2022-2023學(xué)年湖南省益陽市大通湖區(qū)三新聯(lián)盟校七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（共20題，每小題2.5分，共50分）

• 1．生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．種豆南山下，草盛豆苗稀

  B．離離原上草，一歲一枯榮

  C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

  D．床前明月光，疑是地上霜
  組卷：2684引用：242難度：0.9

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• 2．豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”。當(dāng)小蟲跌進(jìn)瓶里。瓶蓋會自動關(guān)閉。在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉。這個事例不能說明的是（　?。?/h2>

  A．生物的生活需要營養(yǎng)

  B．生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的

  C．生物能生長和繁殖

  D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：419引用：38難度：0.9

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• 3．“瑞雪兆豐年”這一實(shí)例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．生物能夠影響環(huán)境	B．環(huán)境能夠影響生物
  C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境	D．環(huán)境能夠適應(yīng)生物
  組卷：307引用：25難度：0.6

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• 4．瓢蟲以蚜蟲為食。科研工作者對霧靈山自然保護(hù)區(qū)的瓢蟲和蚜蟲數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查研究，得到如右圖所示結(jié)果，相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中a代表蚜蟲，b代表瓢蟲

  B．瓢蟲和蚜蟲所需能量的最終來源是太陽能

  C．蚜蟲獲得的能量只有部分傳遞給瓢蟲

  D．瓢蟲捕食蚜蟲完成了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  組卷：214引用：5難度：0.4

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• 5．下列關(guān)于生物圈的描述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

  B．生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)是相互獨(dú)立的

  C．生物圈包括地球上的所有生物及其生活環(huán)境

  D．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
  組卷：14引用：16難度：0.8

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• 6．使用顯微鏡時有許多注意事項(xiàng)，下列有關(guān)說法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．在進(jìn)行對光時，如果光線較弱，應(yīng)該使用平面鏡

  B．在觀察物像的時候，用左眼觀察，右眼也要同時睜開

  C．在安放裝片時，標(biāo)本要對準(zhǔn)通光孔中心

  D．假如觀察到的物像不太清楚，可以微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變清晰
  組卷：9引用：4難度：0.4

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• 7．在我們使用顯微鏡觀察時，要使顯微鏡中單個細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用圖中的哪個組合？（　?。?/h2>

  A．1和4

  B．2和6

  C．3和4

  D．1和6
  組卷：20引用：2難度：0.6

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• 8．某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，據(jù)圖分析說法錯誤的是（　?。?br />

  A．轉(zhuǎn)動④粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛應(yīng)注視①物鏡

  B．圖乙中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸玻片上的液滴導(dǎo)致的

  C．若出現(xiàn)圖丙所示情況，可以調(diào)節(jié)圖甲中的②⑥

  D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈，要用紗布把鏡頭擦凈
  組卷：78引用：4難度：0.4

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二、綜合題（共50分）

• 24．某同學(xué)表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)拿起蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條變軟了。請你結(jié)合如圖幫他分析其中的原因。
  
  （1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是

   

  。
  A.清水、清水
  B.清水、10%鹽水
  C.10%鹽水、10%鹽水
  D.10%鹽水、清水
  （2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。C，D兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象？

   

  。
  （3）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度

   

  （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。
  （4）“揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了幼苗的

   

  導(dǎo)致的。
  （5）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是

   

  。
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 25．圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的

   

  。
  （2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進(jìn)行脫色，即放入盛有

   

  的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色。取出葉片用清水漂洗，然后用

   

  分別檢驗(yàn)A、B兩片葉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)

   

  葉片變藍(lán)。
  （3）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B的作用是

   

  。
  （4）此實(shí)驗(yàn)證明：

   

  是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有

   

  ，它是通過輸導(dǎo)組織中的

   

  運(yùn)輸?shù)?，?qū)動其運(yùn)輸?shù)膭恿碓从?

   

  。光合作用的場所是植物細(xì)胞中的

   

  。
  組卷：69引用：4難度：0.3

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