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2021年陜西省西安中學(xué)高考?xì)v史十模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:每小題4分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
《荀子?王制》中記載:“圣王之制也,草木榮華滋碩之時,則斧斤不入山林,不夭其生,不絕其長也?!薄吨杏埂分袆t有:“致中和,天地位焉,萬物育焉?!边@些材料( )
A.說明統(tǒng)治者應(yīng)提高道德修養(yǎng)
B.蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的思想
C.體現(xiàn)了鮮明的以民為本思想
D.強(qiáng)調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要性
組卷:4
引用:9
難度:0.6
解析
2.
如圖為全國出土的不同時期鐵農(nóng)具數(shù)量對比示意圖。圖中呈現(xiàn)的變化反映了( ?。?/div>
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷進(jìn)步
B.鐵制農(nóng)具廣泛應(yīng)用
C.社會局勢漸趨穩(wěn)定
D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步壯大
組卷:16
引用:18
難度:0.6
解析
3.
唐宋筆記中對當(dāng)朝君主的記載較多。唐人用諸多異象來表明皇帝非凡人,宋人對“人事”的關(guān)注加強(qiáng)了。在君臣關(guān)系上,唐人多涉及前代,并敘述較少,宋人往往切近作者自身所處時代,對君臣關(guān)系更加關(guān)注,多詳載內(nèi)廷變革與矛盾。這種變化反映了宋代( )
A.明君賢臣共治天下的理想訴求
B.理學(xué)成為封建正統(tǒng)思想
C.市民階層的普遍文化心理傾向
D.社會輿論影響政治生活
組卷:38
引用:30
難度:0.9
解析
4.
1376年,明太祖在各省設(shè)立了主管行政的布政使,主管司法的提刑按察使,主管防務(wù)的都指揮使。一年后,又命親信重臣“共議軍國重事。凡中書省、都督府、御史臺悉總之,議事允當(dāng),然后奏聞行之?!鄙鲜鍪穼嵖梢哉f明( )
A.明太祖全力模仿元朝的政治制度
B.明初基于政務(wù)繁忙而設(shè)立了內(nèi)閣
C.明太祖廢相后君主專制不斷強(qiáng)化
D.明初政制構(gòu)建有取法唐宋的特點
組卷:17
引用:11
難度:0.5
解析
5.
“甲午一役的失利并非洋務(wù)運動的破產(chǎn),也并未打斷中國現(xiàn)代化的進(jìn)程,相反,它具有積極意義:它使舊政府的秘密暴露無遺,中國現(xiàn)代化進(jìn)程得以延續(xù)至政治層面?!辈牧现荚谡f明甲午戰(zhàn)爭的失敗( ?。?/div>
A.并未表明洋務(wù)運動的破產(chǎn)
B.充分體現(xiàn)清政府腐朽落后
C.促使現(xiàn)代化進(jìn)程首次轉(zhuǎn)移
D.促進(jìn)洋務(wù)運動的深入發(fā)展
組卷:17
引用:25
難度:0.7
解析
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四、【歷史--選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】(15分)
16.
材料 1991年1月16日以美國為首的多國部隊向伊拉克開戰(zhàn),海灣戰(zhàn)爭爆發(fā),戰(zhàn)爭歷經(jīng)42天空襲,在戰(zhàn)爭中,美軍首次將大量高科技武器投入實戰(zhàn),展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢;2月24日,多國部隊發(fā)起地面進(jìn)攻,歷時100小時陸戰(zhàn),28日戰(zhàn)爭結(jié)束。伊拉克最終接受聯(lián)合國660號決議,并從科威特撤軍,蘇聯(lián)在海灣危機(jī)和戰(zhàn)爭中只能聽任事態(tài)的發(fā)展。通過海灣戰(zhàn)爭,美國進(jìn)一步加強(qiáng)了與波斯灣地區(qū)國家的軍事、政治合作,美國對全球和地區(qū)事務(wù)的干涉程度大大提高,它對冷戰(zhàn)后國際新秩序的建立產(chǎn)生了深刻影響,戰(zhàn)后極端伊斯蘭主義的復(fù)活,伊斯蘭主義者反對沙特阿拉伯政府的活動大大加強(qiáng)。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括海灣戰(zhàn)爭的特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析海灣戰(zhàn)爭的影響。
組卷:14
引用:3
難度:0.3
解析
五、【選修4:中外歷史人物評說】(15分)
17.
“甘地”已經(jīng)成為一種符號,其內(nèi)涵是多方面的:印度獨立運動領(lǐng)導(dǎo)人、國父、甘地主義的創(chuàng)始人等。閱讀材料:
材料一:1930年3月12日,甘地及其弟子向240英里之外的海濱丹迪村落進(jìn)發(fā),以“顯示其獨特風(fēng)格”的食鹽長征,開始了國民不服從運動。接著,抵制洋布與禁酒的運動、抵制法庭和公立學(xué)校、放棄公職的不合作浪潮,迅速在全國開展起來,斗爭進(jìn)入白熱化,全印風(fēng)起云涌的反抗震驚了英國。到1934年10月,國大黨宣告停止國民不服從運動。
--摘編自林太《印度通史》
材料二:甘地有極高的表演天賦,亦裸上身,腰上系一塊土布,坐在一架小紡車面前,素食、禁欲、靜修,他用東方元素裝扮一身來吸引西方人。他也善于利用媒體,除了使自己在媒體上大放異彩外,每一次非暴力行動都會由媒體來放大效應(yīng)。因此,歷史學(xué)家約翰遜說:“甘地的全部事業(yè)證明了英國統(tǒng)治并非壓迫性統(tǒng)治,他只能在英國自由主義的保護(hù)下興風(fēng)作浪?!?br/>
--莫楓《被夸大的甘地》
請回答:
(1)據(jù)材料一,說明甘地“獨特風(fēng)格”的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識,概括“國民不服從運動”取得的政治成果。
(2)據(jù)材料二概況甘地成功的因素,并結(jié)合所學(xué)知識分析甘地的歷史貢獻(xiàn)。
組卷:6
引用:4
難度:0.3
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