部編版九年級上冊《第2課 周總理，你在哪里》2021年同步練習卷
發(fā)布：2024/12/6 23:30:2
一、積累運用
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1．下列加點的字音和字形全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：464引用：4難度：0.9 -
2．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）
組卷：206引用：8難度：0.9
二、課內精讀
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7．閱讀《周總理，你在哪里》，回答下列問題。
周總理，你在哪里
周總理，我們的好總理，
你在哪里呵，你在哪里？
你可知道，我們想念你，
——你的人民想念你！
我們對著高山喊：
周總理———
山谷回音：
“他剛離去，他剛離去，
革命征途千萬里，
他大步前進不停息……”
我們對著大地喊：
周總理———
大地轟鳴：
“他剛離去，他剛離去，
你不見那沉甸甸的谷穗上，
還閃著他辛勤的汗滴……”
我們對著森林喊：
周總理——
松濤陣陣：
“他剛離去，他剛離去，
宿營地上篝火紅呵，
伐木工人正在回憶他親切的笑語?！?br />
我們對著大海喊：
周總理——
海浪聲聲：
“他剛離去，他剛離去，
你不見海防戰(zhàn)士身上，
他親手給披的大衣……”
我們找遍整個世界，
呵，總理，
你在革命需要的每一個地方，
遼闊大地
到處是你深深的足跡。
我們回到祖國的心臟，
我們在天安門前深情地呼喚：
周——總——理——
廣場回答：
“呵，輕些呵，輕些，
他正在中南海接見外賓，
他正在政治局出席會議……”
總理呵，我們的好總理！
你就在這里呵，就在這里。
——在這里，在這里，
在這里……
你永遠和我們在一起
——在一起，在一起，
在一起……
你永遠居住在太陽升起的地方，
你永遠居住在人民心里。
你的人民世世代代想念你！
想念你呵，想念你，
——想——念——你……（1）高山、大地、森林、大海四種形象有什么特點？
（2）詩人為什么讓高山、大地、森林、大海來回答人民的發(fā)問？
（3）詩人多次重復“他剛離去，他剛離去”，有什么作用？
（4）詩人在整個世界逡巡一遍，對周總理的尋覓追問回到了哪里？為什么要寫這個地方？組卷：30引用：5難度：0.4
三、課外閱讀
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8．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
祖國啊，我永遠熱愛你
生我是這塊土地，
養(yǎng)我是這塊土地，
祖國啊，我永遠熱愛你！
盡管你還清貧，
??！我總覺得生活是那么甜蜜；
盡管你還憂慮，
??！我總堅信未來是多么美麗。
??！親愛的祖國，無論我走向哪里，
我的心緊緊貼在你的懷抱里。
生我是這塊土地，
養(yǎng)我是這塊土地，
祖國啊，我永遠熱愛你！
哪怕我是一棵小草，
??！也要為你增添一絲綠；
哪怕我是一滴水，??！也要為你蕩起美麗的漣漪。
??！親愛的祖國，
無論我走向哪里，
我的愛深深埋在你的心坎里。（1）詩中“盡管你還清貧，??！我總覺得生活是那么甜蜜；盡管你還有憂慮，?。∥铱倛孕盼磥硎嵌嗝疵利悺北磉_了作者對祖國怎樣的思想情感？
（2）詩中畫線的詩句使用“一棵小草”和“一滴水”的意象來抒發(fā)作者對祖國的思想感情，有什么好處？
（3）本詩語言有何特點？組卷：19引用：2難度：0.4