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2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市沈北新區(qū)八年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/21 8:0:1

一、單項選擇(本題15小題,每小題2分,共30分)

  • 1.“清王朝的聲威一遇到……的槍炮就掃地以盡,天朝帝國萬世長存的迷信受到了致命的打擊,野蠻的、閉關(guān)自守的、與文明世界隔絕的狀態(tài)被打破了?!迸c上文表述相對應(yīng)的侵華戰(zhàn)爭是( ?。?/div>
    組卷:30引用:5難度:0.8
  • 2.新加坡因?qū)σ幻饧矩湀?zhí)行死刑,受到一些西方人士指責(zé)。新加坡官方網(wǎng)站回應(yīng)指責(zé):“我們也不相信,一個曾在19世紀(jì)為逼迫中國人接受鴉片而發(fā)動兩次戰(zhàn)爭的國家,有任何道德權(quán)利在毒品問題上教育亞洲人”。據(jù)此判斷,新加坡官方網(wǎng)站所懟的國家是( ?。?/div>
    組卷:307引用:32難度:0.8
  • 3.“在上海及其附近的松江、太倉一帶,手工紡織業(yè)素稱發(fā)達(dá),但隨著上海的開埠,外國棉紗棉布的源源輸入,這里的手工紡織業(yè)受到沉重的打擊?!边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)可以印證( ?。?/div>
    組卷:69引用:6難度:0.8
  • 4.學(xué)會依靠可信史料認(rèn)識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力。研究“太平天國運動”,下列材料可信度最高的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 5.準(zhǔn)確解讀圖片是歷史學(xué)習(xí)的重要能力。如圖圖片直觀地反映出洋務(wù)運動( ?。?
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    鴉片戰(zhàn)爭時清軍的竹制火銃
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    江南機(jī)器制造總局仿制的毛瑟槍
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    江南機(jī)器制造總局生產(chǎn)的后膛鋼炮
    組卷:7引用:2難度:0.8
  • 6.歷史解釋指以史料為依據(jù),對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判。下列屬于歷史解釋的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:5難度:0.5

二、材料解析(本題4小題,16題9分,17題7分,18題19分,19題5分)

  • 18.中國近代史既是一部侵略與反抗的歷史,更是一部學(xué)習(xí)西方的探索史。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:在改革范式上,這是史上第一次輸入式改革,意識形態(tài)上的破冰難乎其難。而就其經(jīng)濟(jì)來說,這又是本民族從千年農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的“驚險一躍”。
    ——《晚清最后一躍》 (1)材料一中“第一次輸入式改革”指的是什么歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識回答,這場改革的根本目的是什么?
    材料二:1895年,北京1000多名舉人在“公車上書”的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識分子的覺醒,也由此揭開了一場政治變革運動的序幕。
    (2)寫出領(lǐng)導(dǎo)此次“政治變革運動”的代表人物。(寫出兩位)
    (3)歷史興趣小組的同學(xué)討論戊戌變法,主要觀點如下:
    A它和洋務(wù)運動一樣,都主張向西方學(xué)習(xí)
    B它對中國近代社會沒有產(chǎn)生積極影響
    你同意哪一種觀點?請說明理由。
    材料三:某歷史人物生平年表(部分)
    時間 活動
    1894年 在美國檀香山聯(lián)合華僑建立興中會
    1895年 在香港聯(lián)絡(luò)陸?zhàn)〇|籌備發(fā)動廣州起義
    1905年 在日本東京成立中國同盟會
    1912年 在南京宣誓就職中華民國臨時大總統(tǒng)
    1913年 聯(lián)合黃興號召反袁斗爭,發(fā)動“二次革命”
    …… ……
    ——摘自統(tǒng)編版《中國歷史》八年級上冊(4)材料三是哪一人物的生平年表?結(jié)合所學(xué)知識,概括該人物在中國民主革命歷程中發(fā)揮的作用。
    材料四:陳獨秀曾發(fā)表《愛國心與自覺心》一文,對當(dāng)時的北洋政府進(jìn)行痛斥,提出國民要有理智與判斷的自覺,才能避免亡國。
    (5)結(jié)合所學(xué)知識,分析材料四所反映歷史事件的影響。
    材料五:
    江南制造總局
    輪船招商局
    京師同文館
    北洋艦隊
    (6)請你從材料五內(nèi)容中,任選兩項,論證“洋務(wù)運動開啟中國近代化歷程”。(要求;運用史實,論證觀點,條理清晰)
    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 19.青年學(xué)生是愛國的先鋒。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:現(xiàn)在日本在萬國和會上要求吞并青島,管理山東一切權(quán)利,就要成功了!他們的外交大勝利了!我們的外交大失敗了……我們學(xué)界今天排隊游行,務(wù)望全國工商各界,一律起來,外爭主權(quán),內(nèi)除國賊。中國存亡,就在此舉了!
    ——《五四運動史》(摘編)(1)根據(jù)材料一,指出五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。
    材料二:五四運動的親歷者回憶說:“處于這個偉大時代。我的思想上不能不發(fā)生非常激烈的變化……改變過去革命的方法,必須依靠下層人民,必須走俄國人的道路。這種思想在我頭腦中日益強(qiáng)烈,日益明確了?!?br />——《二十世紀(jì)中國史綱》(摘編)(2)根據(jù)材料二,指出五四運動的親歷者找到的新革命方法是什么?
    材料三:外爭主權(quán),內(nèi)除國賊。中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!
    ——《北京學(xué)界全體宣言》(3)材料三反映了五四運動怎樣的性質(zhì)?
    材料四:由于在五四運動中親眼看到工人階級表現(xiàn)出來的偉大力量,一部分學(xué)生領(lǐng)袖便“出發(fā)往民間去”……與其說這是先進(jìn)知識分子與工人群眾相結(jié)合的過程,不如說是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的過程。
    ——《中國共產(chǎn)黨的九十年》(摘編)(4)綜合上述材料,概括青年學(xué)生在五四運動中的表現(xiàn)有哪些值得我們繼承和發(fā)揚。(寫出一點即可)
    組卷:13引用:1難度:0.5
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