2023年江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟教學(xué)片中考語文段考試卷

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用

• 1．請(qǐng)根據(jù)提示，完成默寫。
  （1）我是你河邊上破舊的老水車，

   

  。舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》
  （2）回首向來蕭瑟處，歸去，

   

  。蘇軾《定風(fēng)波》
  （3）濁酒一杯家萬里，

   

  。

   

  （填作者）《漁家傲?秋思》
  （4）了卻君王天下事，

   

  ，可憐白發(fā)生!辛棄疾《破陣子》
  （5）蘇軾《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的心情兩句：

   

  ，

   

  。
  （6）宋濂《送東陽馬生序》中揭示精神追求戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困的句子：

   

  。
  組卷：20引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀文雅的演講稿《奮斗?青春》中的一段文字，按要求作答。
  ??奮斗的青春最美麗。從冬ào賽場上頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)健兒，到廣袤田野上艱苦奮斗、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔，到碧海藍(lán)天間甲天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士……廣大青年向我們展開了青春亮麗的風(fēng)采，也感召著我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑。
  ??心中有陽光，腳下有力量。在追夢的路上，有溫情的師長相隨，有真zhì的友誼作伴，有乙的書籍引路，我們要擦亮“奮斗”這個(gè)青春最亮的底色，矢志不渝，丙新時(shí)代的青春之歌！
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。
  冬ào

   

  
  廣袤

   

  
  真zhì

   

  
  （2）在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.飛翔	浩瀚	書寫
  B.翱翔	浩大	書寫
  C.飛翔	浩大	譜寫
  D.翱翔	浩瀚	譜寫

  （3）文中畫波浪線的語句有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見。
  組卷：122引用：4難度：0.7

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• 3．下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎(jiǎng)詞和備選對(duì)聯(lián)。請(qǐng)依據(jù)頒獎(jiǎng)詞，從備選對(duì)聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對(duì)聯(lián) （　?。?br />【頒獎(jiǎng)詞】熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動(dòng)，用奉獻(xiàn)詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫(yī)者仁心，用行動(dòng)踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風(fēng)傳承和美。
  【備選對(duì)聯(lián)】

  A．義方教子勤為德  大志興家壽乃康

  B．移山豈笑愚公拙  填海當(dāng)知精衛(wèi)專

  C．白衣逆行擔(dān)道義  薪火相傳遠(yuǎn)家聲

  D．風(fēng)雨有情潔宇宙  人間重愛育桃李
  組卷：184引用：5難度：0.8

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二、閱讀

• 9．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  燈光
  梅子涵      ①我是分外戀光的。
        ②陰雨日的白天，沒有陽光，我就一定是開燈，桌上的臺(tái)燈必須亮著。哪怕坐在那兒發(fā)呆也要亮。有燈光的發(fā)呆，呆得心里有漣漪，一圈一圈擴(kuò)散，小魚小蝦躥得格外活躍，平凡人的喜悅、憂郁都只在一個(gè)池塘般的方圓間，有小魚小蝦一圈一圈圍著，拱起溫情記憶，想起還有愉快去處，一秒鐘地來到，一分鐘地過去，就也如小魚小蝦一樣，活躍許多，躥上躥下。日歷上的內(nèi)容除了年月日、節(jié)氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚(yáng)。
        ③大學(xué)畢業(yè)后，我建立自己的家時(shí)，母親問我想帶走什么，我指著那盞年代已久的紅罩子臺(tái)燈，說“它。”小時(shí)候我在它的光下做作業(yè)，后來被它映亮著寫文學(xué)，備課寫講義。它一直在我的桌上，夜晚和陰沉的白天，都亮著。
        ④一定有著必然性，我最早的記憶也和燈光有關(guān)。那是很小很小的時(shí)候，從那個(gè)海島上飛來的敵人飛機(jī)轟炸發(fā)電廠，他們不想讓這兒的人有燈光。那是夜晚，外祖母抱著我，對(duì)我說，毛毛，別怕。
        ⑤窗外的天空有交錯(cuò)的探照燈光。很長的燈柱劃破天空，晃來晃去，一個(gè)很小的孩子，也能覺得它亮得那么有力量，覺得安全。這樣的記憶也許不能說是迷人的，但是擁有了，卻也迷人，是屬于我的池塘里的豐富，游來游去。探照燈光保衛(wèi)了我們的生命，我的長大的權(quán)利。
        ⑥光、燈光于我，已有自動(dòng)感應(yīng)，自動(dòng)會(huì)亮，如影相隨，也灑入我的文學(xué)文字。
        ⑦世界童話杰作《小王子》里的男孩子，離開他的小行星后旅行到了別的幾顆小行星。一顆一顆上遇到的人，他都覺得疑惑，不可思議，甚至反感。唯一覺得可以欣賞，甚至想留下住在那兒的是那個(gè)點(diǎn)燈人的星球，小王子想和他成為朋友。
        ⑧每一個(gè)人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圓里，又和世界聯(lián)系。我們這樣的算作作家的人，別人以為你很有水平，其實(shí)也就是寫了一些故事，講些經(jīng)歷，說說心情，無論完全真實(shí)或者純屬虛構(gòu)，都會(huì)傳到別人眼前和耳邊。亮一點(diǎn)，暗一些，會(huì)掀動(dòng)別人不同的漣漪。明明是很艱難的歲月，有沉重和傷痕，我只選擇了講一點(diǎn)明亮的人和事：都真實(shí)，卻溫暖些，美好些，詩意充分些……難有大真理，但有小光亮！
        ⑨光也是可以寫出來的。如同譜在旋律間，畫在色彩里。
        ⑩我曾經(jīng)去過巴黎那個(gè)小鎮(zhèn)，踏進(jìn)梵高住過的小樓，暗暗的樓梯，小小的房間，一個(gè)不大的天窗，日子貧窮，買面包的錢也不足，實(shí)在沒有多少明亮，可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地！
  ?尋找光亮的角度，寫出、畫出光影照著的人生、世間，是文學(xué)和藝術(shù)的另一番大意義，鼓勵(lì)生命和歲月，令心境明媚。
  ?在農(nóng)場當(dāng)知青的那些年，日子有些茫然。一間不大的平房宿舍，住下六七個(gè)人。一只暗弱的燈泡吊在房頂中央，透過帳子灑落到各人面前，只余下昏花了。有很少數(shù)的人，帶了小小的臺(tái)燈去，偷偷接上電線，亮在床頭，那是違反規(guī)定的，可是領(lǐng)導(dǎo)們也不強(qiáng)行沒收，眼開眼閉隨它們亮著。青年人想在床頭有些亮光的小心愿被寬容地照應(yīng)了，只是很容易的一點(diǎn)兒善意，多少個(gè)夜晚就明亮和溫暖。
  ?讓床頭亮著的人有光，眼開眼閉的人心里也有光，讓人光明，自己也光明，都成光明人。戀光的何止哪一個(gè)某某人！他們是在燈光下寫信給父母，讀會(huì)兒書報(bào)，夢里不會(huì)只有白天哼哧哼哧地拼力勞作……
  ?我膽子不大，沒敢?guī)ィ皇亲哌^時(shí)總會(huì)羨慕地看一眼。心里美好得微微跳動(dòng)。現(xiàn)在想起那微微的跳動(dòng)，依然美好，也有些傷感。因?yàn)槲颐客矶际窃趲ぷ永锖芑杌ǖ臒艄庀戮椭∨_(tái)板讀著、寫著，無意地準(zhǔn)備了未來。
  ?昏花的燈光也是光。
  ?所以也準(zhǔn)備了今夜的寫作。在老臺(tái)燈的光下寫著燈光。
  （選自2022年4月24日《新民晚報(bào)》，有改動(dòng)）
  （1）根據(jù)文意，在橫線上補(bǔ)充文字，使句意完整。
  ①陰雨日的白天，臺(tái)燈的亮光，會(huì)讓發(fā)呆的“我”

   

  。
  ②在老臺(tái)燈光下做作業(yè)的“我”，后來被它映亮著

   

  。
  ③小時(shí)候，窗外天空交錯(cuò)的探照燈光，讓“我”

   

  。
  ④農(nóng)場知青宿舍帳子里很昏花的燈光，讓“我”

   

  。
  （2）文中為什么寫小王子想和點(diǎn)燈人成為朋友？
  （3）聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，回答括號(hào)中的問題。
  ①可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地?。ù司涓袊@號(hào)表驚嘆。作者因何而驚嘆？請(qǐng)說出兩點(diǎn)原因。）
  ②心里美好得微微跳動(dòng)。（“我”心里為什么感到“美好”？）
  （4）文章以“在老臺(tái)燈的光下寫著燈光”結(jié)尾，有何用意？
  組卷：291引用：6難度：0.3

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三、作文

• 10．生活自有精彩，感動(dòng)需要表達(dá)，我們會(huì)為自己的成長進(jìn)步而感嘆，為他人的精神氣度而慨嘆，為自然豐物的美麗神奇而驚嘆，為偉大時(shí)代的燦爛輝煌而贊嘆……
  請(qǐng)以“送給你，我的感嘆號(hào)”為題，寫一篇文章。
  要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：85引用：12難度：0.4

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