2021-2022學(xué)年廣東省肇慶市高二（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  “修辭立其誠(chéng)”，是《易傳?文言》的一句話。這句話雖然是兩千年以前講的，現(xiàn)在仍應(yīng)加以肯定，仍應(yīng)承認(rèn)這是發(fā)言著論寫文章的一個(gè)原則?！傲⑵湔\(chéng)”即是堅(jiān)持真實(shí)性。誠(chéng)者，實(shí)也，真也?，F(xiàn)代所謂真，古代儒家謂之為“誠(chéng)”。
  “立其誠(chéng)”可以說(shuō)包括三層含義：一是名實(shí)一致，二是言行一致，三是表里一致。
        名實(shí)一致即是言辭或命題與客觀實(shí)際的一致。一般言辭的內(nèi)容包括許多命題。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都是表示客觀事實(shí)或客觀規(guī)律的。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都可稱為理論命題，理論命題符合于客觀實(shí)際，就是真理的揭示。文學(xué)不是表示客觀事實(shí)或客觀規(guī)律的，然而也必須對(duì)于事物現(xiàn)象的本質(zhì)有所顯示，才能夠感動(dòng)人心。
        言行一致亦即理論與實(shí)踐一致，思想與行動(dòng)一致。淺言之，即一個(gè)人的言論與他的行為一致；深言之，即學(xué)說(shuō)理論與社會(huì)實(shí)踐一致。古語(yǔ)說(shuō)“聽(tīng)其言而觀其行”，聽(tīng)一個(gè)人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。與社會(huì)實(shí)踐相符合的，才能稱為真理。
        表里一致即心口一致，口中所說(shuō)的與心中所想的應(yīng)該一致。如果口說(shuō)的是一套，心里所想的卻是另一套，是謂說(shuō)假話，是最明顯的不誠(chéng)?！靶揶o立其誠(chéng)”，首先要表達(dá)自己的真實(shí)思想。
        學(xué)說(shuō)、言論、文章，都有一個(gè)誠(chéng)偽問(wèn)題。
  “修辭立其誠(chéng)”，包含端正學(xué)風(fēng)的問(wèn)題。據(jù)《漢書(shū)?儒林傳》記載，齊詩(shī)的經(jīng)師轅固曾對(duì)公孫弘說(shuō)：“務(wù)正學(xué)以言，無(wú)曲學(xué)以阿世。”所謂曲學(xué)阿世即是嘩眾取寵，曲解經(jīng)典的原義以討好于時(shí)尚，也就是背離了原則而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵，這就違反了追求真理的學(xué)術(shù)宗旨?！靶揶o立其誠(chéng)”應(yīng)是端正學(xué)風(fēng)的首要準(zhǔn)則。漢代經(jīng)師所尊崇的是儒家的原則，我們今天則應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的基本原則。
        揭示客觀真理確非容易，但是表達(dá)自己的真實(shí)思想應(yīng)該并非難事。然而，千百年來(lái)，由于世事的錯(cuò)綜紛繁，說(shuō)真話、講實(shí)話，卻不是容易做到的。人們常常把真實(shí)的思想感情隱藏起來(lái)。這是復(fù)雜的不正常的社會(huì)關(guān)系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真實(shí)見(jiàn)解表達(dá)出來(lái)，這應(yīng)是“修鋅立其誠(chéng)”的起碼要求。
        應(yīng)該承認(rèn)，“修辭立其誠(chéng)”是一個(gè)唯物主義的原則。唯物主義肯定事實(shí)，肯定客觀真理。唯物主義者無(wú)所畏懼，敢于把自己的思想見(jiàn)解亮出來(lái)。雖然在今天的世界上唯心主義比較流行，我還是相信，唯物主義是科學(xué)研究的真實(shí)基礎(chǔ)。
  （節(jié)選自張岱年的《修辭立其誠(chéng)》）材料二：
        在如今社會(huì)的各個(gè)方面均存在著自我包裝、自我夸耀、自我炒作的傾向，例如某些人在公眾面前或媒體面前發(fā)言時(shí)，通常會(huì)用“世界一流”“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”“零的突破”等詞匯夸大事實(shí)，以突出自己或團(tuán)體的成績(jī)和地位，但這些修辭并不符合事實(shí)。這些詞匯的盲目濫用，造成了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、工作報(bào)告等內(nèi)容上的假大空；經(jīng)過(guò)他人傳播和模仿，更會(huì)引起惡劣的社會(huì)效應(yīng)。這樣的修辭行為違反了“修辭立其誠(chéng)”的原則，不僅會(huì)降低人與人之間的信任度，也加劇了文化的泡沫化。
        誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持“修辭立其誠(chéng)”原則就是在中國(guó)修辭學(xué)界貫徹誠(chéng)信原則。“修辭立其誠(chéng)”出自先秦經(jīng)典《易傳》，是中國(guó)早期修辭理論的核心，也是中國(guó)古代文人說(shuō)話和自我約束的準(zhǔn)則之一。西方的修辭學(xué)一度不重視“修鋅”要“誠(chéng)”，以致被詭辯派利用而陷入因境，嘗到了聲名狼藉的惡果。
        然而，“修辭立其誠(chéng)”也并非盡善盡美。過(guò)于強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)”，會(huì)使修辭陷入寸步難行的僵局，無(wú)疑是作繭自縛，使語(yǔ)言變得索然無(wú)味。封建制度強(qiáng)調(diào)各安其位、上賢下孝的封建倫理，但已不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，需要打破并建立新制度、制定新原則。過(guò)分強(qiáng)調(diào)倫理，就會(huì)忽視修辭規(guī)律。修辭活動(dòng)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)倫理制約，會(huì)阻礙修辭活動(dòng)的進(jìn)行，不符合交際效果最大化的原則。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，“修辭立其誠(chéng)”過(guò)于重視操作層面，相對(duì)忽視了效果層面。提高表達(dá)效果是修鋅的最終目的，因此“修鋅立其誠(chéng)”要適度。
        從其內(nèi)涵入手，欲達(dá)到“修辭立其誠(chéng)”，必先言之可信，措辭得當(dāng)，謙恭誠(chéng)懇，涵養(yǎng)豐富。這就要求人們平時(shí)注意培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和獨(dú)特的氣質(zhì)。但是紙上談兵容易，還必須考慮其操作性。古人云：“三思而后行?！比绻仨毐ＷC話語(yǔ)的真實(shí)性，還要兼顧態(tài)度誠(chéng)懇，甚至要體現(xiàn)自我涵養(yǎng)，那么開(kāi)口之前的準(zhǔn)備階段未免太長(zhǎng)了。所以說(shuō)，做到“修辭立其誠(chéng)”不是輕而易舉的，須“辭欲巧”且“情欲信”。
  “修辭立其誠(chéng)”作為中華文化的精華，對(duì)于古人的言語(yǔ)構(gòu)建和人格構(gòu)建都起到了一定的積極作用，在修辭學(xué)史上具有一定的地位。但隨著時(shí)代變化，“修辭立其誠(chéng)”的內(nèi)涵也要隨之改變，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。過(guò)分強(qiáng)調(diào)倫理反而會(huì)制約修辭活動(dòng)的進(jìn)行。另外，“修鋅立其誠(chéng)”是修辭學(xué)的重要原則但不是唯一原則，修辭理論研究需要多角度的創(chuàng)新之見(jiàn)。
  （摘編自周強(qiáng)《淺析“修辭立其誠(chéng)”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“修辭立其誠(chéng)”首先要表達(dá)自己的真實(shí)思想，“立其誠(chéng)”指文章要寫真話、抒真情，包括名實(shí)一致、言行一致、表里一致。
  B.材料一引用《漢書(shū)?儒林傳》中的話，批評(píng)了曲學(xué)阿世的行為，其違反了追求真理的學(xué)術(shù)宗旨、背離了端正學(xué)風(fēng)的準(zhǔn)則。
  C.修辭活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)”，意味著不能使用夸張、含蓄、虛構(gòu)等表達(dá)手法，因?yàn)檫@樣會(huì)使內(nèi)容顯得虛假，從而影響表達(dá)效果。
  D.任何社會(huì)行為都應(yīng)該講究節(jié)制，語(yǔ)言修辭也不例外，說(shuō)話寫文章能做到“修辭立其誠(chéng)”自是好事，但也要警惕過(guò)猶不及。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.時(shí)至今日，“修辭立其誠(chéng)”依然是修辭理論的核心，具有深刻的指導(dǎo)意義，也是社會(huì)言語(yǔ)交際、文章寫作的重要原則。
  B.“修辭立其誠(chéng)”強(qiáng)調(diào)的并不是文章的外在形式，而是指文章的內(nèi)容一定要符合實(shí)際，作者要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
  C.我們?nèi)绻恢匾暋靶揶o立其誠(chéng)”，就會(huì)像西方的修辭學(xué)一樣，被詭辯派利用而陷入困境，嘗到聲名狼藉的惡果。
  D.有些領(lǐng)導(dǎo)不懂“修辭立其誠(chéng)”的原則，所以喜歡用“世界一流”“零的突破”等詞語(yǔ)，結(jié)果造成了發(fā)言內(nèi)容的假大空。
  （3）下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.葉圣陶說(shuō)：“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)作出什么樣的文字，否則就會(huì)陷入不切實(shí)際的唯技巧論?！?br />B.著名學(xué)者韓儒林曾將范文瀾為學(xué)的態(tài)度概括為：板凳須坐十年冷，文章不寫一字空。這是對(duì)范文瀾治學(xué)精神極好的寫照。
  C.延安整風(fēng)期間，毛澤東要求文章擺脫“假大空”，“代之以為中國(guó)老百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派”，影響十分深遠(yuǎn)。
  D.《論語(yǔ)?學(xué)而》篇：“子曰：‘巧言令色，鮮矣仁?！卞X穆先生解釋說(shuō)，巧言與令色是因?yàn)榉恰罢媲樯埔狻?，所以才少仁?br />（4）兩則材料引出中心論題的方法有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （5）兩則材料都論述了“修辭立其誠(chéng)”，在內(nèi)容上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  組卷：12引用：3難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
        賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、塵尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過(guò)塵尾來(lái)拂著。丫鬟們知道她要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開(kāi)讓她。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心。”
        那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，哪里拿得動(dòng)它？”說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
        賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她奶母，叫揉一揉腸子。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背的，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
        劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且攮一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽(tīng)見(jiàn)這話又笑起來(lái)。鳳姐笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾得起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好不容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下筷子要親自去棟，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了！”
        眾人已沒(méi)心吃飯，都看著她笑。賈母又說(shuō)：“誰(shuí)這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來(lái)，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽(tīng)如此說(shuō)，忙收了過(guò)去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！兵P姐道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試得出來(lái)?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了！哪怕毒死了，也要吃盡了?！?br />【注】選文中的情節(jié)出自《紅樓夢(mèng)》第40回，這是劉姥姥第二次進(jìn)賈府。
  文本二：
        只見(jiàn)平兒同劉姥姥帶了一個(gè)小女孩兒進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們姑奶奶在那里？”平兒引到炕邊，劉姥姥便說(shuō)：“請(qǐng)姑奶奶安?！兵P姐睜眼一看，說(shuō)：“姥姥你好？怎么這時(shí)候才來(lái)？”劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來(lái)，說(shuō)：“我的奶奶，怎么這幾個(gè)月不見(jiàn)，就病到這個(gè)份兒。我糊涂得要死，怎么不早來(lái)請(qǐng)姑奶奶的安！我們屯鄉(xiāng)里的人不會(huì)病的，若一病了就要求神許愿，從不知道吃藥的。我想姑奶奶的病不要撞著什么了罷？”平兒聽(tīng)著那話不在理，便在背地里扯她。劉姥姥會(huì)意，便不言語(yǔ)。哪里知道這句話倒合了鳳姐的意，掙扎著說(shuō)：“姥姥你是有年紀(jì)的人，說(shuō)的不錯(cuò)。你見(jiàn)過(guò)的趙姨娘也死了，你知道么？”劉姥姥詫異道：“阿彌陀佛！好端端一個(gè)人怎么就死了？我記得她也有一個(gè)小哥兒，這便怎么樣呢？”平兒道：“這怕什么，她還有老爺太太呢。”劉姥姥道：“姑娘，你哪里知道，不好死了是親生的，隔了肚皮子是不中用的?！边@句話又招起鳳姐的愁腸，嗚嗚咽咽地哭起來(lái)了。
        巧姐兒聽(tīng)見(jiàn)她母親悲哭，便走到炕前用手拉著鳳姐的手，也哭起來(lái)。鳳姐一面哭著道：“你見(jiàn)過(guò)了姥姥了沒(méi)有？”巧姐兒道：“沒(méi)有?！兵P姐道：“你的名字還是她起的呢，就和干娘一樣，你給她請(qǐng)個(gè)安?！鼻山銉罕阕叩礁?，劉姥姥忙著拉著道：“阿彌陀佛，不要折殺我了！巧姑娘，我一年多不來(lái)，你還認(rèn)得我么？”巧姐兒道：“怎么不認(rèn)得。前年你來(lái)，我還合你要隔年的蛔蟈兒，你也沒(méi)有給我，必是忘了?！眲⒗牙训溃骸昂霉媚?，我是老糊涂了。若說(shuō)蟈蟈兒，我們屯里多得很，只是不到我們那里去，若去了，要一車也容易?！兵P姐道：“不然你帶了她去罷。”劉姥姥笑道：“姑娘這樣千金貴體，綾羅裹大了的，吃的是好東西，到了我們那里，我拿什么哄她頑，拿什么給她吃呢？這倒不是坑殺我了么?！?br />      鳳姐道：“求你替我禱告。要用供獻(xiàn)的銀錢，我有?！北阍谑滞笊贤氏乱恢唤痂C子來(lái)交給她。劉姥姥道：“姑奶奶，不用那個(gè)。我們村莊人家許了愿，好了，花上幾百錢就是了，哪用這些？就是我替姑奶奶求去，也是許愿，等姑奶奶好了，要花什么，自己去花罷。”鳳姐明知?jiǎng)⒗牙岩黄眯?，不好勉?qiáng)，只得留下，說(shuō)：“姥姥，我的命交給你了。我的巧姐兒也是千災(zāi)百病的，也交給你了?！?br />【注】選文中的情節(jié)出自《紅樓夢(mèng)》第113回，抄家之后，賈府?dāng)÷?，劉姥姥第三次進(jìn)賈府，并看望病危的鳳姐。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.劉姥姥并不知道宴會(huì)上大家是拿她取個(gè)笑兒，之所以放下自己的尊嚴(yán)，是想博賈母一樂(lè)，得到眾人的待見(jiàn)，得到些實(shí)惠。
  B.面對(duì)賈府宴會(huì)的吃食擺設(shè)，劉姥姥驚嘆、夸贊、嫉妒的情態(tài)，側(cè)面反映出賈府的生活狀況，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)封建貴族階級(jí)的奢侈。
  C.鳳姐所說(shuō)的“菜里若有毒，這銀子下去了就試得出來(lái)”的話，在一定程度上表現(xiàn)了賈府的主人們較注意生命安全的心理狀態(tài)。
  D.鳳姐褪下金鐲子，求劉姥姥禱告時(shí)，被她拒絕了。劉姥姥沒(méi)有見(jiàn)錢眼開(kāi)，是因?yàn)榇藭r(shí)賈府?dāng)÷洌P姐也不似以前那樣有錢。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著”寫出了她們與眾人的不同，“撐”字生動(dòng)表現(xiàn)了她們努力憋住笑的情態(tài)。
  B.劉姥姥飯前吟“詩(shī)”引得眾人發(fā)征，該細(xì)節(jié)尤為傳神，無(wú)聲的間歇時(shí)間，為后面寫大笑做了鋪墊。
  C.兩個(gè)文本中，作者在塑造劉姥姥這一人物形象時(shí)，主要采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。
  D.兩個(gè)文本通過(guò)劉姥姥兩進(jìn)賈府的心情的對(duì)比，寫出了賈府的由盛到衰，劉姥姥是賈家歷史的見(jiàn)證人。
  （3）在描寫眾人大笑的場(chǎng)面時(shí)，作者注重獨(dú)像刻畫(huà)，將黛玉、寶玉等主要人物的各自不同笑貌寫得活靈活現(xiàn)，請(qǐng)任選兩位加以賞析。
  （4）請(qǐng)概述鳳姐對(duì)劉姥姥前后兩次進(jìn)賈府的不同態(tài)度，并據(jù)此概括其為人特點(diǎn)。
  組卷：13引用：4難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        我們先從簡(jiǎn)單的例子說(shuō)起，人如果真的是情感的動(dòng)物，那么一旦受到外部環(huán)境的刺激，就應(yīng)不加控制地將情感表達(dá)出來(lái)，可是，被師長(zhǎng)責(zé)備時(shí)，有多少人會(huì)回嘴或怒目以對(duì)？①_______，有多少人會(huì)直接宣泄心中不滿的情緒？大概不多，除非打定“此處不留人”的主意！可見(jiàn)，②_______。情感的運(yùn)用其實(shí)有規(guī)律可循。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是對(duì)成本和效益的考量：對(duì)師長(zhǎng)、上司、主考官等宣泄不滿，成本高而效益低，做了不劃算，因此不值得這么做。
        比較復(fù)雜的一種情況是：為什么把氣往父母兄弟身上出的很多人對(duì)待朋友格外客氣有禮呢？這種現(xiàn)象看起來(lái)奇怪，其實(shí)還是成本效益的考量：家人被得罪，總還是家人，血總是濃于水；可是朋友被得罪了，可能就不再是朋友了，甚至?xí)兂蓴橙?，因此，無(wú)需掰指頭加減計(jì)算就知道，③_______，得罪家人則不然。萬(wàn)物之靈的人，自然會(huì)去彼取此。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）文中畫(huà)波浪線的句子是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)把其改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：6引用：5難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        1984年3月，我國(guó)“以市場(chǎng)換技術(shù)”戰(zhàn)略正式確立?！耙允袌?chǎng)換技術(shù)”是指允許確實(shí)提供了先進(jìn)技術(shù)的外商在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售其產(chǎn)品，這是加速我國(guó)技術(shù)進(jìn)步的一項(xiàng)重大方針。我國(guó)汽車行業(yè)的發(fā)展、我國(guó)高鐵的建設(shè)就得益于此項(xiàng)戰(zhàn)略。不過(guò)，我國(guó)高鐵從引進(jìn)、消化、吸收已經(jīng)發(fā)展到自主創(chuàng)新，現(xiàn)役的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
        我國(guó)空間站的成功走的是另外一條途徑。當(dāng)年美國(guó)NASA在國(guó)際空間站項(xiàng)目上將我國(guó)拒之門外后，我國(guó)轉(zhuǎn)而走向自主研發(fā)，并取得了不俗的成績(jī)。我國(guó)空間站實(shí)現(xiàn)了原材料、部組件、產(chǎn)品的全部國(guó)產(chǎn)化，對(duì)于其中的關(guān)鍵核心元器件，我國(guó)也是100%自主可控。目前，我國(guó)收到了來(lái)自亞、非、歐、美等28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的空間站項(xiàng)目合作申請(qǐng)。
        中國(guó)青年報(bào)社正在舉辦關(guān)于“我看引進(jìn)借鑒與自主創(chuàng)新的關(guān)系”的征稿活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料寫一篇稿件，表達(dá)你的思考與感悟。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：2難度：0.7

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