2021年江西省撫州市臨川一中暨臨川一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考語(yǔ)文押題試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        毛澤東思想對(duì)于以黨建理論為核心的列寧主義最重要的繼承和超越，就在于構(gòu)建出了一套可以被概括為師生辯證法的黨和人民互動(dòng)的機(jī)制，其中既有從群眾中來(lái)，又有到群眾中去；既有黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行斗爭(zhēng)和建設(shè)，也有黨接受人民的監(jiān)督，服從人民的意志；既有黨作為人民的老師教育引導(dǎo)群眾，又有黨作為群眾的小學(xué)生向群眾學(xué)習(xí)。
        黨和人民始終結(jié)合在一起，構(gòu)成師生關(guān)系的辨證循環(huán)：人民在本質(zhì)上有別于孤立個(gè)人的復(fù)數(shù)形式，就在于能夠通過先鋒隊(duì)組織的教育、領(lǐng)導(dǎo)、組織，將自己本具的覺悟充分激發(fā)出來(lái)，形成堅(jiān)強(qiáng)的主體性；而作為先鋒隊(duì)的共產(chǎn)黨，其先進(jìn)性正在于能將人民本具的覺悟充分地展現(xiàn)出來(lái)，通過教育人民而教育自己、通過向人民學(xué)習(xí)而指導(dǎo)人民學(xué)習(xí)。人民的主體性需要黨的主體性加以激發(fā)，而黨的主體性通過激發(fā)人民的主體性得以實(shí)現(xiàn)，二者是相互成就的。
        如果說(shuō)，列寧主義式政黨是以類似神對(duì)凡夫的“圣愛”的態(tài)度對(duì)待人民，那么在以毛澤東為領(lǐng)袖的中國(guó)共產(chǎn)黨那里，這一關(guān)系發(fā)生了根本性的改變：作為先鋒隊(duì)的中國(guó)共產(chǎn)黨，就如同從事在智叟式的常人（“理性人”）看來(lái)不可能完成任務(wù)的“愚公”，而這一任務(wù)完成的關(guān)鍵，就在于要感動(dòng)人民大眾所代表的“上帝”，二者一起努力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
        西方文明的根底即在于古希臘傳統(tǒng)與基督教的結(jié)合，而黑格爾意義上的主奴辯證法是對(duì)于這種文明核心特征（或說(shuō)道體）極深切高明的把握：彼此陌生的雙方相遇后展開生死搏斗，勝利者成為主人，失敗者成為“奴隸”，二者通過關(guān)照對(duì)方發(fā)現(xiàn)自我。
        這種通過斗爭(zhēng)形成的具有支配--壓迫關(guān)系的身份認(rèn)同，構(gòu)成了主奴關(guān)系的核心。這一關(guān)系是辯證的，即主奴的身份是在相互斗爭(zhēng)中形成、通過相互認(rèn)同確立、因新的斗爭(zhēng)而發(fā)生改變的，這其中也包含著支配的一方主動(dòng)放棄主人身份這種可能。
        俄國(guó)共產(chǎn)黨乃至其后的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的歷史與實(shí)踐，體現(xiàn)的正是主奴辯證法中極高的形式，即接受了革命理想和革命理論的知識(shí)精英主動(dòng)放棄主人身份，領(lǐng)導(dǎo)原先作為“奴隸”的勞動(dòng)人民走上革命和構(gòu)造新型社會(huì)的新道路。這可以名之為顛倒的主奴辯證法。只是，這種顛倒的主奴關(guān)系依然有其相應(yīng)的痕跡與力用，上下、尊卑、支配--受制、主導(dǎo)--依附等主奴辯證法中衍生的范疇會(huì)繼續(xù)頑強(qiáng)而深刻地影響新社會(huì)中人與人的關(guān)系。
        顛倒的主奴辯證法之于蘇聯(lián)，使其無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際事務(wù)中，都呈現(xiàn)出社會(huì)主義理想所本具的平等特質(zhì)與生活--組織--實(shí)踐中無(wú)處不在的單向度垂直化支配關(guān)系的深刻矛盾：就國(guó)內(nèi)而言，一方面是頗為完備的社會(huì)互助--保障體系和同志式的平等關(guān)系，另一方面則是高度僵化的官僚等級(jí)制度和相應(yīng)的依附關(guān)系。
        中國(guó)文明深處則遵循著一種與之根本不同的邏輯：師生辯證法，這即是中國(guó)文明與西方文明在道體意義上的差別。在這種關(guān)系中，平等不離覺悟，覺悟終歸平等，二者互攝互入，相即相融。
        在體現(xiàn)師生辯證法邏輯的中國(guó)，就中國(guó)共產(chǎn)黨的內(nèi)部關(guān)系和黨群關(guān)系而言，如同毛澤東主席提到的那樣，其總原則是“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”。這意味著中國(guó)共產(chǎn)黨既是一個(gè)有著高度組織性、紀(jì)律性的列寧主義式政黨，同時(shí)又是一個(gè)高度強(qiáng)調(diào)人民群眾的主人翁地位、主體性，因而始終處在黨和人民的有機(jī)互動(dòng)、互為師生之不息循環(huán)中的超越蘇聯(lián)共產(chǎn)黨模式的新型政黨。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)黨群互動(dòng)的核心是師生辯證法，黨學(xué)習(xí)群眾，然后成為群眾老師。
  B.中共黨群互動(dòng)強(qiáng)調(diào)以感動(dòng)方式激發(fā)各自的主體性，以此實(shí)現(xiàn)相互成就。
  C.中蘇黨群關(guān)系完全不同，中共感動(dòng)啟發(fā)人民，蘇共以“圣愛”待人民。
  D.蘇聯(lián)黨群關(guān)系源于西方傳統(tǒng)，黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)，雙方體現(xiàn)為依附關(guān)系。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文首段通過例舉黨和人民不同互動(dòng)方式說(shuō)明何為黨群關(guān)系師生辯證法。
  B.中央黨群關(guān)系上的獨(dú)特之處是在與蘇共黨群關(guān)系對(duì)比中得到充分體現(xiàn)的。
  C.中國(guó)古代寓言愚公移山的成功原因可用來(lái)闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨與人民的關(guān)系。
  D.作者用蘇聯(lián)黨群關(guān)系辯讓法產(chǎn)生的矛盾證明中國(guó)黨群關(guān)系屬于相即相融。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)與蘇聯(lián)執(zhí)政黨與群眾的關(guān)系都與各自文化歷史傳統(tǒng)有著密切關(guān)系。
  B.蘇共黨群關(guān)系模式曾在歷史上起過重要作用但亦對(duì)其歷史命運(yùn)有影響。
  C.中國(guó)黨群關(guān)系以服膺真理為準(zhǔn)則，以平等為基礎(chǔ)，以相互感染為方式。
  D.中共黨建理論對(duì)蘇共黨建理論有繼承超越，堪稱前無(wú)古人的偉大創(chuàng)造。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
  在線教育廣告大戰(zhàn)“虛火旺”如何尋找教育初心？      有分析認(rèn)為，隨著在線教育的蛋糕越做越大，競(jìng)爭(zhēng)逐漸白熱化，為了更好地“跑馬圈地”，在線教育企業(yè)密集投放廣告，成為廣告業(yè)新“金主”。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)環(huán)境下，在線教育企業(yè)依然處于擴(kuò)大收入規(guī)模的階段，業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，在線教育企業(yè)今年的激進(jìn)投放策略將會(huì)持續(xù)。
        從2020年三季度（三季度恰逢暑期檔，K12在線教育搶奪生源最激烈）的數(shù)據(jù)來(lái)看，僅僅在6月，猿輔導(dǎo)和學(xué)而思網(wǎng)校的線上投放費(fèi)分別達(dá)4.75億元、4.18億元；跟誰(shuí)學(xué)的營(yíng)銷費(fèi)用再創(chuàng)單季度新高，達(dá)20.56億元，占總收入的100%以上。網(wǎng)友稱：如此畸形的占比，不禁讓人質(zhì)疑，企業(yè)是否還有足夠的預(yù)算投入到教學(xué)主業(yè)中去。
        2020年，在線教育企業(yè)新增的多，倒閉的也多。在線教育行業(yè)巨頭們已經(jīng)遭受著巨額虧損，跟誰(shuí)學(xué)單季度虧損9億元，好未來(lái)2020財(cái)年凈虧損1.1億美元，新東方在線2020財(cái)年虧損7.58億元。目前，行業(yè)依舊處在燒錢營(yíng)銷階段，融資大賽也在火熱進(jìn)行中，希望巨額融資燒出來(lái)的不僅是品牌規(guī)模和知名度，也是產(chǎn)品服務(wù)的快速迭代升級(jí)。
        有關(guān)人士表示，在線教育脫離不了教育本質(zhì)，教育產(chǎn)品的決策周期、使用周期以及回報(bào)周期都較長(zhǎng)，只有打造高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和完善的教育體系，才能在教育的長(zhǎng)跑中笑到最后。
  （摘編自2021年02月24日《羊城晚報(bào)》作者沈釗）材料二
  資本為何看好在線教育      據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年在線教育領(lǐng)域的融資總額達(dá)到了歷史高位，融資總額超過539.3億元，同比增長(zhǎng)267.37%，比2016年到2019年這4年的融資總額都多。
        資本看好在線教育賽道，是看到在線教育正逐步變成學(xué)生家庭的剛需。尤其是受疫情影響，在線教育迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，不只在競(jìng)爭(zhēng)激烈的一線城市，下沉市場(chǎng)對(duì)在線教育的認(rèn)知度和認(rèn)可度也明顯提升。
        在線教育憑借強(qiáng)大的教研能力、大數(shù)據(jù)能力，確實(shí)可能像他們自己宣傳的那樣成為“學(xué)習(xí)的科學(xué)”，讓孩子“科學(xué)地學(xué)習(xí)”，還能縮短城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)教育公平。但資本的深度介入，也很可能讓“學(xué)習(xí)的科學(xué)”淪為“掙錢的科學(xué)”，過分逐利之下，失去了教育的初心。對(duì)于這一點(diǎn)，企業(yè)和監(jiān)管部門都需要警惕。
        截至目前，在線教育公司幾乎沒有一家是掙錢的。他們投入巨資營(yíng)銷，既是因?yàn)楸澈笥匈Y本撐腰，也是因?yàn)楸仨毥o資本秀肌肉、畫大餅。資本是要看回報(bào)的，他們看的是學(xué)生數(shù)量、在線時(shí)長(zhǎng)、購(gòu)課率、續(xù)班率等，規(guī)模越大、數(shù)字越靚，去IP0就越容易，企業(yè)和資本都能賺錢。
        在這個(gè)過程中，可量化的指標(biāo)有很多，但教學(xué)質(zhì)量、對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響等難以評(píng)價(jià)的指標(biāo)卻往往被忽視了，而這些恰恰是教育的本質(zhì)。
        校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能“打動(dòng)”家長(zhǎng)的心，在很大程度上是因?yàn)橛行┑胤降男?nèi)教育教學(xué)安排、管理服務(wù)沒有跟上，學(xué)校減負(fù)了、教得少了，招生考試難度依然大。從實(shí)踐來(lái)看，校內(nèi)教育抓得緊、抓得好的地方，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很少成為家長(zhǎng)的首選。因此，解決在線教育的亂象，還需要讓教育回歸學(xué)校，多從課堂源頭下功夫。
  （摘編自2021年02月22日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》作者余穎）材料三
  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鐘情清華北大畢業(yè)生      在這些廣告上，“小初高寒假全科名師隆重推出”“超300人畢業(yè)于清華北大”“清華北大名師資源超過20%”等宣傳標(biāo)語(yǔ)被突出處理，清北畢業(yè)生已成金字招牌。
        對(duì)貨真價(jià)實(shí)的清北畢業(yè)生們而言，進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就意味著一定能教出學(xué)霸，就一定比其他老師教得好嗎？答案也沒那么簡(jiǎn)單。
  “清北畢業(yè)生作為老師，在面向特定學(xué)生群體授課時(shí)的確有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?！痹S然以他熟悉的理科培訓(xùn)舉例，“針對(duì)參加理科競(jìng)賽的同學(xué)，確實(shí)只有清北等有過競(jìng)賽經(jīng)歷的名校畢業(yè)生才能教。”
        但是，當(dāng)清北畢業(yè)生進(jìn)入了校內(nèi)學(xué)科培訓(xùn)的賽道，清北的光環(huán)卻可能會(huì)失效。
        從“學(xué)得好”到“教得好”，入職不到一年的袁真，曾遭遇過滑鐵盧。學(xué)生和家長(zhǎng)不僅對(duì)于教師的學(xué)歷和能力有要求，還希望獲得有趣生動(dòng)的上課效果，在課堂上，她必須一口氣講完很多知識(shí)點(diǎn)，還得講得活潑有趣。
        即便是擁有豐富課堂經(jīng)驗(yàn)的清北畢業(yè)生，就真能教出學(xué)霸？
        有專家指出，學(xué)習(xí)是非常個(gè)人的行為，每個(gè)人的思維方式各不一樣。以數(shù)學(xué)為例，從學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生是視覺圖像型，有的學(xué)生屬于邏輯推理型，即便是在同樣解出題目的前提下，不同學(xué)生思考問題的方式也不會(huì)完全相同?！芭嘤?xùn)機(jī)構(gòu)看中學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的提高，而較少關(guān)注學(xué)生思維差異?！?br />（摘編自2021年02月5日《光明日?qǐng)?bào)》作者唐芊爾、陳鵬）（1）下面對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與在線教育相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在線教育廣告導(dǎo)致教育初心消失，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因此虧損大增。
  B.資本看好校外在線培訓(xùn)的市場(chǎng)，不惜血本，也要占領(lǐng)市場(chǎng)。
  C.解決當(dāng)前校外培訓(xùn)過熱等亂象，根本還是讓教育還歸學(xué)校。
  D.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)希望通過名校學(xué)生加盟來(lái)擴(kuò)大機(jī)構(gòu)市場(chǎng)聲望。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.一個(gè)企業(yè)的資本投入領(lǐng)域與它的經(jīng)營(yíng)理念密切相關(guān)。作為教育機(jī)構(gòu)，廣告投入太多，教學(xué)主業(yè)很難不受影響。
  B.在線教育機(jī)構(gòu)雖然在發(fā)展中有諸多問題，但只要健康發(fā)展，憑借強(qiáng)大的教研能力、大數(shù)據(jù)能力，也有積極作用。
  C.資本介入在線教育，對(duì)于教育行業(yè)多元發(fā)展、良性競(jìng)爭(zhēng)有一定意義，但要平衡資本盈利與教育長(zhǎng)期性二者關(guān)系。
  D.資本力量對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介入，使機(jī)構(gòu)對(duì)于師資水平有明顯改進(jìn)動(dòng)力，因此從事線上教學(xué)的清北畢業(yè)生數(shù)量開始大大增加了。
  （3）如果你是投資顧問，你對(duì)當(dāng)前校外機(jī)構(gòu)和在線教育機(jī)構(gòu)的資本投入有何建議？請(qǐng)根據(jù)三則材料的基本理念加以提煉概括。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  許云峰就義      徐鵬飛又出現(xiàn)在白公館集中營(yíng)，他走過一間間寂靜無(wú)聲的牢房，突然轉(zhuǎn)到特務(wù)管理室旁邊的隧道入口。楊進(jìn)興趕到前面開亮了電燈，徐鵬飛帶領(lǐng)特務(wù)，鉆進(jìn)了隧道。幽深的隧道，充塞著霉臭難聞的氣味。徐鵬飛摸出手巾，捂住鼻孔，彎著腰，走過了原來(lái)小蘿卜頭全家住過的地牢，到了第一道鐵門邊。楊進(jìn)興開了鐵門，領(lǐng)著他繼續(xù)向前走。又進(jìn)了一道鐵門，沿著潮濕的石階，向地底深入。下完了石階，才到了被條石封死了的地窖門口。地窖的門是一塊平放的鐵皮蓋板。揭開蓋板，鉆下去，又下幾級(jí)石階，才進(jìn)入地窖。周圍是冰冷潮濕的巖石，把整座地窖箍得緊緊的，四壁、地下、頭頂，全用石頭砌成。巖塊和條石，都用石灰粘凝起來(lái)，顯出一條條石灰粘合的接縫。電燈，暫時(shí)照亮了這與世隔絕的，成年累月沒有一絲光線的黑暗地獄。敞開的門邊，透出一股股霉味的冷風(fēng)。不時(shí)有滴答的水珠，從頭頂?shù)膸r縫，滴落到凸凹不平的巖石地上。
        地窖深處，堆著一堆霉?fàn)€的稻草，一個(gè)半倚半坐的衰弱的人，正側(cè)身靠著墻角一動(dòng)也不動(dòng)。徐鵬飛上前兩步，不慌不忙地拿下手巾，用十分平和的聲音招呼道：“許先生!”
        側(cè)坐的人，沒有回答。
        徐鵬飛停了一下，又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生!”
        側(cè)坐的人，這時(shí)才轉(zhuǎn)回瘦弱無(wú)方的身體，用炯炯的目光，打量著面前的幾個(gè)特務(wù)。從離開渣滓洞到這潮濕黑暗的、完全與世隔離的地窖來(lái)，許云峰已經(jīng)關(guān)了將近一年。他的身體被折磨得衰弱不堪了。臉色蒼白，隆起的顴骨，在他的臉上，顯得十分突出。比起當(dāng)年的許云峰，他像變成了另一個(gè)人?？墒?，他的兩只眼睛，仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險(xiǎn)與威脅，毫無(wú)畏縮。
  “我特地來(lái)告訴許先生一件好消息?！?br />      許云峰挺身坐直了身子，沉重的腳鐐碰在巖石上，鐺啷地響了。看慣黑暗的目光，在電燈下看清了徐鵬飛惡毒的笑臉?？墒牵貌徽f(shuō)話的嘴巴，緊緊閉著。“也許，”徐鵬飛笑了笑：“這一年來(lái)，許先生的消息不很靈通了吧？現(xiàn)在，我可以把真實(shí)情況全部奉告：共軍分兩路，由川東川北入川，國(guó)軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕……”徐鵬飛摸出煙盒，送到許云峰面前，許云峰毫無(wú)接受的表示。徐鵬飛縮回手，滿不在乎地吸上一支。他噴了口煙霧，才問道“我想，許先生聽到這個(gè)消息，一定很高興吧？”“當(dāng)然高興。”許云峰毫不掩飾內(nèi)心的感情，瘦削的臉上浮現(xiàn)出肯定的笑容。
  “事實(shí)完全如許先生過去預(yù)料的那樣發(fā)展。國(guó)民黨已經(jīng)逃不脫毀滅的命運(yùn)。但是，歷史的進(jìn)程不會(huì)是平靜無(wú)波的，我也可以把另一方面的情況奉告?！毙禊i飛用十分平和的聲音，又緩緩說(shuō)道：“我相信當(dāng)局也有一些準(zhǔn)備，例如說(shuō)：炸藥、雷管、定時(shí)炸彈。一旦共軍進(jìn)入市郊，那個(gè)時(shí)候，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……焉知?jiǎng)倮卟粫?huì)遭到和城市同歸于盡的命運(yùn)？”
        許云峰忽然朗聲笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，不覺想起了許久以前許云峰在偵訊大樓里的笑聲。不過，這笑聲比那時(shí)更使他不安。徐鵬飛再也不能控制剛才那種狠毒而故作鎮(zhèn)靜的心境了。挑釁的目光驀地瘋狂地盯在許云峰帶笑的臉上。
  “山城將在黎明前消失，許先生聽了這個(gè)消息，恐怕很難高興吧？”
  “我絲毫不擔(dān)心?！痹S云峰應(yīng)聲說(shuō)著，根本沒注意到對(duì)方的獰視。
        他仿佛滿懷著興奮和愉快之情，朗聲說(shuō)道：“我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見不得陽(yáng)光的鬼魅!罪惡的血手將最后被人民縛住!雨過天晴，山城必將完整地歸還人民?！?br />“還有一點(diǎn)小消息，我也不想隱瞞。”徐鵬飛再次露出奸笑，端詳著許云峰滿懷信心的臉?！肮伯a(chǎn)黨的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事!我不知道此時(shí)此地，許先生到了末日，又是何心情？”
        許云峰無(wú)動(dòng)于衷地笑了笑。“這點(diǎn)，我完全可以奉告。我從一個(gè)普通的工人，受盡舊社會(huì)的折磨、迫害，終于選擇了革命的道路，變成使反動(dòng)派害怕的人，回憶走過的道路，我感到自豪。我已看見了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)的勝利，我感到滿足。風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕母锩顺?，證明我個(gè)人的理想和全國(guó)人民的要求完全相同，我感到無(wú)窮的力量。人生自古誰(shuí)無(wú)死？可是一個(gè)人的生命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無(wú)上的光榮!這就是我此時(shí)此地的心情?！?br />      許云峰慢慢站了起來(lái)，緩步走到徐鵬飛面前，直視對(duì)方，再次微微露笑?！澳愦丝痰男那?，又是如何呢？”
        聽到這意外的問話，徐鵬飛一時(shí)茫然不知所措。“也許你可以逃跑，可是你們無(wú)法逃脫歷史的懲罰?！痹S云峰的聲音，揭開了對(duì)方空虛絕望的靈魂：“你不敢承認(rèn)，可是不得不承認(rèn)：你們的階級(jí)，你們的統(tǒng)治，你們的力量，已經(jīng)被歷史的車輪摧毀，永劫不復(fù)了!美帝國(guó)主義的飛機(jī)大炮，改變不了你們的命運(yùn)；潛伏，破壞，上山當(dāng)土匪，難道能挽救你們的毀滅？你自己心里也不相信這些!你們看看人民的力量，看看人民的勝利，你敢說(shuō)不害怕？不發(fā)抖？不感到空虛與絕望？你們的前途，只有一片漆黑!”
        許云峰不屑再講下去。死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路。”
  （選自《紅巖》）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.節(jié)選開始部分寫牢房地窖的環(huán)境，凸顯了敵人對(duì)于許云峰的殘酷折磨和許云峰的堅(jiān)強(qiáng)意志。
  B.徐鵬飛看到牢房地窖情形，不受影響，心態(tài)始終平和，并且用殷切的聲音與許云峰打招呼。
  C.許云峰反問徐鵬飛心情，徐鵬飛一時(shí)茫然不知所措，說(shuō)明徐鵬飛此時(shí)此刻不過是色厲內(nèi)荏。
  D.許云峰喝令特務(wù)前面帶路，表明自己視死如歸，坦然邁向刑場(chǎng)，體現(xiàn)出大無(wú)畏的革命精神。
  （2）徐鵬飛在準(zhǔn)備對(duì)許云峰行刑前進(jìn)行了一番“心理戰(zhàn)”，請(qǐng)分析他是如何設(shè)計(jì)的并且用意何在？
  （3）許云峰是如何回答徐鵬飛的問題的？這體現(xiàn)了許云峰的什么特點(diǎn)？
  組卷：10引用：1難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過30個(gè)字。
        江西省吉安市永新縣蓮洲鄉(xiāng)錢溪村的果蔬產(chǎn)業(yè)基地里，50多名村民正忙碌地采摘茄子、裝箱打包、備貨上車?！懊刻煜挛缍加幸粌扇f(wàn)斤茄子裝車。”基地負(fù)責(zé)人項(xiàng)永正喜上眉梢?！氨茸约悍N地掙得多哩!”村民歐陽(yáng)雪姬把自家5畝地承包給基地，平時(shí)在基地做些除草、授粉之類的農(nóng)活，年收入近兩萬(wàn)元。
        通過發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油、精品果蔬、生態(tài)養(yǎng)殖、特色蠶桑、經(jīng)濟(jì)林木等產(chǎn)業(yè)，永新縣建成百畝以上規(guī)?；a(chǎn)業(yè)基地180余個(gè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)近5萬(wàn)人，人均增收上萬(wàn)元。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的紀(jì)念年份。學(xué)校將舉行一系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你以“百年英雄，吾輩榜樣”為題，與一篇演講稿。
        要求：①必須以中共百年歷史中的英雄為基本素材。②可以選一個(gè)英雄，也可以選英雄集體、英雄群像為素材。③在演講中表達(dá)對(duì)英雄的思考和向英雄學(xué)習(xí)的決心。④字?jǐn)?shù)不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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