2022-2023學(xué)年浙江省寧波市余姚市七年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/20 21:30:2
一、萬物有靈（32分）
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1．班級(jí)開展“向大自然學(xué)語文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成問題。下面是“字里乾坤”探究組的活動(dòng)筆記。請(qǐng)你閱讀，完成任務(wù)。
（1）下面詞語中加點(diǎn)的字和“曲線”的“曲”字讀音相同的一項(xiàng)是漢字 演變 解讀 水 
在甲骨文和金文“水”的字形中，中間的曲線表示水流，旁邊的幾個(gè)點(diǎn)兒表示濺起的水花。 卉 
“卉”的字形像三棵草，代表許多草péng①
勃生長的樣子。“卉”的本義是草的總稱。象 
象是陸地上最大的bǔ② 乳動(dòng)物?！跋蟆弊畛?nbsp;的字形突出了象長長的鼻子和寬厚的身軀。探究發(fā)現(xiàn) 漢字是前人智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著自然與生命的原初“密碼”，積淀著中國人獨(dú)特的思維方式，維系著中華文明數(shù)千年mián③ 延不斷、向前發(fā)展。
A.彎曲
B.歌曲
（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．下面是“古詩中的植物和動(dòng)物”探究組的交流發(fā)言，請(qǐng)你補(bǔ)全。
小宇：古人常以植物和動(dòng)物入詩。曹操《觀滄?！分械摹皹淠緟采?）”寫出了作者登山臨海所見到的山島景象；譚嗣同《潼關(guān)》中的“終古高云簇此城，（2）”寫出了作者策馬潼關(guān)感受到的壯闊風(fēng)景。
小瑤：古詩中的植物和動(dòng)物大多寄托著作者的思想感情?！埃?），”，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》借花鳥表達(dá)嘆飄零、感離恨的心境；“（4），”，劉禹錫的《秋詞》借鶴飛沖天的形象引出壯志豪情。
小文：“（5），小橋流水人家，（6）”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》更為巧妙，將植物、動(dòng)物等景物組合，表達(dá)出天涯淪落人的凄苦之情。
小宇：在默寫王灣《次北固山下》的時(shí)候，有同學(xué)經(jīng)常把“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中的
“雁”寫成“燕”。有什么好的方法幫助同學(xué)避免犯這種錯(cuò)誤呢？
小瑤：在積累古詩的時(shí)候，我們不能只記字音，還要思考詩句的含義。在古詩中，“燕”常
常代表春光的美好，而“雁”常常代表（7）。理解了這層內(nèi)涵，再結(jié)合詩句內(nèi)容，就不會(huì)把“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中的“雁”錯(cuò)寫成“燕”了。
小文：是啊。學(xué)習(xí)和思考是相輔相成、不可分割的。正如《＜論語＞十二章》中所說的“（8），”。組卷：26引用：1難度：0.8 -
3．請(qǐng)你參與“人與動(dòng)物”閱讀活動(dòng)，完成問題。
【甲】??一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
??屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
??屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
??少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，日似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
??狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】 余居西湖寓樓。樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊①。燭有余燼，無不見跋②。始甚惡之，繼而念鼠亦饑耳。至于余衣服書籍一無所損，又何惡焉。適有饋餅餌者，夜則置一枚于案頭以飼之。鼠得餅，不復(fù)嚼蠟矣。一夕，余自食餅，覺不佳，復(fù)吐出之，遂并以飼鼠。次日視之餅盡而余所吐棄者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃爾?！笔窍?，置二餅以謝之。次日，止食其一。余嘆曰：“不惟狷介，乃亦有禮。”
（選自俞樾《春在堂隨筆》）【注釋】①康莊：寬闊平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。
（1）根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）
次日視之餅盡而余所吐棄者故在。
（2）參考表格中提示的方法，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。語句 方法（供參考） 釋義 始甚惡之 參考成語：好逸惡勞 ① 置二餅以謝之 查閱詞典：?辭別。?道歉。?感謝。?凋落。 ② 止食其一 聯(lián)系課內(nèi)：止有剩骨 ③
①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
②樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊。
（4）請(qǐng)你補(bǔ)全“人與動(dòng)物”閱讀活動(dòng)收獲卡。活動(dòng)收獲卡
人與動(dòng)物都是大自然的“成員”，人類始終面對(duì)著如何與動(dòng)物相處共存的問題。
【甲】文中的狼具有①的本性。屠戶面對(duì)狼，由遷就退讓到奮起自衛(wèi)，先后殺死兩狼。由此表現(xiàn)了人的智慧和力量?！疽摇课牡氖蟊蛔髡哂衢性u(píng)價(jià)為“②”（用原文語句回答），其實(shí)正是因?yàn)橛衢袑?duì)待動(dòng)物有③的意識(shí)。
閱讀關(guān)于“人與動(dòng)物”的文章，可以增進(jìn)人與大自然關(guān)系的理解，加強(qiáng)對(duì)人類自我的理解和反思。組卷：60引用：3難度：0.7
四、創(chuàng)作有方（46分）
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9．班級(jí)開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，決定創(chuàng)立班刊，向全班同學(xué)征集班刊的名稱。請(qǐng)你為班刊取一個(gè)名字，并寫一段話，對(duì)刊名加以闡釋，80字左右。
溫馨提示
◇刊名要簡潔，朗朗上口。
◇刊名要文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)。
◇刊名要有特色，融入班級(jí)個(gè)性元素。組卷：10引用：1難度：0.8 -
10．閱讀下面文字，按要求寫作。
??《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“別樣”的解釋：另外的；其他的：不同一般的。
??請(qǐng)以“別樣課堂”為題，寫一篇記敘性文章。
要求：（1）按照寫作標(biāo)準(zhǔn)寫作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄襲；（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。寫作標(biāo)準(zhǔn)
☆側(cè)重寫實(shí)：（1）緊扣“別樣課堂”合理取材，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫清楚事情的經(jīng)過，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語言連貫。
☆側(cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“別樣課堂”構(gòu)思，要突出“別樣”，可以通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象去豐富細(xì)節(jié)，使情節(jié)更加曲折，人物更加生動(dòng)。組卷：8引用：1難度：0.7