2019-2020學(xué)年安徽省六安市皖西中學(xué)高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        從字面上說(shuō)，“有嚼頭”是形容某一種食物味道雋永，令人念念不忘。我之所以把“有嚼頭”作為編劇創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)之一，首先是因?yàn)椴荒芙邮芤恍┤税央娨晞∫暈椤胺奖忝妗薄翱觳汀保彩怯懈杏谇靶┠辍拔锻老灐钡挠耙晞「羧钗迕俺鰜?lái)的現(xiàn)實(shí)。只有創(chuàng)作出“有嚼頭”的文藝作品，才能入耳、入情、入心，才能潛移默化地傳遞正面的道德取向和價(jià)值判斷。一部電視劇最重要的是故事、人物和語(yǔ)言，把這三方面做好了，作品自然就會(huì)“有嚼頭”。
        好的故事不是憑空得來(lái)，是有源之水、有根之木。好的作品都從博大精深的民族文化中汲取養(yǎng)分，將特定文化內(nèi)蘊(yùn)融入故事。譬如《神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)》的中醫(yī)藥文化，《玉碎》的玉文化，《小站風(fēng)云》的稻耕文化，《闖天下》的雜技文化等。同時(shí)，還要為劇本設(shè)計(jì)堅(jiān)實(shí)的歷史背景。有渾厚文化作敘事底蘊(yùn)，有實(shí)實(shí)在在的歷史事件作劇情驅(qū)動(dòng)，故事就能扎下根，人物展示命運(yùn)的平臺(tái)才堅(jiān)實(shí)。這樣就不會(huì)“走事不走心，寫(xiě)史不寫(xiě)情”或只有情節(jié)沒(méi)有情懷，也避免了雖然矛盾沖突不斷，卻終落得一地雞毛的瑣碎。
        文學(xué)是人學(xué)。當(dāng)年聆聽(tīng)曹禺先生講《雷雨》印象最深的是他對(duì)繁漪、周樸園、周萍、四鳳這幾個(gè)人物的剖析。事件可以借鑒，橋段可以虛構(gòu)，要寫(xiě)出人物的獨(dú)特鮮明，就必須靠積累?！冻逼鸪甭洹分欣钣妆蟀缪莸臐O民魯明寬，被國(guó)民黨抓壯丁上了軍艦，后參加起義成為新中國(guó)海軍一員，這是我采訪了許多老海軍后才確立的藝術(shù)形象。我在天津生活30年，十分熟悉天津人為人處世的“溫潤(rùn)”之道，眼觀六路、耳聽(tīng)八方的商人氣質(zhì)，以及到了節(jié)骨眼上敢于仗義行事的秉性，于是，我把它融在了《玉碎》男主角趙如圭身上。再說(shuō)《神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)》，我聽(tīng)做中醫(yī)的親戚講民國(guó)年間郎中的行醫(yī)之道。同樣的病，窮人來(lái)，無(wú)錢(qián)可賺，索性行善積德，幾服藥下肚就好了；為富不仁的財(cái)主來(lái)，就讓他慢慢恢復(fù)，一瞧就是幾個(gè)月，把銀子賺得差不多了，再給他除根兒。亂世里郎中瞧病有風(fēng)險(xiǎn)老到的中醫(yī)遇上有權(quán)有勢(shì)的人物，如履薄冰，除了琢磨病，還必須琢磨瞧病的人，免得一味藥下得不對(duì)、一句話不合口味，惹禍上身甚至掉腦袋。喜來(lái)樂(lè)這個(gè)人物就是在這樣的積累中塑造成型的。
        電視劇語(yǔ)言的容量特別大，最忌書(shū)面式造句、報(bào)告式辭藻。我有一個(gè)習(xí)慣：劇本交給導(dǎo)演前的最后一稿中專(zhuān)門(mén)打磨語(yǔ)言?！段业墓枢l(xiāng)晉察冀》主人公耿三七，原是保定府山貨店小伙計(jì)，直到他參加抗日當(dāng)了游擊隊(duì)司令，“賠本的買(mǎi)賣(mài)不做，虧心的事兒不干”這句口頭禪還一直掛在嘴邊。我在拍攝前，走遍河北、山西各地，不僅收集大量故事、人物原型，還認(rèn)真搜集當(dāng)?shù)胤窖?、俗語(yǔ)，這樣電視劇語(yǔ)言才豐富、厚實(shí)、有人氣兒。
        幾十年創(chuàng)作生涯，我深感真正用心的創(chuàng)作就是拼積累、耗心血。但凡靠積累琢磨出來(lái)的劇本，無(wú)論是故事、人物還是語(yǔ)言都會(huì)“有嚼頭”。雖然同時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)作技巧的錘煉、藝術(shù)靈感的催化，但從根本來(lái)說(shuō)就是一種“能量轉(zhuǎn)換”，一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)提煉。為了不落得江郎才盡，必須不停積累?！盎畹嚼?，學(xué)到老”這句老生常談對(duì)于劇作者的確是六字箴言。
        先賢造字的用意也是頗“有嚼頭”的。嚼，口字邊，釋義之一是指進(jìn)餐時(shí)要像有身份的人一樣細(xì)嚼慢咽”?！凹?xì)嚼慢咽”才是養(yǎng)生長(zhǎng)壽的正理。借用到寫(xiě)作來(lái)，也頗為對(duì)位，急就章免不了草率謬誤。從故事編織、人物塑造到語(yǔ)言打磨，即便有了豐富積累，也還是要耐下心來(lái)“細(xì)嚼慢咽”，這才能打造出真正有筋骨、“有嚼頭”的好作品來(lái)。
  （摘編自周振天《創(chuàng)作出“有嚼頭”的電視劇》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．與“快餐”式電視劇不同?！坝薪李^”的電視劇是耐人回味的。
  B．“有嚼頭”的電視劇能將特定的民族文化內(nèi)蘊(yùn)融入故事之中。
  C．“有嚼頭”的電視劇情節(jié)都是虛構(gòu)的，但人物形象獨(dú)特鮮明。
  D．“有嚼頭”的電視劇語(yǔ)言很豐富、厚實(shí)、有人氣兒，容量很大。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章先拋出中心論點(diǎn)，再分層敘述，逐層深入，最后對(duì)文章加以總結(jié)。
  B．第二段中舉《玉碎》等例是為了證明要為劇本設(shè)計(jì)堅(jiān)實(shí)的歷史背景。
  C．第三段舉《神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)》人物形象塑造的例子，說(shuō)明了積累的重要性。
  D．這篇文章的論證方法，除了舉例論證外，還運(yùn)用了引證法、喻證法等。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文藝作品只有潛移默化地傳遞正面的道德取向和價(jià)值判斷，才能給人留下深刻印象。
  B．電視劇《我的故鄉(xiāng)晉察冀》的語(yǔ)言很“有嚼頭”，這得益于作者下足了搜集素材的功夫。
  C．不停積累，“活到老，學(xué)到老”，這是作者總結(jié)了幾十年的影視創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)后得出的真理。
  D．要想創(chuàng)作出真正有筋骨和“有嚼頭”的好作品，需要對(duì)作品的各個(gè)方面進(jìn)行耐心打磨。
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

一、2（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        2684億元！11 月12日零時(shí)，這個(gè)巨大的數(shù)字出現(xiàn)在杭州阿里巴巴西溪園區(qū)天貓“雙11”媒體中心的數(shù)據(jù)大屏上。2684億元已超過(guò)2018年“雙11”全天成交額。
        在京東，“超越”同樣是關(guān)鍵詞。11日14時(shí)37分，“京東全球好物節(jié)”累計(jì)下單金額突破1794億元，超過(guò)2018年同期。
        在蘇寧，1分鐘，蘇寧家電數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品銷(xiāo)售破10億元。截至11日12時(shí)，蘇寧易購(gòu)線上訂單總量同比增長(zhǎng)86%。
  “雙11”電商大促展現(xiàn)出了消費(fèi)潛力釋放的巨大空間，也顯示著消費(fèi)升級(jí)的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著人、貨、場(chǎng)關(guān)系的重構(gòu)，強(qiáng)勁的新消費(fèi)浪潮撲面而來(lái)。
  （《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）材料二：
  “雙11”電商大促，是對(duì)消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)包括物流、支付乃至供應(yīng)鏈、生產(chǎn)制造、客戶(hù)服務(wù)等一系列基礎(chǔ)設(shè)施一年一度的大考，每一年的峰值成為下一年的常態(tài)，新技術(shù)不僅成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)推陳出新的“土壤”，也成為釋放內(nèi)需潛力的支點(diǎn)。
        物流是其中最鮮明的寫(xiě)照。今年截至11日下午4時(shí)33分，天貓“雙11”物流訂單量已經(jīng)突破了10億。菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò)總裁萬(wàn)霖表示，應(yīng)對(duì)物流“大考”，堆資源早已過(guò)時(shí)，現(xiàn)在的核心是如何利用數(shù)字化讓整個(gè)物流網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步創(chuàng)新和升級(jí)。
        在菜鳥(niǎo)，80余臺(tái)智能化倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)器人為“雙11”提供服務(wù)，它們依靠二維碼視覺(jué)慣性導(dǎo)航，自如地穿行在倉(cāng)庫(kù)中工作，比人工揀選效率提升兩倍。新的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備幫助快遞倉(cāng)里的庫(kù)工們“鳥(niǎo)槍換炮”，在單量翻倍的情況下，出庫(kù)時(shí)效可以縮短1.5天。
        上海財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究中心主任鐘鴻鈞這樣評(píng)價(jià)：“千億訂單和流量洪峰背后體現(xiàn)的是高度復(fù)雜又協(xié)調(diào)的操作系統(tǒng)，‘雙11’電商大促展現(xiàn)的電商、支付、物流、云計(jì)算等多產(chǎn)業(yè)支撐體系的交叉融合和協(xié)同發(fā)展，已成為中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)發(fā)展的基礎(chǔ)?！?br />（中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）材料三：
        消費(fèi)者想買(mǎi)什么，企業(yè)就造什么，兩者高效對(duì)接，催生出海量商機(jī)，推動(dòng)中國(guó)制造不斷創(chuàng)新升級(jí)。有趣的創(chuàng)意產(chǎn)品、有料的高科技新品、有品的個(gè)性定制紛紛涌現(xiàn)，成就一片生機(jī)勃勃的市場(chǎng)藍(lán)海。走在世界前列的電商經(jīng)濟(jì)，正在日益促使新消費(fèi)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一大亮點(diǎn)。
        滿足海量消費(fèi)需求，需要完善的產(chǎn)業(yè)能力支撐。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的加速推進(jìn)，激發(fā)出更大的內(nèi)需空間。經(jīng)過(guò)40多年改革開(kāi)放，中國(guó)已成為全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)中所列全部工業(yè)門(mén)類(lèi)的國(guó)家，為百姓滿足消費(fèi)需求提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐?！半p11”走過(guò)11年，中國(guó)市場(chǎng)也在不斷進(jìn)化，消費(fèi)與供給不再是涇渭分明的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)過(guò)程，而是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)的深度融合，依托人工智能和大數(shù)據(jù)分析，將線上消費(fèi)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)連通，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的供需匹配，滿足人們更加多樣化的高品質(zhì)消費(fèi)需求。
        數(shù)字化變革，讓供需對(duì)接的效率極大提升?？萍紤?yīng)用創(chuàng)新，為構(gòu)建中國(guó)內(nèi)需驅(qū)動(dòng)型經(jīng)濟(jì)賦能?？萍假x能消費(fèi)的優(yōu)勢(shì)在中國(guó)日益凸顯。今年的天貓“雙11”訂單峰值超54萬(wàn)筆/秒，中國(guó)自主研發(fā)的飛天云操作系統(tǒng)，成功支撐了這一全球最大規(guī)模的流量洪峰?！拔锪魈煅邸?，移動(dòng)閃付，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于商品防偽溯源等創(chuàng)新應(yīng)用，讓交易更加便利和安全。未來(lái)，基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的智慧型零售，智能消費(fèi)、綠色消費(fèi)都將成為新趨勢(shì)，助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入高質(zhì)量發(fā)展軌道。
        從兩端施力，拉動(dòng)消費(fèi)，優(yōu)化供給，不斷激發(fā)消費(fèi)潛能；從中間施策，提升效率，降低成本，讓供需對(duì)接更加便利精準(zhǔn)……“雙11”所折射的，是中國(guó)內(nèi)需為經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的澎湃動(dòng)力，體現(xiàn)出中國(guó)從“世界工廠”到“全球市場(chǎng)”的深刻轉(zhuǎn)型，彰顯出中國(guó)市場(chǎng)的蓬勃生機(jī)和中國(guó)人駕馭發(fā)展的智慧與創(chuàng)新。
  （新華國(guó)際時(shí)評(píng)）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“雙11”當(dāng)天，天貓、京東、蘇寧銷(xiāo)售額都超越了2018年“雙11”全天的成交額。
  B．“雙11”電商大促展現(xiàn)出消費(fèi)潛力釋放的巨大空間，也顯示著消費(fèi)升級(jí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
  C．消費(fèi)者想買(mǎi)什么，企業(yè)造什么，但滿足消費(fèi)者消費(fèi)需求，則需完善的產(chǎn)業(yè)能力支撐。
  D．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展是“雙11”電商大促展現(xiàn)產(chǎn)業(yè)支撐體系交叉融合協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)。
  （2）下列對(duì)材料內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一的數(shù)字表明，今年“雙11”，各大電商的成交額再創(chuàng)新高，展現(xiàn)出消費(fèi)潛力釋放的巨大空間。
  B．材料二說(shuō)明高新技術(shù)的發(fā)展，不僅成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)推陳出新的“土壤”，也成為釋放內(nèi)需潛力的支點(diǎn)。
  C．材料三表明消費(fèi)和供給只有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)的深度融合，依托人工智能和大數(shù)據(jù)分析，才能滿足人們更加多樣化的高品質(zhì)消費(fèi)需求。
  D．“雙11”所折射的是中國(guó)內(nèi)需為經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的澎湃動(dòng)力，體現(xiàn)出中國(guó)從“世界工廠”到“全球市場(chǎng)”的深刻轉(zhuǎn)型，彰顯中國(guó)智慧與創(chuàng)新。
  （3）請(qǐng)結(jié)合材料分析，滿足消費(fèi)者的海量消費(fèi)需求，還需要在哪些方面做努力。
  組卷：5引用：4難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  金岳霖先生
  汪曾祺      西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當(dāng)面和背后都稱(chēng)他為“老金”。大概時(shí)常來(lái)往的熟朋友都這樣稱(chēng)呼他。關(guān)于金先生的事，有一些是沈先生告訴我的。我在《沈從文先生在西南聯(lián)大》一文中提到過(guò)金先生。有些事情在那篇文章里沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)，覺(jué)得還應(yīng)該寫(xiě)一寫(xiě)。
        金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開(kāi)始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請(qǐng)?jiān)?。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕?yáng)光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他后來(lái)配了一副眼鏡，這副眼鏡一只的鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。后來(lái)在美國(guó)講學(xué)期間把眼睛治好了，——好一些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直還沒(méi)有改變。他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麋皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾。聯(lián)大的教授穿衣服是各色各樣的。聞一多先生有一陣穿一件式樣過(guò)時(shí)的灰色舊夾袍，是一個(gè)親戚送給他的，領(lǐng)子很高，袖口極窄。聯(lián)大有一次在龍?jiān)频拈L(zhǎng)子、蔣介石的干兒子龍繩武家里開(kāi)校友會(huì)，——龍?jiān)频拈L(zhǎng)媳是清華校友，聞先生在會(huì)上大罵“蔣介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是這件高領(lǐng)窄袖的舊夾袍。朱自清先生有一陣披著一件云南趕馬人穿的藍(lán)色氈子的一口鐘。除了體育教員，教授里穿夾克的，好像只有金先生一個(gè)人。他的眼神即使是到美國(guó)治了后也還是不大好，走起路來(lái)有點(diǎn)深一腳淺一腳。他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。
        金先生教邏輯。邏輯是西南聯(lián)大規(guī)定文學(xué)院一年級(jí)學(xué)生的必修課，班上學(xué)生很多，上課在大教室，坐得滿滿的。在中學(xué)里沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有邏輯這門(mén)學(xué)問(wèn)，大一的學(xué)生對(duì)這課很有興趣。金先生上課有時(shí)要提問(wèn)，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來(lái)，——聯(lián)大是沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問(wèn)題?！庇谑撬写┘t衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣。-一穿藍(lán)毛衣、黃毛衣的極少。問(wèn)題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽(tīng)著，完了，說(shuō)：“Yes！請(qǐng)坐！”
        學(xué)生也可以提出問(wèn)題，請(qǐng)金先生解答。學(xué)生提的問(wèn)題深淺不一，金先生有問(wèn)必答，很耐心。有一個(gè)華僑同學(xué)叫林國(guó)達(dá)，操?gòu)V東普通話，最?lèi)?ài)提問(wèn)題，問(wèn)題大都奇奇怪怪。他大概覺(jué)得邏輯這門(mén)學(xué)問(wèn)是挺“玄”的，應(yīng)該提點(diǎn)怪問(wèn)題。有一次他又站起來(lái)提了一個(gè)怪問(wèn)題，金先生想了一想，說(shuō)：“林國(guó)。達(dá)同學(xué)，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：Mr林國(guó)達(dá)isperpendiculartotheblackboard（林國(guó)達(dá)垂直于黑板），這是什么意思？”林國(guó)達(dá)傻了。林國(guó)達(dá)當(dāng)然無(wú)法垂直于黑板，但這句話在邏輯上沒(méi)有錯(cuò)誤。林國(guó)達(dá)游泳淹死了。金先生上課，說(shuō)：“林國(guó)達(dá)死了，很不幸?！边@一堂課，金先生一直沒(méi)有笑容。
        有一個(gè)同學(xué)，大概是陳蘊(yùn)珍，即肖珊，曾問(wèn)金先生：“您為什么要搞邏輯？”邏輯課的前一半講三段論，大前提、小前提、結(jié)論、周延、不周延、歸納、演繹……還比較有意思。后半部分全是符號(hào)，簡(jiǎn)直像高等數(shù)學(xué)。她的意思是：這種學(xué)問(wèn)多么枯燥！金先生的回答是：“我覺(jué)得它很好玩?！背宋膶W(xué)院大一學(xué)生必修課邏輯，金先生還開(kāi)了一門(mén)“符號(hào)邏輯”，是選修課。這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)。選這門(mén)課的人很少，教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出的是王浩。金先生講著，有時(shí)會(huì)停下來(lái)，問(wèn)：“王浩，你以為如何？”這堂課就成了他們師生二人的對(duì)話。
        王浩和我是相當(dāng)熟的。王浩的相貌頗“土”，腦袋很大，剪了一個(gè)光頭，——聯(lián)大同學(xué)剪光頭的很少，說(shuō)話帶山東口音。他現(xiàn)在成了洋人——美籍華人，國(guó)際知名的學(xué)者，我實(shí)在想像不出他現(xiàn)在是什么樣子。前年他回國(guó)講學(xué)，托一同學(xué)要我給他畫(huà)一張畫(huà)。我給他畫(huà)了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌、一根大蔥、兩頭蒜，還有一塊很大的宣威火腿?！鹜仁呛苌偃氘?huà)的。我在畫(huà)上題了幾句話，有一句是“以慰王浩異國(guó)鄉(xiāng)情”。王浩的學(xué)問(wèn)，原來(lái)是師承金先生的。一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。
        金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說(shuō)。從普魯斯特到福爾摩斯，都看。聽(tīng)說(shuō)他很愛(ài)看平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)，陳蘊(yùn)珍、王樹(shù)藏、劉北汜、施載宣（肖獲），住在金雞巷。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛(ài)好文學(xué)寫(xiě)寫(xiě)東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是“小說(shuō)和哲學(xué)”。題目是沈先生給他提出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。有人問(wèn)：那么《紅樓夢(mèng)》呢？金先生說(shuō)：“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！彼v著講著，忽然停下來(lái)：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖領(lǐng)，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。
        金先生是個(gè)單身漢（聯(lián)大教授里不少光棍，楊振聲先生曾寫(xiě)過(guò)一篇游戲文章《釋鰥》，在教授間傳閱），無(wú)兒無(wú)女，但是過(guò)得自得其樂(lè)。他養(yǎng)了一只很大的斗雞（云南出斗雞）。這只斗雞能把脖子伸。上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽，比輸了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買(mǎi)。
        金先生朋友很多，除了哲學(xué)的教授外，時(shí)常來(lái)往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦、沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞?，F(xiàn)在的年輕人多不知道林徽因。她是學(xué)建筑的，但是對(duì)文學(xué)的趣味很高，精于鑒賞，所寫(xiě)的詩(shī)和小說(shuō)如《窗子以外》《九十九度中》風(fēng)格清新，一時(shí)無(wú)二。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日?！?br />      金先生晚年深居簡(jiǎn)出。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“你要接觸接觸社會(huì)?！苯鹣壬呀?jīng)八十歲了，怎么接觸社會(huì)呢？他就和一個(gè)蹬三輪車(chē)的約好，每天拉著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想像金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。王府井人擠人，熙熙攘攘，誰(shuí)也不會(huì)知道這位老先生是一位一肚子學(xué)問(wèn)、為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家。
        金先生治學(xué)精深，而著作不多。除了一本大學(xué)叢書(shū)里的《邏輯》，我所知道的，還有一本《論道》。我對(duì)金先生所知甚少。希望熟知金先生的人好好寫(xiě)一寫(xiě)。聯(lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫(xiě)一寫(xiě)。
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“有趣”是這篇散文之“眼”，全文圍繞這兩個(gè)字生發(fā)、展開(kāi)。作者選擇了多件事，從外到內(nèi)，由形及神，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩地來(lái)突出金岳霖先生。
  B.作者用大段的文字寫(xiě)王浩，這與金先生不相關(guān)，游離于文章的中心，可見(jiàn)作者對(duì)金岳霖不了解，只能通過(guò)寫(xiě)自己認(rèn)識(shí)的人來(lái)寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的金先生。
  C.文末“希望熟知金先生的人把金先生好好寫(xiě)一寫(xiě)。聯(lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫(xiě)一寫(xiě)”與開(kāi)頭“覺(jué)得還應(yīng)該寫(xiě)一寫(xiě)”相呼應(yīng)，首尾圓合。
  D.文章以恬淡作底蘊(yùn)，克制而又有神采，內(nèi)斂而又不宣泄。文章中時(shí)有興之所至、信手拈來(lái)的“閑筆”，增添了文章的意趣，體現(xiàn)了散文的散之美。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括金岳霖先生的性格特點(diǎn)，并結(jié)合文本作具體分析。
  （3）這篇散文通過(guò)“有趣”的情節(jié)與細(xì)節(jié)，塑造了一個(gè)站在這些情節(jié)與細(xì)節(jié)背后的高大的人物形象與其精神世界。試探討“有趣”的細(xì)節(jié)與“真”性情之間是一種什么關(guān)系？
  組卷：3引用：1難度：0.7

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面一段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。
        記者24日從清華大學(xué)獲悉：由我國(guó)自主研發(fā)的清華腦起搏器自2009年11月開(kāi)展首例臨床手術(shù)以來(lái)，目前已累計(jì)完成1.7萬(wàn)例次國(guó)產(chǎn)腦起搏器手術(shù)，覆蓋全國(guó)近240家醫(yī)院，植入患者超過(guò)9000人。
        據(jù)了解，帕金森病是一種常見(jiàn)的中老年人神經(jīng)變性疾病，導(dǎo)致患者逐漸喪失自主行動(dòng)能力，在我國(guó)50歲以上的人群中發(fā)病率達(dá)1%。在醫(yī)學(xué)上，腦起搏器被稱(chēng)為“腦深部電刺激器”，是植入式神經(jīng)刺激器的一種。它將電極植入大腦的特定部位，通過(guò)慢性電刺激達(dá)到治療效果，是治療中晚期帕金森病的重要手段。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 10．請(qǐng)閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
        巴金先生生前曾在致冰心先生的信中寫(xiě)道：“有你在，燈亮著，我們不在黑暗中，我們放心了?！边@句話含義深刻，讀了之后。會(huì)給你帶來(lái)什么思考呢？會(huì)讓你產(chǎn)生哪些聯(lián)想？你的生命中有沒(méi)有這樣一盞“燈”？
        在理解材料基礎(chǔ)上，請(qǐng)以“有你在，燈亮著”為題，寫(xiě)一篇記敘文。可以展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)刻畫(huà)寫(xiě)出自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事，等等。
        要求：①不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；②明確文體，③不得抄襲、套作。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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