某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)分析回答:
(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
。
(2)你認(rèn)為乙
乙
同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),而且實(shí)驗(yàn)變量唯一
設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),而且實(shí)驗(yàn)變量唯一
。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自無(wú)菌培養(yǎng)基中的有機(jī)物
無(wú)菌培養(yǎng)基中的有機(jī)物
。
(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度
細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度
。
(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
。