯(lián)系密切

  D．文明具有多元性和不平衡性
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 2．以下是古代東方各文明地區(qū)的地理位置及其文化成就，其中搭配正確的是（　?。?/h2>

  A．古代埃及--尼羅河流域--青銅器

  B．古代印度--印度河與恒河流域--基督教

  C．古代中國(guó)--黃河與長(zhǎng)江流域--楔形文字

  D．古巴比倫王國(guó)--兩河流域--《漢謨拉比法典》
  組卷：9引用：9難度：0.6

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• 3．如圖是一位同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，描述的是某種字母文字向東方和向西方傳播發(fā)展的情況，方框中空缺的部分應(yīng)該填入的是（　　）
  

  A．腓尼基字母

  B．拉丁文字母

  C．梵文字母

  D．楔形文字母
  組卷：5引用：7難度：0.6

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• 4．如圖是中世紀(jì)西歐某一封建莊園的示意圖，它可以反映封建莊園的特征是（　?。?br />

  A．男耕女織

  B．自給自足

  C．政教合一

  D．城市中心
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 5．日本著名學(xué)者上山春平說(shuō)，今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝?nèi)ミ@一層，下一層是中國(guó)文化色彩很強(qiáng)的“農(nóng)業(yè)社會(huì)”文化……這層中國(guó)文化色彩從制度上主要來(lái)源于一次模仿。這次“模仿”指的是（　?。?/h2>

  A．幕府統(tǒng)治

  B．倒幕運(yùn)動(dòng)

  C．大化改新

  D．明治維新
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 6．“在帝國(guó)阿斯基亞王朝時(shí)期，廷巴克圖是西非的文化和宗教中心，享有‘尼日爾河畔的明珠’和‘撒哈拉以南的利物浦’等美譽(yù)?！辈牧现械摹暗蹏?guó)”是（　?。?/h2>

  A．阿拉伯帝國(guó)

  B．桑海帝國(guó)

  C．巴比倫帝國(guó)

  D．印加帝國(guó)
  組卷：9引用：5難度：0.5

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• 7．1175年，一位倫敦市民曾贊嘆：“倫敦享受著新鮮的空氣，篤行著基督的教誨，它擁有堅(jiān)固的城防以及自然優(yōu)美的環(huán)境，女人含蓄有禮，市民享有充分的權(quán)力任命他們的市長(zhǎng)。”由此可見(jiàn)（　?。?/h2>

  A．西歐城市自治有所發(fā)展	B．封君封臣制度逐漸瓦解
  C．基督教會(huì)地位得以提高	D．國(guó)王權(quán)力受到議會(huì)約束
  組卷：13引用：5難度：0.6

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• 8．馬克垚主編的《世界文明史》認(rèn)為：“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?！边@里的“燦爛星云”是指（　?。?/h2>

  A．文藝復(fù)興

  B．宗教改革

  C．啟蒙運(yùn)動(dòng)

  D．城市興起
  組卷：4引用：19難度：0.6

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• 9．伊凡四世時(shí)期，建立了按部門(mén)進(jìn)行管理的專門(mén)機(jī)構(gòu)——衙門(mén)，還設(shè)立了一些專門(mén)管理某些地緣的衙門(mén)。地方等級(jí)自治機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)服從衙門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。這說(shuō)明，當(dāng)時(shí)俄羅斯（　?。?/h2>

  A．建立了統(tǒng)一國(guó)家	B．消除了地方割據(jù)
  C．強(qiáng)化了中央集權(quán)	D．打擊了貴族勢(shì)力
  組卷：5引用：5難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共2個(gè)小題，其中26題24分，27題26分，共50分。）

• 26．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一 古代的棉花種植起源于南亞、中美洲和東部非洲，無(wú)論是種植、紡織生產(chǎn)還是使用，都是在相互隔絕的環(huán)境之中進(jìn)行的，沒(méi)有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力。15世紀(jì)末的地理大發(fā)現(xiàn)以及隨之而來(lái)的跨大西洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的建立改變了棉花的命運(yùn)，棉花開(kāi)始成為全球性商品。在隨后的兩個(gè)世紀(jì)中，歐洲帝國(guó)在美洲開(kāi)啟了“世界上最大規(guī)模的土地掠奪”，用暴力強(qiáng)占印第安人土地，準(zhǔn)允和保護(hù)跨大西洋的販奴貿(mào)易，憑借對(duì)遠(yuǎn)洋航行技術(shù)的掌握和武裝航運(yùn)的暴力，建立起一個(gè)全新的連接美洲、歐洲和非洲以支撐棉花資本主義的全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)，即“棉花帝國(guó)”。
  ——摘編自王?！对u(píng)＜棉花帝國(guó)：一部資本主義全球史＞》材料二 歐洲原本沒(méi)有棉紡織業(yè)。17世紀(jì)下半葉，歐洲從印度進(jìn)口原料進(jìn)行仿制，至18世紀(jì)，歐洲本土大量生產(chǎn)出棉紡織產(chǎn)品，使用棉紡織產(chǎn)品逐步成為歐洲人的消費(fèi)習(xí)慣。印花工藝是歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新。這種工藝是在吸收亞洲棉紡技術(shù)、美洲染料基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，也是得益于歐洲自然科學(xué)的發(fā)展，以及政府對(duì)特權(quán)、專利和版權(quán)的保護(hù)。1792年至1815年間，歐洲大陸經(jīng)歷著巨大的政治動(dòng)亂和經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，造成法國(guó)等歐洲大陸國(guó)家棉紡織業(yè)發(fā)展緩慢，而在同一時(shí)期，英國(guó)的棉紡織業(yè)卻飛速發(fā)展，不斷出現(xiàn)技術(shù)革新。
  ——摘編自（意）喬吉奧?列略《棉的全球史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出棉花命運(yùn)的變化及其原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括17-19世紀(jì)初歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展進(jìn)程的特點(diǎn)，并分析其時(shí)代背景。
  （3）從文明交流的角度，談?wù)劽藜徔棙I(yè)發(fā)展帶來(lái)的啟示。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 27．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：凡爾賽-華盛頓體系是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)根據(jù)戰(zhàn)后新的力量對(duì)比，建立的戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系新體系?！斗矤栙惡图s》和《九國(guó)公約》等確立了戰(zhàn)后列強(qiáng)在歐洲、遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序……各種和平條約總是由戰(zhàn)勝國(guó)擬訂，懲罰敵人是和平條約中慣用的手段。戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了凡爾賽-華盛頓體系，而凡爾賽-華盛頓體系又導(dǎo)致了新的戰(zhàn)爭(zhēng)。
  ——摘編自萬(wàn)楚蛟等《凡爾賽-華盛頓體系的脆弱性-從體系建制角度分析其弊端》材料二：二戰(zhàn)期間，美、蘇召開(kāi)了一系列重要國(guó)際會(huì)議，通過(guò)許多宣言、公告和協(xié)議，最終確立了國(guó)際新秩序-雅爾塔體系。它們根據(jù)自己的綜合國(guó)力和國(guó)際影響力劃定了自己的勢(shì)力范圍。在處置戰(zhàn)敗國(guó)時(shí)，它們吸取凡爾賽-華盛頓體系的教訓(xùn)，既要確保德國(guó)和日本不再對(duì)新的國(guó)際秩序構(gòu)成威脅，又要避免強(qiáng)加在其身上過(guò)多的重?fù)?dān)。它們非常重視戰(zhàn)敗國(guó)的民主建設(shè)，戰(zhàn)后五十年間，雅爾塔體系下的國(guó)際秩序具有相對(duì)的穩(wěn)定性。
  ——摘編自黃玉軍《凡爾賽-華盛頓體系與雅爾塔體系之比較》材料三：20世紀(jì)70-90年代初期，是舊的兩極化世界由動(dòng)搖走向解體、新的多極化世界初露端倪的交替時(shí)期……多極化趨勢(shì)，將成為未來(lái)世界新秩序的基礎(chǔ)。它為各國(guó)提供了機(jī)會(huì)，使他們能夠在國(guó)際社會(huì)表達(dá)自己的意思、希望及雄心。
  ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?現(xiàn)代史編（下卷）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括凡爾賽-華盛頓體系的作用及局限。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較凡爾賽-華盛頓體系與雅爾塔體系的異同點(diǎn)。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“交替時(shí)期”國(guó)際力量出現(xiàn)的新變化。
  （4）綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)促進(jìn)全球治理體系變革的建議。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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