2023-2024學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)廣雅中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題（每題3分，共42分）

• 1．我國(guó)古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．《易經(jīng)》——“澤中有火……上火下澤”

  B．《天工開(kāi)物》——“候潮一過(guò)，明日天晴，半日曬出鹽霜”

  C．《淮南萬(wàn)畢術(shù)》——“曾青得鐵則化為銅”

  D．《抱樸子》——“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂”
  組卷：436引用：13難度：0.8

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• 2．某學(xué)生測(cè)定了下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中操作正確且數(shù)據(jù)合理的是（　?。?/h2>

  A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取11.58g食鹽

  B．用10mL量筒量取5.5mL水

  C．用“右物左碼”方式稱(chēng)取4.7g糖

  D．用100mL量筒量取7mL酒精
  組卷：60引用：2難度：0.8

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• 3．下列關(guān)于木炭的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

  A．是一種黑色的多孔性的固體

  B．容易被敲成塊狀或碾成粉末

  C．木炭粉能浮于水面

  D．能燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 4．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．證明呼出氣體中二氧化碳含量較多的證據(jù)是：呼出的氣體使等量澄清石灰水明顯渾濁

  B．判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收

  C．證明呼出氣體中水蒸氣含量較多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

  D．證明呼出氣體中氧氣含量較少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
  組卷：34引用：9難度：0.7

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• 5．小紅同學(xué)做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下的觀察記錄，其中不合理的是（　?。?/h2>

  A．火柴梗如圖放置約3s后取出，a處最先炭化

  B．在火焰上方壓一片白瓷板，白瓷板上有黑色物質(zhì)生成

  C．在火焰上方罩一干冷小燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧

  D．蠟燭吹滅的瞬間看到一縷“黑煙”升起
  組卷：25引用：1難度：0.7

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• 6．危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝上印有標(biāo)志性標(biāo)志，浸泡過(guò)氫氧化鈉溶液的雞爪變得腐爛變形，盛放氫氧化鈉的試劑瓶應(yīng)有的標(biāo)志是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：20引用：2難度：0.7

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二、填空題（共48分）

• 18．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)教材內(nèi)測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行改進(jìn)，并取得成功（如圖2）。
  ?
  【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積50mL，注射器中留下空氣體積為50mL。
  【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖2所示連接好儀器。用酒精燈在紅磷部位加熱，加熱時(shí)不斷拉注射器活塞，氣球忽大忽小，并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中。
  【現(xiàn)象分析】
  （1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性。連接裝置后，將注射器活塞向內(nèi)推，觀察到氣球變

   

  （填“大”或“小”），說(shuō)明裝置氣密性良好。
  （2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是

   

  ，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱，待試管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)，待注射器活塞穩(wěn)定后，讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為

   

  mL。
  【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的

   

  。
  【反思評(píng)價(jià)】（4）實(shí)驗(yàn)前，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，紅磷的用量必需

   

  （填“少量”或“過(guò)量”）。
  （5）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞的目的是

   

  。
  （6）圖2實(shí)驗(yàn)裝置與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是

   

  （寫(xiě)一點(diǎn)）。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 19．化學(xué)小組對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究。
  Ⅰ、蠟燭燃燒過(guò)程探究。
  
  （1）火焰結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究：點(diǎn)燃蠟燭，將一張濾紙從火焰上方蓋下，1-2秒后取出，觀察到濾紙上碳化形成黑圈（如圖A），得出結(jié)論：

   

  。
  （2）焰心所含物質(zhì)探究：如圖B，點(diǎn)燃蠟燭，用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。
  （猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)該物質(zhì)主要成分提出三種猜想：①二氧化碳；②水蒸氣；③石蠟蒸氣，理由是液態(tài)石蠟受熱會(huì)汽化。立即將注射器靠近火焰，推動(dòng)活塞。觀察到注射器口產(chǎn)生火焰，物質(zhì)能燃燒。說(shuō)明猜想③

   

  （填“是”或“否”）成立。
  （補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)）將蠟燭熄滅，瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起，立即用燃著的火柴去點(diǎn)燃“白煙”，“白煙”

   

  （填“能”或“不能”）燃燒。
  （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）石蠟燃燒是固態(tài)石蠟受熱熔化，在燭芯處形成石蠟后才燃燒。
  Ⅱ、蠟燭熄滅原因探究。
  （3）同學(xué)們對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)中蠟燭（足量）熄滅的原因展開(kāi)研究。
  
  （猜想與假設(shè)）①可能是二氧化碳含量大于氧氣含量；②可能是氧氣被完全消耗。
  （探究與結(jié)論）甲同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時(shí)間后才慢慢熄滅。
  ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：假設(shè)①

   

  （填“合理”或“不合理”）。
  ②乙同學(xué)使用氧氣傳感器測(cè)量密閉裝置內(nèi)蠟燭（足量）從燃燒到熄滅的過(guò)程中氧氣含量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列判斷或結(jié)論正確的是

   

  。
  A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣
  B．蠟燭熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已經(jīng)耗盡
  C．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)氣體是純凈的二氧化碳
  D．氧氣的含量小于一定值時(shí)，蠟燭熄滅
  組卷：47引用：3難度：0.6

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