部編版九年級下冊《第24課 詩詞曲五首 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》2022年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（共3小題）
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1．閱讀下文，回答問題。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。下列對詩作賞析有誤的一項是
A．此詞寫詞人登上北固樓，觸景生情，引出對古代英雄人物的歌頌，表達了為國效力的壯烈情懷，蘊含著對茍且偷安的南宋朝廷的憤懣之情。
B．“不盡長江滾滾流”一句，借用杜甫的，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢，充滿了空間感、歷史感。
C．“生子當如孫仲謀”，詞人借劉備之口，表達希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強，收復(fù)失地的偉大理想。
D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，詞作風格明快，氣魄闊大，意境高遠，情調(diào)樂觀昂揚。詞人借古諷今，隱隱傾訴壯志難酬、懷才不遇的悲憤。組卷：52引用：1難度：0.5 -
2．古詩詞鑒賞。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（1）下面對這首詩理解不正確的一項是
A．這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時也表達了自己的一腔愛國豪情。
B．“何處望神州？滿眼風光北固樓?！睒O目遠眺，中原故土在哪里呢？站在長江之濱的北固樓上，映入眼簾的是一片美好的風光，心中無限喜悅!
C．“天下英雄誰敵手？曹劉”詞人把孫權(quán)作為三國時代第一流叱咤風云的英雄來頌揚，其所以如此用筆，實借憑吊千古英雄之名，慨嘆當今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤!反襯當朝文武之輩的庸祿無能、懦怯茍安。
D．“生子當如孫仲謀”這句話，本是曹操的語言，而由辛棄疾口中說出，卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代的呼聲。組卷：76引用：2難度：0.5 -
3．選出對辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項（ ?。?br />南鄉(xiāng)子?登京口北固事有懷
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。組卷：372引用：3難度：0.3
二．語言運用（共1小題）
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4．《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中辛棄疾不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)雄才大略的英姿，有什么用意？
組卷：20引用：3難度：0.7
四．古詩詞賞析（共7小題）
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11．閱讀下面這首詞，回答問題。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（1）本詞作者是南宋豪放派詞人，號。
（2）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
A.作者登亭遠眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠難追。
B.作者褒揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魄宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見。
C.作者融典入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闋，毫無斧鑿痕跡，達到了出神入化的境地。
D.作者以三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應(yīng)，層層推進，創(chuàng)前所未有的意境，情感孤寂惘悵。
（3）疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”等。請結(jié)合詞作，從“悠悠”“滾滾”中任選一詞，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：282引用：3難度：0.6 -
12．閱讀下面這首詞，完成問題。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾 何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。（1）本詞寫景有何作用？
（2）本詞詠嘆了怎樣的歷史？表達了怎樣的感情？組卷：75引用：3難度：0.6