2019-2020學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)安吉路良渚實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（每題3分，共60分）

• 1．作為生物圈中的普通一員，人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　?。?br />①男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征 ②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 ③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方 ④母親分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的誕生。

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：18引用：4難度：0.5

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• 2．必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．組織培養(yǎng)

  B．“試管”嬰兒的誕生

  C．用扦插的辦法繁殖葡萄

  D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．研究人員從某材料中檢出一種生物，單細(xì)胞、有成形細(xì)胞核、無葉綠體，該生物最可能是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．被子植物都能開出艷麗的花朵

  B．精子和卵細(xì)胞在花粉管內(nèi)結(jié)合形成受精卵

  C．受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳

  D．種子從萌發(fā)到長(zhǎng)出幼葉前，有機(jī)物不斷減少
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 5．如圖是觀察菜豆種子實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．①②③④共同組成種子的胚

  B．①是胚軸，能發(fā)育成莖

  C．①和③的細(xì)胞不具有分裂能力

  D．①②③共同組成種子的胚
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 6．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．細(xì)菌是靠分裂生殖的，霉菌是通過孢子繁殖的

  B．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，所以它們的生存不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  C．生活中做面包、蒸饅頭和釀酒都離不開真菌中的酵母菌

  D．細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 7．如圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是（　?。?br/>

  A．⑧是胚珠，未來會(huì)發(fā)育成種子，即“桃仁”

  B．④和⑦是桃花中最重要的結(jié)構(gòu)，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)

  C．過程A表示桃花進(jìn)行異花傳粉，這一過程主要借助風(fēng)力來完成

  D．如圖表示桃的無性生殖過程
  組卷：19引用：4難度：0.5

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• 8．下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育方式的描述中，錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	生物種類	受精方式	發(fā)育方式
  A	金魚	體外受精	體外發(fā)育
  B	青蛙	體外受精	體外發(fā)育
  C	蝴蝶	體外受精	體外發(fā)育
  D	家雞	體內(nèi)受精	體外發(fā)育

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 9．玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/47/ea5a63a8.png" style="vertical-align:middle" />

  A．曲線a表示胚乳，b表示胚

  B．胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物

  C．胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡

  D．M點(diǎn)后依靠根的吸收功能提供有機(jī)物
  組卷：13引用：1難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，總計(jì)32分。）

• 28．某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)分析回答：
  
  （1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為

   

  。
  （2）你認(rèn)為

   

  同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是

   

  。
  （3）該實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自

   

  。
  （4）將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中，其原因是

   

  。
  （5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：104引用：2難度：0.5

  解析

• 29．在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中。
  
  （1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B

  于平面鏡A放置其上，讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)。
  （2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)

  （選填“光滑”或“粗糙”）些。
  （3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出：光反射時(shí)，

  。
  

  序號(hào)	入射角	反射角
  1	30°	30°
  2	45°	45°
  3	60°	60°

  （4）接下來老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，其作用是為了顯示

  的位置。然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情景。老師水平方向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來重合時(shí)，可判斷

  。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析