7．文學(xué)類文本閱讀。
生機(jī)
汪曾祺
芋頭??①一九四六年夏天，我離開昆明去上海，途經(jīng)香港。因?yàn)榈却?，滯留了幾天，住在一家華僑公寓的樓上。這是一家下等公寓，已經(jīng)很敞舊了，墻壁多半沒有粉刷過(guò)。住客是開機(jī)帆船的水手，跑澳門做魷魚、螺油生意的小商人，準(zhǔn)備到南洋開飯館的廚師，還有一些說(shuō)不清是什么身份的角色，這里吃住都是很便宜的。住，很簡(jiǎn)單，有一條席子，隨便哪里都能躺一夜。每天兩頓飯，米很白，菜是一碟炒通菜、一碟在開水里焯過(guò)的墨斗魚腳，頓頓如此。墨斗魚腳，我倒愛吃，因?yàn)檫@是海味?！以诶ッ髌吣?，很少吃到海味，只是心情很不好。我到上海，想去謀一個(gè)職業(yè)，一點(diǎn)著落也沒有，真是前途渺茫。帶來(lái)的錢，買了船票，已經(jīng)所剩無(wú)幾，在這里又是舉目無(wú)親，連一個(gè)可以說(shuō)說(shuō)話的人都沒有。我整天無(wú)所事事，除了到皇后道、德輔道去瞎逛，就是蜇到走廊上去看水手、小商人、廚師打麻將。真是無(wú)聊呀。
??②我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一棵芋頭！樓上的一側(cè)，一個(gè)很大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上堆著一堆煤塊，A煤塊里竟然長(zhǎng)出一棵芋頭！大概不知是誰(shuí)把一個(gè)不中吃的芋頭隨手扔在煤堆里，它竟然活了。沒有土壤，更沒有肥料，僅僅靠了一點(diǎn)雨水，它，長(zhǎng)出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風(fēng)里高高興興地?fù)u曳著，在寂寞的羈旅之中看到這幾片綠葉，我心里真是說(shuō)不出的喜歡。
??③這幾片綠葉使我欣慰，并且，并不夸張地說(shuō)，使我獲得一點(diǎn)生活的勇氣。
豆芽??④秦老九去點(diǎn)豆子，所有的田埂都點(diǎn)到了——豆子一般都點(diǎn)在田埂的兩側(cè)，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆子不需要精心管理，任其自由生長(zhǎng)。諺云“懶媳婦種豆”，還剩下一把。秦老九懶得把這豆子帶回去。就掀開路旁一塊石頭，把豆子撒到石頭下面，說(shuō)了一聲：“去你媽的！”又把石頭放下了。
??⑤過(guò)了一陣，過(guò)了谷雨，立夏了，秦老九到田頭去干活，路過(guò)這塊石頭，他的眼睛瞪得像鈴鐺，石頭升高了！他趴下來(lái)看看！豆子發(fā)了芽，一群豆芽把石頭頂起來(lái)了。
??⑥B“噢！”
??⑦剎那之間，秦老九成了一個(gè)哲學(xué)家。
長(zhǎng)進(jìn)樹皮里的鐵蒺藜??⑧玉淵潭當(dāng)中有一條南北的長(zhǎng)堤，把玉淵潭隔成了東湖和西湖。堤中間有一水閘，東西兩湖之水可通。東湖挨近釣魚臺(tái)?！八娜藥汀睓M行時(shí)期，沿東湖岸邊攔了鐵絲網(wǎng)，附近的老居民把鐵絲網(wǎng)叫做鐵蒺藜。鐵絲網(wǎng)就纏在湖邊的柳樹干上，繞一個(gè)圈，用釘子釘死。東湖被圈禁起來(lái)了。湖里長(zhǎng)滿了水草，有成群的野鴨鳧游，沒有人，湖中的堤上還可以通過(guò)，也可以散散步，但是最好不要停留太長(zhǎng)，更不能拍照。我的孩子有一次帶了一個(gè)照相機(jī)，舉起來(lái)對(duì)著釣魚臺(tái)方向比了比，馬上走過(guò)來(lái)一個(gè)解放軍，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“不許照！”行人從堤上過(guò)，總不禁要向釣魚臺(tái)看兩眼，心里想：那里頭現(xiàn)在在干什么呢？
??⑨“四人幫”粉碎后，鐵絲網(wǎng)拆掉了。東湖解放了。岸上有人散步，遛鳥，湖里有了游船，還有人劃著輪胎內(nèi)帶扎成的筏子撒網(wǎng)捕魚，有人彈吉他、吹口琴、唱歌，住在附近的老人每天在固定的地方聚會(huì)閑談。他們談柴米油鹽、男婚女嫁、玉淵潭的變遷……
??⑩但是鐵蒺藜并沒有拆凈。有一棵柳樹上還留著一圈。鐵蒺藜勒得緊，柳樹長(zhǎng)大了，把鐵蒺藜長(zhǎng)進(jìn)樹皮里去了。兜著鐵蒺藜的樹皮愈合了，鼓出了一圈，外面還露著一截鐵的毛刺。
???有人問：“這棵樹怎么啦？”
???一個(gè)老人說(shuō)：“鐵蒺藜勒的！”
???這棵柳樹將帶著一圈長(zhǎng)進(jìn)樹皮里的鐵蒺藜繼續(xù)往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得很大，很高。
（選自《人間草木》天津人民出版社）（1）小艾在做閱讀筆記時(shí)，遇到了一些困難，請(qǐng)你協(xié)助她完成。
| 植物 |
遭遇的困境 |
生長(zhǎng)狀態(tài) |
作者的感悟 |
| 芋頭 |
扔在煤堆里 |
① |
明白了面對(duì)困境要隨遇而安 |
| 豆芽 |
壓在石頭下 |
將石頭頂起 |
② |
| 柳樹 |
③ |
帶著鐵蒺藜長(zhǎng)大 |
明白了面對(duì)困境要迎難而上 |
| 我發(fā)現(xiàn)作者把文章命名為“生機(jī)”的原因是：④ |
（2）小薛就《生機(jī)》中A、B兩個(gè)句子的朗讀，希望和你進(jìn)行探討，請(qǐng)補(bǔ)全以下對(duì)話。
A.它竟然活了。
B：咦！
小薛：我認(rèn)為，A句的重音可以放在①
字上，因?yàn)檫@樣能突出芋頭生命力蓬勃的狀態(tài)。
我：是的，也可以放在②
字上，因?yàn)檫@樣能突出作者對(duì)芋頭在煤塊里生長(zhǎng)起來(lái)的驚喜。
小薛：有時(shí)，一個(gè)字的朗讀，也能讀出味道，比如B句的“咦”字。
我：是的，我覺得“咦”字要拉長(zhǎng)了語(yǔ)氣讀，這樣才能讀出③
（3）語(yǔ)文老師布置了為文中畫線句做批注，請(qǐng)你完成表格。
| 句子 |
批注 |
| 它，長(zhǎng)出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風(fēng)里高高興興地?fù)u曳著。 |
批注運(yùn)用了① 的修辭手法聯(lián)系第②段② 摘錄原
句）可知，寫出了“我”看到芋頭于惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，內(nèi)心既驚奇又歡喜，表現(xiàn)了“我”對(duì)芋頭的喜愛與贊美. |
| 他的眼睛瞪得像鈴鐺，石頭升高了！他趴下來(lái)看看！豆子發(fā)了芽，一群豆芽把石頭頂起來(lái)了。 |
批注：③ |
（4）本文與《秋天的懷念》都有一些景物的描寫，就寫作目的而言，請(qǐng)分析兩者有何異同。
??又是秋天，妹妹推我去看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。
——史鐵生《秋天的懷念》
