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2021-2022學年浙江省舟山一中九年級(下)月考科學試卷(3月份)

發(fā)布:2024/11/13 16:0:2

一、選擇題(本大題共有15個小題,其中1-10題每題3分,11-15每題4分;共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.國家鼓勵大家踐行可持續(xù)生活方式,共同創(chuàng)造藍天白云、清潔永續(xù)的藍色未來。作為一名中學生下列做法不符合這一主題的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法。在不能對研究對象直接研究時,可通過對其替代物的研究獲取事實材料,來間接研究原型的性質。下列屬于模擬實驗的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.5
  • 3.如果用同一臺顯微鏡觀察同一標本三次,每次僅調整物鏡和準焦螺旋,結果得到以下各圖。那么下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.水平面上疊放著A、B兩個物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運動,已知F1=10N,F(xiàn)2=6N,那么下列有關說法正確的是(  )

    組卷:60引用:5難度:0.5
  • 5.學以致用對學習科學十分重要,運用所學知識對下列現(xiàn)象解釋合理的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 6.從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛.工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如圖,有關說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 7.目前有的國家允許以醫(yī)學手段培育“三親試管嬰兒”,其培育過程可選用如下技術路線據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:130引用:6難度:0.5
  • 8.科學探究常采用轉換、模型、分類和控制變量等研究方法,下列屬于模型法的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 9.如圖的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:5難度:0.5
  • 10.某小區(qū)門禁系統(tǒng)能識別本小區(qū)車牌,自動閉合“智能”開關,使電動機通電拾起道閘;也可以手動閉合“手動”開關,使電動機通電抬起道閘。光線較暗時“光控”開關自動閉合,提供照明。以下簡化電路符合要求的是( ?。?/h2>

    組卷:305引用:17難度:0.5
  • 11.2021年新冠肺炎病毒仍肆虐,我們要做好防疫工作。接種疫苗是預防新冠肺炎的有效方法之一。對此下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5

四、計算分析題(本大題共有6個小題,其中30題6分,31-33題均8分,34、35每題各10分,共計50分)

  • 34.閱讀下列材料,回答問題
    材料一:研究人員發(fā)現(xiàn)大氣層中特別是南極上空的臭氧層日益變薄。進入大氣平流層的氯氟烴(一類合成有機化合物,應用于冰箱和空調的制冷劑、滅火器等)是造成臭氧層變薄的主要原因。因為在紫外線的照射下,平流層中的臭氧存在如下平衡O3
    紫外線
    O2+O;而氯氟烴進入平流層后會分解產生氯原子(Cl),進而發(fā)生下列反應Cl+O3→ClO+O2;ClO+O→Cl+O2。研究表明:平流層中1個氯原子大約可以破壞1×105個臭氧分子。
    (1)氯氟烴分解產生的氯原子在上述反應中起著
     
    作用。
    (2)如果某區(qū)域上空的臭氧急劇減少,導致該區(qū)域內大量生物在短時間內死亡,則該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力會發(fā)生怎樣的變化?
     
    。
    (3)寫出一條保護高空臭氧層的合理建議。
     

    材料二:近地面處臭氧是一種空氣污染物其含量過高會對人體的呼吸道產生刺激作用,影響肺部功能;還會刺激、損傷眼睛,導致視力下降。
    (4)如果近地面處臭氧含量過高,將直接導致下列哪一類疾病增加?
     
    。
    A.呼吸道疾病
    B.血液傳染病
    C.糖尿病
    (5)如圖是某地8月1日~5日的溫度、相對濕度、近地面處臭氧濃度的變化。據(jù)圖分析,該地這一時段近地面處臭氧濃度的變化與溫度的變化是否有關?并闡述理由。
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:56引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.承辦2012年聯(lián)合國氣候大會,中國有助于彰顯“綠色大國”的地位,展現(xiàn)應對氣候變化的誠懇態(tài)度。節(jié)能減排迫在眉睫,那么我們應該怎么做呢?
    (1)王嫻所在的學校有30個班級,每個教室里有4只“220伏,100瓦”的電風扇。王嫻發(fā)現(xiàn)在課間操這段時間,部分教室里的電風扇仍然在工作。如果在課間操這段時間(課間操時間為3min),每個教室里的電風扇都關掉與都在工作相比較,一個月(按20天計算)整個學校能節(jié)約電能多少千瓦時?
    (2)在辦公室里有時會看到這樣一種現(xiàn)象:有人需要喝開水的時候,就用電熱水壺燒水供自己飲用。王嫻覺得很浪費電能,于是她用自己家里電熱水壺進行實驗(水的初始溫度相同),獲得數(shù)據(jù)如表。通過比較你發(fā)現(xiàn)怎樣燒開水更加節(jié)能?
    。
    水的體積 1升 0.5升 0.25升
    燒開所需時間 3分45秒 2分15秒 1分40秒
    (3)如圖為電熱水壺內溫度的電路原理圖。其中R0為定值電阻,阻值為50歐。A為溫度指示表(實質是一只量程為0~3A的電流表),Rx(測溫探頭)為熱敏電阻(其電阻值隨壺內溫度的變化而變化)。
    關于熱敏電阻的阻值與溫度的對應關系如表所示:
    壺內的溫度值(℃) 25 37.5 50 62.5 75 87.5 100 112.5 125
    Rx對應的電阻值(歐) 500 360 277 216 170 155 110 78
    ①電壓為220V,當壺內溫度為75℃時,求電流表的示數(shù)。
    ②若壺內溫度為125℃時,電流表的示數(shù)為2安,求此時熱敏電阻Rx的阻值。

    組卷:13引用:1難度:0.5
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