部編版九年級(jí)下冊(cè)《第24課 詩詞曲五首 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》2022年同步練習(xí)卷

一．選擇題（共3小題）

• 1．閱讀下文，回答問題。
  南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
  辛棄疾
  何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
  年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．此詞寫詞人登上北固樓，觸景生情，引出對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了為國(guó)效力的壯烈情懷，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安的南宋朝廷的憤懣之情。
  B．“不盡長(zhǎng)江滾滾流”一句，借用杜甫的，“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”意境，寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，充滿了空間感、歷史感。
  C．“生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人借劉備之口，表達(dá)希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)，收復(fù)失地的偉大理想。
  D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，詞作風(fēng)格明快，氣魄闊大，意境高遠(yuǎn)，情調(diào)樂觀昂揚(yáng)。詞人借古諷今，隱隱傾訴壯志難酬、懷才不遇的悲憤。
  組卷：48引用：1難度：0.5

  解析

• 2．古詩詞鑒賞。
  南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
  辛棄疾
  何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）下面對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。
  B．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。”極目遠(yuǎn)眺，中原故土在哪里呢？站在長(zhǎng)江之濱的北固樓上，映入眼簾的是一片美好的風(fēng)光，心中無限喜悅!
  C．“天下英雄誰敵手？曹劉”詞人把孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚(yáng)，其所以如此用筆，實(shí)借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤!反襯當(dāng)朝文武之輩的庸祿無能、懦怯茍安。
  D．“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話，本是曹操的語言，而由辛棄疾口中說出，卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。
  組卷：67引用：2難度：0.5

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• 3．選出對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項(xiàng)（　　）
  南鄉(xiāng)子?登京口北固事有懷
  何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
  年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

  A．題目中的“懷”字包含復(fù)雜的感情：感嘆歷史興亡之事，表達(dá)對(duì)英雄的仰慕之情，暗諷無能的南宋朝廷，抒發(fā)壯志難酬的感慨。

  B．詞的上闋，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我所有；二問“多少事”，感慨往事悠悠如這流水，奠定全詞清新奔放的感情基調(diào)。

  C．詞的下闋，詞人借憑吊千古英雄，表達(dá)渴望收復(fù)山河、為國(guó)效力的思想，也流露對(duì)茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

  D．全詞簡(jiǎn)潔明快，層次分明，以三問三答結(jié)構(gòu)全篇，相互呼應(yīng)；同時(shí)，熔寫景、抒情、議論于一爐，即景抒情，借古諷今。
  組卷：334引用：3難度：0.3

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二．語言運(yùn)用（共1小題）

• 4．《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中辛棄疾不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)雄才大略的英姿，有什么用意？
  組卷：14引用：3難度：0.7

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四．古詩詞賞析（共7小題）

• 11．閱讀下面這首詞，回答問題。
  南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
  何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
  年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）本詞作者是南宋豪放派詞人

   

  ，號(hào)

   

  。
  （2）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者登亭遠(yuǎn)眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時(shí)空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追。
  B.作者褒揚(yáng)在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魄宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見。
  C.作者融典入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闋，毫無斧鑿痕跡，達(dá)到了出神入化的境地。
  D.作者以三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應(yīng)，層層推進(jìn)，創(chuàng)前所未有的意境，情感孤寂惘悵。
  （3）疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”等。請(qǐng)結(jié)合詞作，從“悠悠”“滾滾”中任選一詞，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：250引用：3難度：0.6

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• 12．閱讀下面這首詞，完成問題。
  南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
  辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。
   年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。（1）本詞寫景有何作用？
  （2）本詞詠嘆了怎樣的歷史？表達(dá)了怎樣的感情？
  組卷：71引用：3難度：0.6

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