2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)五年級（下）期中語文試卷

一、傾聽與思考。請認真聽錄音兩遍，之后完成下列選擇題。

• 1．“第五屆‘朝圣敦煌’全國美術(shù)作品展覽”于

   

  開幕，展出至

   

  。
  A.3月2日
  B.3月22日
  C.4月2日
  D.4月22日
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．本屆展覽入選的作品特點不包括（　?。?/h2>
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列屬于“朝圣敦煌”全國美術(shù)作品展覽的意義的是

   

  （多選）。
  A.表達了對敦煌這一藝術(shù)圣地的敬意。
  B.強調(diào)對中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和弘揚。
  C.鼓勵藝術(shù)家面向現(xiàn)在和未來，著力藝術(shù)創(chuàng)新與突破。
  D.將打造當(dāng)代中國美術(shù)界一個重要而極富特色的展覽品牌。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列說法中，正確的是（　?。?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

三、閱讀與積累。

• 12．課外選文：
  “鳳辣子”初見林黛玉??①一語末了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
  ??②黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得她。她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫她‘鳳辣子’就是了?！?br />??③這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細地打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打。”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?br />（節(jié)選自《紅樓夢》，有刪改，題目為編者所加）（1）聯(lián)系上下文，猜測下列詞語的意思。
  ①納罕：

   

  
  ②標致：

   

  
  （2）根據(jù)選文對王熙鳳的描寫，為下列情節(jié)排序。
  

   

  眾人簇擁，高調(diào)出場
  

   

  噓寒問暖，假意安排
  

   

  奉承贊美，迎合賈母
  

   

  未見其人，先聞其聲
  （3）選文第①自然段畫“_____”的句子，具體而細膩地刻畫了王熙鳳的

   

  ，極力描寫王熙鳳集珍珠寶玉于一身的裝扮，可以看出她

   

  。
  （4）下列對人物語言的理解有誤的一項是

   

  。
  A.“我來遲了，不曾迎接遠客！”王熙鳳先聲奪人的出場，看似是道歉，實則彰顯了自己的身份。
  B.“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖家天天口頭心頭，一時不忘?！北砻嫔鲜欠Q贊了林黛玉的風(fēng)姿，實際上卻是在奉承賈母。
  C.“正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打?！蓖跷貘P一心都在賈母身上，其虛偽和機變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。
  D.“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”體現(xiàn)出王熙鳳對黛玉無微不至的真誠關(guān)懷，也顯示了她在賈府中的特殊地位和威儀。
  （5）小芳讀名著，經(jīng)常會遇到不認識的字和不太理解的語句；名著中人物頗多，她也會常常弄混；名著的背景宏大、內(nèi)容深奧，讀起來十分艱澀緩慢。針對以上問題，你有什么好的閱讀名著的方法推薦給她嗎？
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

四、生活與表達。

• 13．生活與表達。
  ??人往往具有多面性，課文中我們認識了很多多面的人物形象：《景陽岡》中，作者施耐庵為我們呈現(xiàn)了一個機智勇敢卻又好面子的武松；《猴王出世》中的孫悟空既有機智神勇的一面，也有急躁草率的一面；你呢？是否平時害羞膽怯，卻也會在緊急關(guān)頭勇敢無畏？還是平日斯文安靜，卻也偶爾會調(diào)皮搗蛋……成長過程中，哪件事讓你看到了自己的另一面？當(dāng)時發(fā)生了什么事？把事情的經(jīng)過寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。
  ??題目：《原來，我也很_____》
  ??要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體，語句通順，情感真實；③文中涉及班級、老師、同學(xué)姓名請用“XXX”或健康的昵稱代替；④不少于400字。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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