2021-2022學(xué)年福建省廈門一中高一（下）月考化學(xué)試卷（3月份）

一、選擇題（本題共18小題，每小題3分，共54分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．化學(xué)發(fā)展史是科學(xué)史重要組成部分。下列科學(xué)家與主要成就不匹配的是（　?。?/h2>

  A．盧瑟福——提出原子核式模型

  B．阿伏加德羅——發(fā)現(xiàn)元素周期律

  C．屠呦呦——從菁蒿中提取菁蒿素

  D．侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法
  組卷：37引用：3難度：0.8

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• 2．2021年12月8 日，中國(guó)科學(xué)院與科睿唯安向全球聯(lián)合發(fā)布了《2021研究前沿》報(bào)告，其中包含了化學(xué)與材料科學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)前沿。下列有關(guān)材料的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．光潔瑩潤(rùn)的“德化白瓷”（主要成分xK2O?yAl2O3?zSiO2）屬于金屬材料

  B．晶體硅是制備光導(dǎo)纖維的原料

  C．華為5G芯片巴龍5000的主要材料是二氧化硅

  D．“天和核心艙”電推進(jìn)系統(tǒng)中的腔體采用氮化硼陶瓷屬于新型無機(jī)非金屬材料
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 3．2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主Gerhard Ertl對(duì)金屬Pt表面催化CO氧化反應(yīng)的模型進(jìn)行了深入研究。下列關(guān)于

  202

  78

  Pt和

  198

  78

  Pt的說法正確的是（　?。?/h2>

  A． 202 78 Pt和 198 78 Pt的質(zhì)量數(shù)不同，不能互稱為同位素

  B． 202 78 Pt和 198 78 Pt的中子數(shù)相同，互稱為同位素

  C． 202 78 Pt和 198 78 Pt的核外電子數(shù)相同，是同一種核素

  D． 202 78 Pt和 198 78 Pt的質(zhì)子數(shù)相同，互稱為同位素
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 4．“神舟七號(hào)”的燃料是氫化鋰三兄弟——LiH、LiD、LiT。其中Li的質(zhì)量數(shù)為7，對(duì)這三種物質(zhì)的下列說法正確的是（　　）

  A．質(zhì)子數(shù)之比為1：2：3	B．中子數(shù)之比為4：5：6
  C．摩爾質(zhì)量之比為7：8：9	D．化學(xué)性質(zhì)不相同
  組卷：28引用：2難度：0.8

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• 5．設(shè)N_A為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)molR2+ （R原子核內(nèi)中子數(shù)為N，質(zhì)量數(shù)為A）的核外電子數(shù)為a（A-N-2）NA

  B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，44.8LCCl4中含有分子的數(shù)目為2NA

  C．2gH218O與D216O的混合物中所含中子、電子數(shù)目均為NA

  D．已知 226 88 Ra→X+ 4 2 He,則0.5molX中含有的中子數(shù)為68NA
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 6．下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　?。?/h2>

  A．反萃取時(shí)向碘的CCl4溶液中加入濃NaOH溶液：I2+2OH-═I-+IO-+H2O

  B．海帶提碘時(shí)加H2O2氧化I-：2I-+H2O2═I2+2OH-

  C．用淀粉KI試紙和食醋檢驗(yàn)加碘鹽中是否含有碘：5I-+IO3-+6CH3COOH═3I2+3H2O+6CH3COO-

  D．在氫氟酸中加入石英：SiO2+4H++4F-═SiF4↑+2H2O
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于硅的化合物及應(yīng)用說法正確的是（　?。?/h2>

  A．.二氧化硅是酸的酸酐，利用二氧化硅溶于水可以制取硅酸

  B．SiO2既能溶于NaOH溶液，又能與氫氟酸反應(yīng)，屬于兩性氧化物

  C．根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)玻璃的反應(yīng)，可以推知硅酸的酸性比碳酸強(qiáng)

  D．二氧化碳通入硅酸鈉溶液中可以得到硅酸
  組卷：16引用：1難度：0.6

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二、解答題（共4小題，滿分46分）

• 21．硼泥主要由MgO組成，含有Na₂B₄O₇、SiO₂、CaO、Fe₂O₃、FeO、Al₂O₃等雜質(zhì)。用硼泥生產(chǎn)氫氧化鎂的工藝流程如圖所示：
  
  已知某些氫氧化物沉淀的pH如下表所示：
  

  氫氧化物	開始沉淀的 pH	完全沉淀的 pH
  Mg（OH）2	9.3	10.8
  Fe（OH）2	7.6	9.6
  Fe（OH）3	2.7	3.7
  Al（OH）3	3.7	4.7

  （1）濾渣1除含有H₃BO₃外，還含有

   

  。加入硫酸時(shí)Na₂B₄O₇發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

   

  。向?yàn)V液1加入H₂O₂，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

   

  。
  （2）向?yàn)V渣2中繼續(xù)加入過量的NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

   

  。
  （3）洗滌濾渣3的方法是

   

  。
  （4）利用Mg（OH）₂與含SO₂的煙氣反應(yīng)生成MgSO₄，可以使煙氣脫硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  
  。
  （5）若取m噸硼泥為原料，最后得到n噸Mg（OH）₂產(chǎn)品（假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素?zé)o損失），則硼泥中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  （用含有m、n的代數(shù)式表示）。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 22．某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)元素周期律后，對(duì)教材中Fe²⁺氧化為Fe³⁺的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步思考，并提出問題：Cl₂能將Fe²⁺氧化為Fe³⁺，那么Br₂和I₂能否將Fe²⁺氧化為Fe³⁺？
  （一）理論推測(cè)
  （1）部分同學(xué)認(rèn)為Br₂和I₂都可能將Fe²⁺氧化為Fe³⁺，他們思考的依據(jù)是

   

  。
  部分同學(xué)認(rèn)為Br₂和I₂都不能將Fe²⁺氧化為Fe³⁺，還有同學(xué)認(rèn)為Br₂能將Fe²⁺氧化為Fe³⁺而I₂不能。他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質(zhì)氧化性減弱。
  （二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
  在大試管中加適量鐵粉，加入10mL稀鹽酸，振蕩試管，充分反應(yīng)后，鐵粉有剩余，取上層清液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
  

  試管	操作	現(xiàn)象
  ①	先向試管中加入2mLFeCl2溶液，再滴加少量紅棕色的溴水，振蕩試管	溶液為黃色
  ②	先向試管中加入2mLFeCl2溶液，再滴加少量棕黃色的碘水，振蕩試管	溶液為黃色

  （三）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與解釋
  （Ⅰ）（2）同學(xué)甲認(rèn)為①中現(xiàn)象說明溴水能將Fe²⁺氧化，離子方程式為

   

  。
  同學(xué)乙認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，才能得出同學(xué)甲的結(jié)論。請(qǐng)你幫助同學(xué)乙完成實(shí)驗(yàn)：
  （3）實(shí)驗(yàn)2：
  

  操作	應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象

  （Ⅱ）該小組同學(xué)對(duì)②中溶液呈黃色的原因展開了討論：
  可能l：碘水與FeCl₂溶液不反應(yīng)，黃色是碘水稀釋后的顏色。
  （4）可能2：

   

  。
  實(shí)驗(yàn)3：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以確定可能的原因。
  

  操作	現(xiàn)象
  向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5mLCCl4，充分振蕩，靜置一段時(shí)間后。取出上層溶液，滴加KSCN溶液	靜置后，上層溶液幾乎無色，下層溶液為紫色；上層溶液滴加 KSCN溶液后，出現(xiàn)淺紅色

  （5）同學(xué)丙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明是“可能2”成立，同學(xué)丁認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是

   

  。于是，同學(xué)丁重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：在本次實(shí)驗(yàn)條件下，碘水與FeCl₂溶液反應(yīng)的程度很小。
  （Ⅲ）Cl₂、Br₂、I₂氧化Fe²⁺的能力逐漸減弱。
  組卷：21引用：1難度：0.5

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