2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市泌陽縣光亞學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。）

• 1．中華民族是一個(gè)勤勞的民族，也是一個(gè)智慧的民族，在漫漫的歷史長河中創(chuàng)造了很多奇跡。下列不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．鉆木取火

  B．火藥使用

  C．水車灌溉

  D．糧食釀醋
  組卷：29引用：2難度：0.2

  解析

• 2．每年的4月22日是世界地球日，2020年世界地球日的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”。下列有關(guān)做法或說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

  B．一氧化碳與二氧化氮都屬于空氣污染物

  C．增加煙囪高度，可防止空氣污染

  D．“低碳生活，綠色出行”可以減少空氣污染
  組卷：10引用：3難度：0.9

  解析

• 3．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　?。?/h2>

  A．   檢查裝置的氣密性	B．       聞氣味
  C．    熄滅酒精燈	D．         傾倒液體
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 4．北京2008年夏委奧運(yùn)會(huì)的“祥云”火炬采用丙烷（化學(xué)符號(hào)C₃H₈）作為燃料，北京2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的“飛揚(yáng)”火炬采用氫氣作為燃料。下列關(guān)于火炬的燃料丙烷性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．無色氣體	B．易燃
  C．沸點(diǎn)為-42.1℃	D．微溶于水，可溶于乙醇
  組卷：51引用：3難度：0.2

  解析

• 5．2022年6月5日10時(shí)44分，搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。陳冬，劉洋、蔡旭哲三名航天員將在軌工作生活6個(gè)月。他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)（　　）

  A．O2和H2O的含量	B．O2和N2的含量
  C．O2和H2的含量	D．O2和CO2的含量
  組卷：49引用：1難度：0.8

  解析

• 6．下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

  B．稀有氣體可制成多種用途的電光源

  C．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差

  D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生白光，瓶壁出現(xiàn)小液滴

  B．紅磷燃燒放熱，產(chǎn)生大量白霧

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成黑色固體

  D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 8．區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是（　?。?/h2>

  A．測(cè)定氣體密度

  B．聞氣味

  C．滴入澄清的石灰水，振蕩

  D．伸入燃著的木條
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

三、簡答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）

• 24．根據(jù)過濾實(shí)驗(yàn)回答問題。
  （1）裝置中缺少的儀器名稱是什么？
  （2）缺少儀器的作用是什么？
  （3）若過濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因。（任寫一條即可）
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析

四、綜合應(yīng)用題（共10分）

• 25．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
  
  （1）寫出儀器名稱：①

   

  。
  （2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  （3）乙同學(xué)選擇C裝置而不選擇D裝置收集氧氣的原因是

   

  。怎樣驗(yàn)證氧氣已收集滿

   

  。
  （4）丙同學(xué)用E裝置收集的氧氣，實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)用該方法收集的氧氣不純凈，請(qǐng)你他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈（寫出一條即可）

   

  。
  （5）丁同學(xué)在完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水（如圖F所示），水的作用是

   

  。
  （6）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
  【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O₂；
  猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O₂；
  猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O₂；
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
  第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜測(cè)

   

  錯(cuò)誤；
  第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定反應(yīng)物質(zhì)量的方法，而是檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣，得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。
  【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，加熱氯酸鉀固體制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則產(chǎn)生氧氣的速率大大加快，請(qǐng)說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否做催化劑

   

  ，為什么

   

  。
  組卷：73引用：1難度：0.9

  解析