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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高一(上)質(zhì)檢歷史試卷(12月份)

發(fā)布:2024/9/25 4:0:1

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共40小題,每小題2分,共計(jì)80分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)項(xiàng)是最符合題意的。(請(qǐng)將所有選擇題答案填到答題卡的指定位置)

  • 1.距今7000至5000年前,黃河下游出現(xiàn)了大汶口文化,長(zhǎng)江下游出現(xiàn)了河姆渡文化。它們相似的特征是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:14難度:0.8
  • 2.公元前771年,西周滅亡,各諸侯國(guó)“相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止”,出現(xiàn)所謂“政由方伯”“禮樂征伐自諸侯出”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:26引用:6難度:0.5
  • 3.據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》記載:“商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅。”由此可知,商鞅變法( ?。?/h2>

    組卷:1引用:7難度:0.8
  • 4.戰(zhàn)國(guó)晚期的一位思想家,對(duì)秦國(guó)政治十分推崇,明確指出“法者,治之端也”,但其又強(qiáng)調(diào)法治應(yīng)建立在禮治基礎(chǔ)之上,是為禮治服務(wù)的。該思想家是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.8
  • 5.根據(jù)如表材料,可以得出的最確切結(jié)論是秦朝( ?。?br />
    《史記?秦始皇本紀(jì)》 分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)……一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字
    《史記?李斯列傳》 明法度,定律令,皆以始皇起
    《漢書?主父偃傳》 (秦始皇)并吞戰(zhàn)國(guó),海內(nèi)為一,功齊三代
    柳宗元《封建論》 秦之所以革之者,其為制,公之大者也

    組卷:8引用:10難度:0.7
  • 6.《賈誼?治安策一》載:“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國(guó)小則亡邪心”。這一主張后來發(fā)展為( ?。?/h2>

    組卷:5引用:21難度:0.6
  • 7.如圖為中國(guó)古代某一歷史時(shí)期形勢(shì)示意圖。與此圖相適應(yīng)的歷史描述是(  )
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    組卷:39引用:8難度:0.5
  • 8.據(jù)西晉的史料記載,匈奴族和羯族自認(rèn)為是夏朝的后裔,鮮卑族自認(rèn)為是黃帝的后裔,羌族自認(rèn)為是虞舜的后裔。內(nèi)遷的少數(shù)民族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化說明( ?。?/h2>

    組卷:4引用:11難度:0.6
  • 9.錢穆在《中國(guó)傳統(tǒng)政治》中說:“乃因當(dāng)時(shí)地方騷亂,交通阻梗,中央政府行使職權(quán)能力有限,全國(guó)選舉難于推行,乃由中央指定各地域服務(wù)中央政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列各地區(qū)人才,造成表冊(cè),送政府作為錄用之根據(jù)”。這一制度是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.實(shí)物史料往往能真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)生活面貌。如圖分別是在甘肅考古發(fā)掘出土的胡人把田壁畫磚和在河北衡水景縣考古發(fā)掘出土的北朝仰覆蓮六系青瓷尊。它們的出土可以印證( ?。?/h2>

    組卷:0引用:6難度:0.7
  • 11.南北朝時(shí)期,實(shí)行租調(diào)制,其中調(diào)用絲、絹、棉、麻上繳;當(dāng)時(shí)生產(chǎn)絲帛的地區(qū)遍及全國(guó),絲帛還具有實(shí)物貨幣的功能。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:28引用:20難度:0.6
  • 12.唐朝三省長(zhǎng)官共議國(guó)事,執(zhí)宰相之職。唐太宗時(shí)常給品位較低的官員以宰相名號(hào),擴(kuò)大任用宰相的范圍。這一做法( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 13.《舊唐書》和《新唐書》記載了830名進(jìn)士,按其社會(huì)出身統(tǒng)計(jì),大都出身于新老士族聚居的京畿地區(qū),而荊南(湖北江陵)距長(zhǎng)安不遠(yuǎn),直到唐宣宗大中四年(850年),才有一人及第,時(shí)號(hào)為“破天荒”。這說明當(dāng)時(shí)科舉制( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.8
  • 14.唐太宗時(shí),定國(guó)樂為十部,即燕樂、清商樂、西涼樂、天竺樂、高麗樂、龜茲樂、安國(guó)樂、疏勒樂、康國(guó)樂、高昌樂,樂隊(duì)規(guī)模很大,盛況空前。這表明唐朝( ?。?/h2>

    組卷:24引用:13難度:0.6

二、非選擇題:共2題,共20分。

  • 41.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 漢武帝為了獨(dú)攬大權(quán),一方面采取措施削弱丞相的權(quán)力,如從建元元年到建元六年,短短六年之內(nèi),就罷免了衛(wèi)綰、竇嬰、許昌三位丞相;剝奪丞相“主臣”、“除吏(任免官吏)”的人事大權(quán)等,另一方面,為了彌補(bǔ)因削弱相權(quán)而帶來的空缺,漢武帝提拔了一批出身低微但又才華橫溢的文人、近臣,并讓他們參與朝政,從而培養(yǎng)出了一批緊密團(tuán)結(jié)在自身周圍而又能與丞相為首的官品分庭抗禮的內(nèi)朝官。
    --摘編自郜金山《漢武帝時(shí)期朝議制度的研究》材料二 明成祖永樂初年,閣臣的地位還較低,大都是些編、檢、講讀之官,沒有官署,行政上與諸司沒有從屬關(guān)系--“不得專制諸司”,閣臣主要奉皇帝旨意辦事?!孕诤?,入職文淵閣的大臣均相繼晉尚書,且日后大學(xué)士居內(nèi)閣,官必以尚書為尊,這些都標(biāo)志著內(nèi)閣成員地位的提高,也為閣權(quán)在其強(qiáng)勢(shì)時(shí)期凌駕于部權(quán)之上提供了契機(jī)。內(nèi)閣根據(jù)上諭草擬詔敕,但如果內(nèi)閣認(rèn)為上諭有假或不妥,則可以封還上諭,等皇帝再示明白之后方可草擬。
    --摘編自張海英《明代內(nèi)閣制度的盛與衰》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢武帝設(shè)立內(nèi)朝的原因及其特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料一、二,指出漢代內(nèi)朝與明代內(nèi)閣的共同點(diǎn),并分析明代內(nèi)閣制度的變化。

    組卷:25引用:18難度:0.5
  • 42.閱讀下列材料:
    材料一:魏源和龔自珍一樣,主張變法革新,認(rèn)為“天下無數(shù)百年不弊之法,無窮極不變之法”,“變古愈盡,便民愈甚”。……認(rèn)為西方資本主義國(guó)家之所以富強(qiáng),除因?yàn)閾碛醒b備精良的軍隊(duì)外,更重要的是由于建立了一套近代化的工業(yè)。中國(guó)要想強(qiáng)盛起來,不僅要學(xué)習(xí)西方的養(yǎng)兵練兵之法,也應(yīng)當(dāng)著手建立近代工業(yè)。……他強(qiáng)調(diào)在發(fā)展近代工業(yè)時(shí),應(yīng)“盡得西洋之長(zhǎng)技”,并相信中國(guó)人完全有能力把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)興盛的國(guó)家。在《海國(guó)圖志》中,魏源還介紹和評(píng)說西方的民主政治制度。
    ——據(jù)李侃、李時(shí)岳等著《中國(guó)近代史》
    材料二:“能變則全,不變則亡;全變則強(qiáng),小變?nèi)酝??!边@段話出自康有為《上清帝第六書》,代表了維新派的共識(shí)。最后兩句,批評(píng)了慘淡經(jīng)營(yíng)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);同時(shí),又說明了近代社會(huì)演變過程中的質(zhì)、量、度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)帶來的小變并不是壞東西,但那不過是一種量變。與這種“小變”不同的,是全變。
    ——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料三:戊戌變法是以康梁為代表的先進(jìn)知識(shí)分子在內(nèi)憂外患的刺激下所展開的一場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)。它力圖通過中國(guó)社會(huì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的自我調(diào)整轉(zhuǎn)出一個(gè)全新的社會(huì)類型……使國(guó)家步入世界發(fā)展的軌道,走上現(xiàn)代化的道路。
    ——顏炳罡《戊戌變法與中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程》(1)根據(jù)材料一概括魏源的主要主張。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉兩個(gè)“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)帶來的小變”的軍事工業(yè)。如何理解材料二中的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)帶來的小變并不是壞東西,但那不過是一種量變”。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括康有為、梁?jiǎn)⒊墓餐枷胫鲝埐⒎治鑫煨缱兎ǖ臍v史意義。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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