2022年遼寧省大連二十四中高考生物最后一模試卷
發(fā)布：2024/11/30 23:0:2
一、選擇題（每題0分）
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1．下列關(guān)于元素和無(wú)機(jī)鹽與人體健康的描述，正確的是（ ）
組卷：58引用：4難度：0.8 -
2．刺突蛋白是新冠病毒的一部分，是新冠病毒用來(lái)打開(kāi)進(jìn)入人體細(xì)胞大門的鑰匙，大多數(shù)疫苗都用它來(lái)啟動(dòng)免疫系統(tǒng)對(duì)抗新冠病毒。最近全世界流行的奧密克戎是新冠病毒新變種，刺突蛋白上的突變?yōu)?2處，遠(yuǎn)超德?tīng)査局?。下列敘述正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．研究人員從菠菜葉肉細(xì)胞中分離出類囊體膜（如圖所示），并將適量的NADP+、ADP、酶（類似卡爾文循環(huán)中的酶）等物質(zhì)一起包裹在“油包水液滴”中，構(gòu)成人造光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)的CO2固定和還原，不斷產(chǎn)生有機(jī)物。下列分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：3難度：0.7 -
4．甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：29引用：1難度：0.7 -
5．以下生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程，符合要求的是（ ）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)操作 A 證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn) 先用含15NH4Cl培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌n代后，轉(zhuǎn)移至普通培養(yǎng)液中 B 生物組織中還原糖的鑒定 將實(shí)驗(yàn)材料用15%的鹽酸解離30分鐘，然后用斐林試劑鑒定 C 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 將解離后的實(shí)驗(yàn)材料用蒸餾水漂洗，然后用二苯胺染色 D 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍 將材料固定后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗，然后進(jìn)行漂洗 組卷：10引用：1難度：0.6 -
6．囊性纖維病患者編碼CFTR蛋白（一種跨膜蛋白）的基因出現(xiàn)異常，導(dǎo)致肺泡上皮細(xì)胞表面CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，進(jìn)而影響CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)，使CFTR蛋白向細(xì)胞外逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)Cl-的功能異常，患者支氣管中黏液增多，造成細(xì)菌感染。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：4難度：0.7 -
7．為了確定2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用下圖四個(gè)點(diǎn)標(biāo)注的濃度中的①和A兩種濃度（A＞①）的2，4-D，分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)明顯差異。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：26引用：1難度：0.7 -
8．紫草寧是從紫草細(xì)胞中提取的一種色素，具有抗菌、消炎和抗腫瘤等活性。科研人員利用紫草外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，以獲得更多的紫草寧。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.7
三、非選擇題
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24．隨著石油危機(jī)的出現(xiàn)，乙醇作為可再生資源中比較理想的液態(tài)燃料正受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。自然界中可再生的木質(zhì)纖維素資源極為豐富，其主要成分之一是半纖維素。半纖維素容易被酸或者酶水解，其水解產(chǎn)物中的85%～90%為木糖。因此利用木糖發(fā)酵生產(chǎn)乙醇具有重要的應(yīng)用研究?jī)r(jià)值。酵母菌是傳統(tǒng)的乙醇生產(chǎn)菌株，因其缺乏轉(zhuǎn)化木糖的酶系而不能很好地利用木糖。自然界中某些釀酒酵母能利用木糖進(jìn)行酒精發(fā)酵，某研究小組欲從土壤中分離這種酵母菌并對(duì)產(chǎn)酶活性進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)基本流程為：
取土樣→制取土壤懸液→擴(kuò)大培養(yǎng)→選擇培養(yǎng)→菌種分離→酶活性鑒定
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）擴(kuò)大培養(yǎng)又稱富集培養(yǎng)，可增加，以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物。
（2）分離純化微生物的關(guān)鍵是。該研究小組將擴(kuò)大培養(yǎng)后的混合菌液適當(dāng)稀釋后接種于的選擇培養(yǎng)基，倒置放入培養(yǎng)箱培養(yǎng)。常用的接種方法有兩種。若劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落，其它劃線上有菌落。第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落的原因是。
（3）為進(jìn)一步確定目的菌株的最佳產(chǎn)酶條件，該研究小組選取培養(yǎng)基初始pH、培養(yǎng)溫度、搖床轉(zhuǎn)速以及裝液量4個(gè)因素實(shí)驗(yàn)。其中，培養(yǎng)基初始pH、培養(yǎng)溫度會(huì)影響菌株產(chǎn)酶主要是因?yàn)?!--BA-->；搖床轉(zhuǎn)速因影響進(jìn)而影響菌株產(chǎn)酶。組卷：24引用：5難度：0.7 -
25．果蠅的灰體對(duì)黃體是顯性性狀，由X染色體上的1對(duì)等位基因（用A/a表示）控制，長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性性狀，由常染色體上的1對(duì)等位基因（用B/b表示）控制?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）請(qǐng)用灰體純合子雌果蠅和黃體雄果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)以獲得黃體雌果蠅。（要求：用遺傳圖解表示雜交過(guò)程。）
（2）若用黃體殘翅雌果蠅與灰體長(zhǎng)翅雄果蠅（XAYBB）作為親本雜交得到F1，F(xiàn)1相互交配得F2，則F2中灰體長(zhǎng)翅：灰體殘翅：黃體長(zhǎng)翅：黃體殘翅=，F(xiàn)2中灰體長(zhǎng)翅雌蠅出現(xiàn)的概率為。組卷：594引用：9難度：0.7